蘇教版六年級下冊科學《生態(tài)平衡》

1、.習家店小學習家店小學 楊老師楊老師.學習目標 知道什么是生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡。 能夠做一個生態(tài)瓶，研究生態(tài)平衡的問題。 知道生態(tài)平衡被破壞會造成意想不到的嚴重后果。 知道一些人類破壞生態(tài)平衡的危害行為。 理解保護環(huán)境就是在保護人類自己。. 生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)就叫做種狀態(tài)就叫做生態(tài)平衡生態(tài)平衡。.研究鷹、兔、草的生態(tài)平衡關系，研究鷹、兔、草的生態(tài)平衡關系，它們之間有著怎樣的食物關系？它們之

2、間有著怎樣的食物關系？. 設想食物鏈的一個環(huán)節(jié)發(fā)生了變化，設想食物鏈的一個環(huán)節(jié)發(fā)生了變化，會發(fā)生什么現(xiàn)象？會發(fā)生什么現(xiàn)象？（1）如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（2）如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（3）如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？.（1）如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 野兔沒有了天敵，大量繁殖，破壞草場，野兔沒有了天敵，大量繁殖，破壞草場，許多青草來不及長出就被吃光，草原沙漠化。許多青草來不及長出就被吃光，草原沙漠化。兔子沒有食物會餓死、遷移。牛羊無草可吃，兔子沒有食物會餓死、遷

3、移。牛羊無草可吃，牧民失去收入。牧民失去收入。（2）如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 如果兔少了，鷹就沒了食物，就會被餓如果兔少了，鷹就沒了食物，就會被餓死，或被迫徙。草會瘋長容易釀成火災。死，或被迫徙。草會瘋長容易釀成火災。 （3）如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？）如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 如果草少了，兔子、老鷹和其他畜牧的如果草少了，兔子、老鷹和其他畜牧的數(shù)量會銳減和餓死，牧民無處放牧，還會使數(shù)量會銳減和餓死，牧民無處放牧，還會使土地荒漠化。土地荒漠化。. 魚缸養(yǎng)魚魚缸養(yǎng)魚1、舀些池塘里的、舀些池塘里的“綠綠”水，放到魚缸里。水，放到魚缸里。2、在魚缸底部鋪些

4、沙子，栽些水草。、在魚缸底部鋪些沙子，栽些水草。3、放幾條小魚到魚缸里。、放幾條小魚到魚缸里。4、把魚缸加蓋，密封起來。、把魚缸加蓋，密封起來。5、把魚缸放到陽光直射不到的窗臺上。、把魚缸放到陽光直射不到的窗臺上。 種小草種小草 找一個瓶子，放些濕潤的土壤進去，找一個瓶子，放些濕潤的土壤進去，栽一棵小草，然后把瓶子密封起來。栽一棵小草，然后把瓶子密封起來。.預測一下，不給魚喂食，它可以活多久？預測一下，不給魚喂食，它可以活多久？放更多或更大的魚到魚缸里，情況會怎么樣？放更多或更大的魚到魚缸里，情況會怎么樣？預測一下，不打開蓋，瓶子里的小草預測一下，不打開蓋，瓶子里的小草可以活多久？可以活多久？

5、說說看，魚缸和魚缸里的東西，瓶子和說說看，魚缸和魚缸里的東西，瓶子和瓶子里的東西是如何模擬一個生態(tài)系統(tǒng)的？瓶子里的東西是如何模擬一個生態(tài)系統(tǒng)的？. 答：魚缸內(nèi)有適應魚生存的生態(tài)環(huán)境，魚缸內(nèi)的魚連同池塘里的水、沙石、水草構成了一個模擬的生態(tài)系統(tǒng)。 瓶子里的小草也有適應它的生存環(huán)境中，瓶子內(nèi)的小草連同它周圍的土壤、水分、空氣、陽光構成了一個模擬的生態(tài)系統(tǒng)。. 自然界長期形成的自然界長期形成的食物鏈食物鏈和和食物網(wǎng)食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈鏈、網(wǎng)網(wǎng)中中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶來意想不的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會帶來意想不到的后果，甚至造成巨大的災難。到的后果，甚至造成

6、巨大的災難。. 西班牙的螃蟹災西班牙的螃蟹災 1976年，西班牙從美國引進年，西班牙從美國引進5萬只蟹苗，放養(yǎng)在一條河的三角洲。萬只蟹苗，放養(yǎng)在一條河的三角洲。幾年，繁殖到幾億只，而當?shù)孛磕曜疃嘀荒懿稁啄辏敝车綆變|只，而當?shù)孛磕曜疃嘀荒懿?00萬只，供人食用。萬只，供人食用。稻田里的水順著密密麻麻的蟹洞漏干；螃蟹吃掉水中的魚蝦、水草、稻田里的水順著密密麻麻的蟹洞漏干；螃蟹吃掉水中的魚蝦、水草、浮游生物，稻苗，魚絕了，鳥沒有吃的，也不在這里停留了。浮游生物，稻苗，魚絕了，鳥沒有吃的，也不在這里停留了。 馬里溫島的貓災馬里溫島的貓災 馬里溫是印度洋上的一個小島，馬里溫是印度洋上的一個小島，194

