實驗室工作心得

1、實驗室工作心得在上級教育行政部門的指導下,在學校的領導下,本期的教育教學工作已經(jīng)結束.現(xiàn)將本期的實驗室工作作如下總結.一、實驗室和儀器室的治理工作方面：本期中,根據(jù)“普實工作的相關安排,實驗室治理和使用已經(jīng)到達規(guī)范化,所有的科學自然教學均在實驗室完成.在教學中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,教師通過自制簡易教具也盡可能做,使學校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用.儀器室治理方面,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償.對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日滿月結,使教學儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化.對所缺物品及時和學校及相關部門聯(lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展.二

2、、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：本期中,是我校迎接省市驗收“普實工作年.在上期檔案整理的根底上,重新根據(jù)省培訓要求對檔案重新標準.按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔.促進了實驗教學工作的連續(xù)性,同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據(jù).在本期的省市“普實驗收工作中,我校的檔案治理得到了檢查組的好評.三、儀器借用和治理方面：儀器借用是保證實驗教學開展的前提,本期中,通過學校會議及教研會議,要求教師只要學校有的都盡可能借用.在借用過程中,對教師借出的食品及時進行登記,根據(jù)教學中的使用情況,催促教師及時歸還.完善相關的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學校并按規(guī)定進行賠償,并做到全天候向師生開放.四、危

3、險藥品治理方面：本期中的好幾個實驗均用到危險藥品.在使用過程中,均嚴格根據(jù)?危險藥品治理標準?執(zhí)行,在校長同意后才予以領用.對未用完的藥品,根據(jù)情況進行合理處理或回收.在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品平安事故.五、學生課外實驗活動的開展方面：本期中,學校組建了“課外氣象活動小組和“環(huán)境保護調(diào)查小組等課外活動小組.在實驗教師及實驗室治理人員的指導下開展課外觀察和課外調(diào)查.取得了一定的效果.對于學生在課堂上未能做好的實驗,學生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,效果也較上期的所提升.在課外活動治理方面嚴格要求,未發(fā)生過一起學生傷害.六、實驗教師的培訓方面：本期中,嚴格根據(jù)學校制定的?實驗教師培訓方案?執(zhí)行,

4、數(shù)學教師全部進行了培訓,使絕大局部數(shù)學教師會使學數(shù)學儀器.科學自然專任教師的培訓更為嚴格,通過培訓后的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器.在上級檢查中,我校的“普實實驗檢查效果良好,得到上級的肯定.七、實驗教學的研討工作方面：在實驗教學工作中,出現(xiàn)一些問題,實驗室總是及時對存在的問題進行探討.本期中就二氧化碳制法及改良進行過兩次討論,并在實驗中檢驗,取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進行過討論,保證了實驗教學的進一步改良和提升.八、實驗室文化建設方面：為了營造良好的育人氣氛,本期中,我校通過多方面投入,在實驗實布置了標語,實驗演示流程圖和儀器圖標等內(nèi)容,使我校的實驗室形成了良好的

5、育人氣氛.走進實驗室就好似置身于實驗之中.九、存在的問題及打算在本期的實驗教學中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、儀器借用還不充分,還有待增強.2、課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關器材還需要購進,保證課外實驗順利開展.3、實驗教研還有待增強,讓教研為教學效勞的意識缺乏,存在著為研而研,實踐缺乏的弊病.4、教師培訓中的自我培訓意識有待增強.5、儀器維修作為實驗室治理人員來說還需要增強學習.6、實驗教學就和其它學科進行優(yōu)化整合,讓其它學科促進實驗教學,也讓實驗教學促進其它學科的教學.總之,實驗室工作還有不盡人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺補漏,標

6、準治理,積極宣傳,提升自身的效勞意識,讓我校的實驗教學能上一個新臺階.實驗室工作是培養(yǎng)學生素質(zhì)的一個重要方面,因此,抓好實驗工作治理,以實驗為突破口,通過實驗激發(fā)學生興趣,提升學生素質(zhì),是我校整個教學工作方案中的重要一環(huán),真正表達治理為教學效勞的宗旨.1、努力做好實驗室的治理工作由于學校重視實驗治理工作,因此每學期學校方案與總結都有實驗室工作內(nèi)容,每學期實驗室工作方案由科學教師擬定,并交給實驗治理員,以便于管理員合理安排實驗室工作.讓實驗室有條不紊地運作起來,充分發(fā)揮它潛在的功能.2、實驗室工作標準化學校制定了一整套實驗治理規(guī)那么.如實驗室治理制度、教師崗位責任、學生實驗守那么、儀器治理制度,

