年慢性病防控工作總結(jié)

1、2021年慢性病防控工作總結(jié)本學(xué)期,我校認(rèn)真根據(jù)健康教育的有關(guān)文件要求,全面推進(jìn)學(xué)生健康教育工作,使學(xué)生在原有良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育前提下,健康教育水平又有了新的提升,現(xiàn)總結(jié)如下：一、熟悉到位,責(zé)任明確.學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)教師的任課情況,對(duì)原有的健康教育教師進(jìn)行了調(diào)整,新安排三位教師擔(dān)任我校學(xué)生健康教育教學(xué)工作,學(xué)校對(duì)這三名教師進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與要求,使他們明確健康教育的課程性質(zhì)、教學(xué)要求及教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng),全體任課教師均熟悉到了在學(xué)生中開(kāi)展健康教育的必要性和緊迫性,增強(qiáng)了教好此門(mén)課的信心,各科任教師都能熟悉到健康教育的重要性.二、學(xué)校重視,課時(shí)安排到位.學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校開(kāi)

2、展健康教育活動(dòng)特別重視,先后三次開(kāi)會(huì)研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃,召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問(wèn)題,各年級(jí)、各班均按要求開(kāi)足了課時(shí),保證每周每班教學(xué)時(shí)間不少于0.5課時(shí),各科任教師均有詳盡的教學(xué)方案和教案,并能根據(jù)學(xué)校地域特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動(dòng),取得了明顯效果,保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展.三、積極開(kāi)展常見(jiàn)病預(yù)防工作.本學(xué)期,各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生身體狀況認(rèn)真開(kāi)展常見(jiàn)病預(yù)防工作,聘請(qǐng)醫(yī)生做健康知識(shí)輔導(dǎo)1次,解答學(xué)生問(wèn)題200余人次,大范圍地遏制了疾病在校園的傳播,學(xué)生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,懂得了常見(jiàn)

3、病的預(yù)防知識(shí),特別是學(xué)生自我保護(hù)、自我救護(hù)水平得到了進(jìn)一步的培養(yǎng).四、健康教育成績(jī)明顯學(xué)校能組織學(xué)生認(rèn)真上好早操、做好眼保健操,增強(qiáng)了體育棵的平安教育和要求,使學(xué)生在學(xué)會(huì)必要的體育知識(shí)的同時(shí),學(xué)會(huì)了健體的方法；心理交流會(huì)的開(kāi)展、知心姐姐問(wèn)答等活動(dòng),解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中常見(jiàn)的心理問(wèn)題,緩解了心理壓力.本學(xué)期的學(xué)生健康教育知識(shí)測(cè)試中,學(xué)生的健康知識(shí)知曉率為93%學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),都不同程度的掌握了一定的健康知識(shí),并能正確地應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)、生活中去,五、存在的問(wèn)題：1、健康教育科任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提升,部分教師對(duì)涉及人體生理方面的知識(shí)泛泛而談,不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面解答.2、個(gè)別教師只

4、注重了學(xué)生的身體健康而對(duì)學(xué)生的心理健康不夠關(guān)注,應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育更為關(guān)注,使學(xué)生能夠全面開(kāi)展.開(kāi)封市集英小學(xué)二0一五年十二月二十九日春天的風(fēng)是有靈性的,依著風(fēng)的眼眸,我看到了那一株株桃花讀信的倩影,在桃林深處,紫色的青藤爬滿那個(gè)小屋.我的小城,桃花已然開(kāi)成海,像是一場(chǎng)粉色的春夢(mèng).是否,可以赴一場(chǎng)最美的相逢,如是,便不負(fù)曾經(jīng)許下的約定.守住心底最美風(fēng)景,是一種風(fēng)度,一種期望.讓心,隨花兒輕舞,讓夢(mèng),隨蝶兒翩跑.等一縷柔風(fēng)載滿詩(shī)意,落滿我的小院,好想,牽著你的手走在花開(kāi)的路上,臨摹又一個(gè)春的相遇,陌上綠色蔓延,讓深情的詩(shī)句落在眉彎,翻開(kāi)靈魂的心門(mén),寫(xiě)盡情意綿綿.春雨如絲,暖了一季寒涼露出溫

5、暖,碧水映藍(lán)天,云朵兒似乎摸到嫩草尖尖.花香十里,暗香盈袖.我們微笑著,不說(shuō)話,就十分美好.生命里,總會(huì)有一些人,漸行漸遠(yuǎn),偶爾想起,卻只是停留在文字里,那一抹淡淡的回憶.唯有春天,總那么詩(shī)意明亮,始終暈染著眉心,讓澀澀的往事隨風(fēng),讓一些溫暖的記憶溫潤(rùn)著心房.珍惜眼前的幸福,緊握手中的暖意,面向青山綠水,一路微笑,一路行走情暖山水間,盈一份詩(shī)意于心田,以云的飄逸輕盈過(guò)往,以花的姿態(tài)擁馨香滿懷,以文字的杯盞邀約一曲細(xì)水長(zhǎng)流.煮一壺春色,與時(shí)光對(duì)語(yǔ).窗前,柳枝兒發(fā)芽,玉蘭含苞,時(shí)光一直繞指馨香.心念如這徐徐春風(fēng),蕩漾成一片流云.春落人間,一種別樣的景致美了心境,所有的疲憊與憂愁也隨風(fēng)而去,微笑著面

6、對(duì)生活,用內(nèi)心的那份熱情,那份純真來(lái)經(jīng)營(yíng)生活,來(lái)創(chuàng)造幸福,何嘗不是一種快樂(lè)我的流年,風(fēng)過(guò),紅塵入畫(huà)；雨落,纏綿人心.行走在春天里,眼里滿是明麗與清澈,一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),細(xì)碎而芬芳；一片一片的綠地,靜美而清新.嗅著陽(yáng)光的味道,把自己置身于大自然中,真好！只要心足夠明媚,縱然有小小的陰霾也無(wú)妨.我們一路走來(lái),沿途總會(huì)有美麗的風(fēng)景.于喧囂紅塵中,守著心靈的一方山水.不亂于心,不困于情,不畏將來(lái),不念過(guò)往.春水初生,耐人尋味.春雨如絲,絲如媚,綿綿的不著一點(diǎn)兒聲息.踏春而去,不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致,心如花開(kāi),一朵嫻雅的光陰,柔軟著眼角的笑意,置身于安暖的春天,一抹淺喜,一懷深?lèi)?ài).一顆心,便在另一顆心的相隨里靜好.春光無(wú)限溫柔地灑滿山川,我愿,生命里所有的遠(yuǎn)方,都開(kāi)滿春天的芬芳,待一輪明月悄悄爬上西窗,歸來(lái)的都是安詳.三月,陽(yáng)光明媚,草色青青,小鳥(niǎo)兒也靈動(dòng)了起來(lái),嘰嘰喳喳唱著春天的歌.這樣的日子,適合出去走走