7、5年，南非的第一支探險隊年，南非的第一支探險隊來到這里，隨船來的幾只老鼠也悄悄溜上岸，到了來到這里，隨船來的幾只老鼠也悄悄溜上岸，到了1948年，老鼠成年，老鼠成了島上的霸主，探險隊運進了了島上的霸主，探險隊運進了5只貓捕鼠，可是海鳥的味道比老鼠只貓捕鼠，可是海鳥的味道比老鼠好，貓不抓老鼠卻吃鳥，結果貓繁殖到好，貓不抓老鼠卻吃鳥，結果貓繁殖到2500只，鳥遭殃了，一年被只，鳥遭殃了，一年被吃吃60萬只。萬只。 夏威夷的蝸牛災夏威夷的蝸牛災 20世紀世紀30年代，一些商人把非洲的大蝸牛運到夏威夷群島，供年代，一些商人把非洲的大蝸牛運到夏威夷群島，供人養(yǎng)殖食用。有的蝸牛長老了，不能食用，就被扔在野

8、外，不到幾人養(yǎng)殖食用。有的蝸牛長老了，不能食用，就被扔在野外，不到幾年，蝸牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得亂七八糟。人們年，蝸牛大量繁殖，遍地都是，把蔬菜、水果啃得亂七八糟。人們噴化學藥劑，連續(xù)噴化學藥劑，連續(xù)15年翻耕土地也不能除凈。年翻耕土地也不能除凈。 .屎殼郎出國記屎殼郎出國記 屎殼郎，學名蜣螂。它專門以牲畜的糞便為食。屎殼郎，學名蜣螂。它專門以牲畜的糞便為食。別看屎殼郎不起眼，幾十年前，我國的一批屎殼別看屎殼郎不起眼，幾十年前，我國的一批屎殼郎被澳大利亞郎被澳大利亞“請請”去，解決了那里的生態(tài)難題。去，解決了那里的生態(tài)難題。.日常生活中，生態(tài)平衡經(jīng)日常生活中，生態(tài)平衡經(jīng)常遭到人

9、為的破壞。常遭到人為的破壞。主要有：主要有：1 1、過度放牧、過度放牧2 2、噴灑農(nóng)藥、噴灑農(nóng)藥3 3、過度捕撈、過度捕撈. 美國亞利桑那州體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿長期以來與當美國亞利桑那州體態(tài)優(yōu)雅的白尾鹿長期以來與當?shù)氐牟菰捌涮鞌趁乐蕺{、狼處于一種平衡狀態(tài)，地的草原及其天敵美洲獅、狼處于一種平衡狀態(tài)，鹿群數(shù)量維持在鹿群數(shù)量維持在4000頭左右。頭左右。 1906年該地由森林保護區(qū)變成狩獵保護區(qū)。為年該地由森林保護區(qū)變成狩獵保護區(qū)。為了了“保護保護”鹿群，當?shù)卣_始執(zhí)行一項捕殺其鹿群，當?shù)卣_始執(zhí)行一項捕殺其天敵的計劃。到天敵的計劃。到1925年共捕殺年共捕殺1500頭美洲獅和頭美洲獅和3100

10、只狼。而鹿群則以每年只狼。而鹿群則以每年20%的速度增殖，到的速度增殖，到1925年時鹿達到了年時鹿達到了25萬頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的萬頭，是自然狀態(tài)數(shù)量的60倍。倍。 這時，意想不到的結果出現(xiàn)了：饑餓的鹿越來這時，意想不到的結果出現(xiàn)了：饑餓的鹿越來越靠近人類的居住地。它們吃農(nóng)作物、菜園里的越靠近人類的居住地。它們吃農(nóng)作物、菜園里的蔬菜、灌木等，直接影響依靠這些植物生存的鳥蔬菜、灌木等，直接影響依靠這些植物生存的鳥類和小動物。類和小動物。. 人們很喜歡這些體態(tài)優(yōu)美、漂亮敏捷人們很喜歡這些體態(tài)優(yōu)美、漂亮敏捷的鹿，多數(shù)人不希望看到這些鹿遭受饑的鹿，多數(shù)人不希望看到這些鹿遭受饑餓或疾病的折磨。餓或疾病

11、的折磨。 針對這個問題，人們提出了三種不同針對這個問題，人們提出了三種不同的解決方案：的解決方案： 1、通過獵鹿減少鹿的數(shù)量。、通過獵鹿減少鹿的數(shù)量。 2、通過引入鹿的天敵減少鹿的數(shù)量。、通過引入鹿的天敵減少鹿的數(shù)量。 3、順其自然，讓鹿自生自滅。、順其自然，讓鹿自生自滅。 . 根據(jù)上述資料，用自己的語言描述根據(jù)上述資料，用自己的語言描述造成白尾鹿數(shù)量過大的原因以及由于造成白尾鹿數(shù)量過大的原因以及由于白尾鹿數(shù)量過大帶來的問題。白尾鹿數(shù)量過大帶來的問題。 如果你是一位生態(tài)學家，你將建議采取什么措如果你是一位生態(tài)學家，你將建議采取什么措施解決這個問題施解決這個問題？答：如果我是生態(tài)學家，我將采取引