7、并張貼在墻,所有的自然、科學教師實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行.教學使用時都有嚴格的借還登記.3、儀器治理有序化為使儀器治理更加有序,建立了儀器總帳、分類帳、低值易耗品帳、儀器出借領用登記帳.實驗儀器和添置的新設備及時分門別類入帳,有序地擺放好.每個櫥要有反映內(nèi)容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符.期末清點儀器設備數(shù)目,檢查損壞程度報總務處,較貴重儀器設備報校長室審批后,做好報廢登記.4、教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等舉措,所以到今未發(fā)現(xiàn)生銹、腐蝕等保養(yǎng)不良的問題.對損壞的儀器及時

8、維修及時做好損壞維修記錄使實驗儀器經(jīng)常處理可用狀態(tài).5、實驗教學與研究方面為提升實驗室的使用率,期初訂好科學教學實驗方案,編排好實驗課程總表,備好實驗器材.凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出.分組實驗的材料有四個來源：1、儀器室內(nèi)分組實驗盒,2、學生下發(fā)的實驗耗材；3、自制自購分組實驗材料及演示教具.4、發(fā)動學生平時注意收集各利廢舊物品.本學期實驗開出率達100%.實驗教學做到標準化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄.實驗完畢后的儀器進行全面的驗查后整理收放原處,以便下次使用.以保證儀器設備的充分

9、使用,表達治理為教學效勞,為師生效勞.實驗教師活動納入學校教研活動中,有專門的自然教研方案與總結.經(jīng)常組織實驗教師外出聽課,學習好經(jīng)驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提升和完善.從分組實驗的實際情況來看,學生根本上能掌握實驗根底及技能,儀器選取,材料或藥物選取,操作程序都較正確合理,操作較標準熟練,實驗效果良好,取得了較好效果.資料來源：:/reader8/data/xdth/你本可以用那些和他們一起抱怨人生的時間,來讀一篇有趣的小說,或者玩一個你喜歡的游戲.漸漸的,你不再像以往那樣開心快樂,曾經(jīng)的夢想湮滅在每日回蕩在耳邊的抱怨中.你也會發(fā)現(xiàn),盡管你很努力了,可就是無法讓你的朋友或是閨蜜變得

10、更開心一些.這就不可防止地產(chǎn)生一個問題：你會疑心自己的水平,疑心自己一貫堅持的信念.我們要有所警惕和分辨,不要讓身邊的人消耗了你,讓你不能前進.這些人正在消耗你.01.不守承諾的人承諾了的事,就應該努力地去做到.倘假設做不到,就別輕易許諾.這類人的特點就是時常許諾,然而做到的事卻是很少.于是,他的人生信用便會大大降低,到最后,也許還會成為一種欺詐.如果發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人,應該警惕,否那么到最后吃苦的還是自己.02.不守時間的人俗話說浪費別人的時間就等于謀財害命,所以不守時間也就意味著是浪費別人的時間.與這種人交往的話,不僅把自己的時間花掉了,還會帶來意想不到的麻煩.03.時常抱怨的人生活之事十

11、有八九是不如意的,這些都是正常的.我們應該看到生活前進的方向,努力前進.不是在自怨自艾,同時還把消極的思想傳遞給別人.這樣的人呢,一遇到困難便停滯不前,巴不得別人來幫他一把.本來你是積極向上的,可是如果受到這種人的影響,那么你也很有可能會變成這樣的人,所以應該警惕.04.斤斤計較的人凡事都斤斤計較的人,看不到遠方的大前途,一味把精力放在小事上.比方兩個人去吃飯,前提是AA制.然后飯吃好后他多付了5毛,最后他說我多付了5毛,你抽空給我吧.如此計較的人,失去了知己,也不會有很大的前途.05.不會感恩的人你善心地幫助了他,可是他卻不以為然,而且還想當然的認為這是應當?shù)?屢次地幫助,換來的沒有一句感謝

12、的話語,更有甚者,還在背后說別人的壞話,真是吃力不討好.06.自私自利的人以自我為中央,不會考慮別人的感受,想怎樣就是怎樣,也不會考慮大局,只為自己的感受.這種人,為了到達自己的私利會不擇手段.如果看完以上的描述,你的腦海里冒出一張張熟悉的臉,顯然,你正在被人日復一日地消耗著.這種消耗絕對可以毀你于無形之中.這些方法帶來陽光那么,如何給自己搭建一個嚴嚴實實的保護網(wǎng),讓自己始終正能量爆棚,每一分鐘都是恣意的陽光呢跟著我們下面這五步做吧！他們繼續(xù)往前走.走到了沃野,他們決定停下.被打巴掌的那位差點淹死,幸好被朋友救過來了.被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了：-今天我的好朋友救了我一命.一旁好奇的朋友問到:“為什么我打了你以后你要寫在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢另一個笑笑答復說：當被一個朋友傷害時,要寫在易忘的地方,風會負責抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心靈的深處,任何風都抹不去的.朋友之間相處,傷害往往是無心的,幫助卻是真心的.在日常生活中,就算最要好的朋友也會有摩擦,也會由于這些摩擦產(chǎn)生誤會,以至于成為陌路.友情的深淺,不僅在于朋友對你的才能欽佩到什么程