12、入白尾鹿的天敵的方法減少白尾鹿的數(shù)量，建設自然保護區(qū)，建立平衡的生態(tài)環(huán)境。答：造成白尾鹿數(shù)量過大的原因是因為人為的捕殺了白尾鹿的天敵美洲獅和狼，破壞了食物鏈，造成生態(tài)環(huán)境不平衡。由于白尾鹿數(shù)量過大，帶來當?shù)氐牟菰磭乐夭蛔?，造成土地荒漠化，饑餓的白尾鹿遷移到人類居住地，破壞農(nóng)作物，影響了人類的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，又破壞了以農(nóng)作物為食物的鳥類和小動物的生存環(huán)境，從而導致其它生態(tài)環(huán)境的失衡。. 中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。的國家之一。目前，中國已建有目前，中國已建有226個國家級個國家級自然保護區(qū)，有自然保護區(qū)，有80%的野生動物和的野生動物和60%

13、的高等的高等植物種類，特別是國家重點保護的珍稀瀕危動植物種類，特別是國家重點保護的珍稀瀕危動植物，絕大多數(shù)都在自然保護區(qū)里得到了較好植物，絕大多數(shù)都在自然保護區(qū)里得到了較好的保護。的保護。保護動植物資源保護動植物資源是維護生態(tài)平衡的重是維護生態(tài)平衡的重要方面。要方面。.國家：國家：1.建立自然保護區(qū)建立自然保護區(qū)（226） 2.建設生態(tài)工程。建設生態(tài)工程。（如發(fā)展（如發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、藍色農(nóng)業(yè)）生態(tài)農(nóng)業(yè)、藍色農(nóng)業(yè)）我們：我們：1、植樹造林植樹造林 2、制作喂鳥器制作喂鳥器 3、節(jié)約用水、節(jié)約用水 4、愛護動植物、愛護動植物 5、進行環(huán)保宣傳，增強全民、進行環(huán)保宣傳，增強全民 保護環(huán)境的意識。保護環(huán)

14、境的意識。怎樣保護生態(tài)平衡.要保護生態(tài)平衡，應該建設生態(tài)工程。要保護生態(tài)平衡，應該建設生態(tài)工程。你聽說過生態(tài)農(nóng)業(yè)和藍色農(nóng)業(yè)嗎？你聽說過生態(tài)農(nóng)業(yè)和藍色農(nóng)業(yè)嗎？查資料了解它們的含義。查資料了解它們的含義。 .生態(tài)農(nóng)業(yè)：是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生生態(tài)農(nóng)業(yè)：是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)生態(tài)經(jīng)濟整體效益。它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代

15、農(nóng)業(yè)。起來，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。 . ?；~塘桑基魚塘是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥它通過桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。肥桑，實現(xiàn)了資源的循環(huán)利用。.藍色農(nóng)業(yè)藍色農(nóng)業(yè):藍色農(nóng)業(yè)指的是在水體中開展的海洋水藍色農(nóng)業(yè)指的是在水體中開展的海洋水產(chǎn)農(nóng)牧化活動，具體來說，所有在近岸淺海海域、產(chǎn)農(nóng)牧化活動，具體來說，所有在近岸淺海海域、潮間帶以及潮上帶室內(nèi)外水池水槽內(nèi)開展的蝦、貝、潮間帶以及潮上帶室內(nèi)外水池水槽內(nèi)開展的蝦、貝、藻、魚類的養(yǎng)殖業(yè)都包括在內(nèi)。藻、魚類的養(yǎng)殖業(yè)都包括在內(nèi)。. 1、自然界長期形成的 和 維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

16、2、生物連同他周圍的環(huán)境叫 。 3、生態(tài)系統(tǒng)不包括人類。 （ ） 4、如果食物鏈斷了，就會導致生態(tài)平衡破壞、失調(diào)。（ ） 6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（ ） 7、作為生產(chǎn)者的植物，其養(yǎng)料主要來自光合作用。（ ） 8、藍色農(nóng)業(yè)就是藍色植物。 （ ） 9、動植物的形態(tài)與它們生活的環(huán)境沒有關系。 （ ） 10、保護生態(tài)平衡最終也有利于保護我們自己。 （ ） 11、下面食物鏈表示正確的是（ ）A、藻類 魚類 水蚤 人 B、青草 野兔 狐貍 老虎C、水稻 稻螟蟲 青蛙 蛇 D、浮游植物 浮游動物 白鷺 小魚 12、下列可以保護生態(tài)平衡的是（ ） A、濫施農(nóng)藥 B、過度放牧 C、過度捕撈 D、愛護森林.13、造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因是（ ）