班級教學(xué)工作計劃模板8篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_班級教學(xué)工作計劃模板8篇 班級教學(xué)工作計劃模板8篇 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是幫大家整理的班級教學(xué)工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。 班級教學(xué)工作計劃 篇1 基本情況：我們班共有35名學(xué)生，女生15名，男生20名。通過四年的班集體建設(shè)，我們班的班集體核心已經(jīng)形成，班級同學(xué)的集體凝聚力較強，體現(xiàn)在平時對待學(xué)校事務(wù)上，集體榮譽感較強。班級中有大隊委員2名，中隊委員7名，小隊長6名。兩名大隊委員參與班級事務(wù)的管理和服務(wù)工作，能用學(xué)校大隊部

2、的工作經(jīng)驗指導(dǎo)中隊工作，是協(xié)調(diào)大隊和中隊工作的橋梁。7名中隊委員分別為常務(wù)班長1名，學(xué)習(xí)委員1名，體育委員1名，文藝委員2名，生活委員2名。經(jīng)四年級下半的調(diào)整，每個中隊部門都設(shè)2位委員，便于共同承擔(dān)責(zé)任，分工合作。四下小隊重組后，又重新選出6名小隊長，負責(zé)每個小隊的工作。班級工作實行責(zé)任制。班長對中隊輔導(dǎo)員負責(zé)，各部門委員對班長負責(zé)，小隊長和小崗位對個部門委員負責(zé)。這些小干部學(xué)習(xí)勤奮、成績優(yōu)良、工作到位、伙伴關(guān)系良好，在同學(xué)當(dāng)中有一定的威信，經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，這些小干部已經(jīng)具有了工作的獨立性和自主性，并且能夠在具體工作中創(chuàng)造性的發(fā)揮各自的優(yōu)勢，班級自主管理的氛圍已經(jīng)形成。但是在具體工作

3、中，個別小干部還是持有權(quán)威觀念，平等自主意識還不夠，與其他干部的分工合作也不明確，有時會有相互推諉的現(xiàn)象出現(xiàn)；另外，由于班級崗位工作和小干部工作有些出現(xiàn)交叉重疊，分工不明確。在新基礎(chǔ)理念的指導(dǎo)下，繼續(xù)在班級中實行崗位輪換制，保證每個學(xué)生能自主公平的參與到班級事務(wù)管理和處理中來，同時，實行干部輪換制，每半個學(xué)期輪換一次班委成員，新舊班委實行師傅結(jié)對制，舊班委負責(zé)指導(dǎo)新班委的工作，傳授經(jīng)驗。從而激勵更多的同學(xué)參與到班級事務(wù)中來，激發(fā)他們對班級做貢獻，是班級一份子的信心，共同為班級貢獻自己的力量。性格特征：從年齡特征來看，五年級的孩子已經(jīng)有較強的獨立性和擺脫成人控制的欲望，對事情和人有了自己獨立的見

4、解和觀點，思維和能力方面較低年級成熟了許多。他們已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校集體生活，集體生活范圍逐步擴大，同伴交往日益增加，情緒的強度和持久性迅速增長，求知欲發(fā)展很快，但自制力顯著下降，思維的靈活性發(fā)展偏慢。五年級學(xué)生感知覺已經(jīng)屬于少年階段的特點，感知事物的目的性比童年階段明確，精確性有所改善，注意力集中，有意記憶在不斷發(fā)展，已從具體形象思維開始向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接經(jīng)驗相聯(lián)系，習(xí)慣于模仿實際行動。男生女生性別特點明顯表露出來，競爭意識強烈，喜歡參加競賽性的練習(xí)。自我評價意識逐步得到發(fā)展，對老師不工正的處理會有不滿的情緒表現(xiàn)，不愿違反規(guī)則，十分重視約定的事項。同時，從四年級兩個學(xué)期的縱向比

5、較來看，四年級下學(xué)期開始，學(xué)生由于寒假時間利用率上的差異，能力和思維發(fā)展的差異性更大，有些孩子的言行已經(jīng)接近成人，成人的觀點和想法用意已經(jīng)能夠體會和感悟，語言和思維發(fā)展進入成熟階段，而有些孩子由于家庭環(huán)境和父母教育方式的差異，還停留在低年級層次的思維和言語方式，班級學(xué)生差異明顯。班級孩子整體上性格內(nèi)斂，含蓄，不喜歡表現(xiàn)，做事稍顯被動，這點在男生身上表現(xiàn)突出。行為習(xí)慣表現(xiàn)：我們班級大部分學(xué)生行為習(xí)慣良好，在充分利用周一和平時點滴禮儀教育過程中，孩子們已經(jīng)能夠自覺的規(guī)范自己的行為。對自己要求高的孩子，不僅能夠順利完成老師交代的任務(wù)，在此基礎(chǔ)上，為自己制定計劃和目標(biāo)，朝著自己的方向發(fā)展，自我規(guī)劃的意

6、識很強，有意行為不斷發(fā)展，自我內(nèi)在自覺性提升。但是還是存在極少數(shù)的孩子行為上的偏差，如何課堂上小動作太多，不能及時交作業(yè)，需要老師的督促，自我管理意識差。在群體關(guān)系中，大部分同學(xué)隨著年齡的增長變得能從別人的角度去思考問題，學(xué)會了通過自己尋找的方式尋找解決問題的方法，學(xué)會了在伙伴間的溝通和協(xié)調(diào)，不再需要老師介于之間插手個人問題。大部分學(xué)生還能把平時課堂上學(xué)到的道理用到自己的生活中，名言警句用來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和班級生活。學(xué)習(xí)情況：我們班級的學(xué)生學(xué)習(xí)程度差異較大。從平時的學(xué)習(xí)程度來看的話，學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量、思維發(fā)展程度等方面來看，呈現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象，既所謂的好學(xué)生不僅學(xué)習(xí)態(tài)度認真，對自我要求很

7、高，學(xué)習(xí)的主動性很強，求知欲強，思維活躍。但是有些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)則出現(xiàn)拖欠作業(yè)，被動、依賴等狀態(tài)。但是，從卷面成績來看的話，成績則出現(xiàn)“梭形”態(tài)勢，成績特別優(yōu)秀和特別差的學(xué)生數(shù)量不多，處于大多數(shù)學(xué)生成績處于中游。在課外學(xué)習(xí)方面，有2/3的學(xué)生有課外閱讀的習(xí)慣，其中1/3的學(xué)生課外閱讀量相當(dāng)可觀，并且敢于在大家面前交流讀書體會和讀書興趣等。另外三分之一的學(xué)生則對待學(xué)習(xí)仍然是消極被動的狀態(tài)，應(yīng)付敷衍。（一）班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：自主、善思、惜時、勤讀這個學(xué)期，圍繞年級“新起點，新氣象，新挑戰(zhàn)”教育主題為背景，在進一步落實新基礎(chǔ)教育理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際情況，以“自主、善思、惜時”為班風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

8、。所謂“自主”，就是以班委、小隊建設(shè)為抓手，以小帶大的方式形成自主管理班級，自主管理自己的班風(fēng)。通過一學(xué)年有意識的放手班級事務(wù)給學(xué)生，通過學(xué)生自覺的層級管理，同學(xué)們已經(jīng)能夠獨當(dāng)一面，將自我管理，自我發(fā)展作為衡量個人成熟度的一則標(biāo)準(zhǔn)，這個學(xué)期，要在此基礎(chǔ)上，進一步落實“自主”目標(biāo)，建設(shè)更為自主，有凝聚力的班集體；所謂“善思”，鑒于平時的觀察和交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不會不能自覺的對問題進行建立在個人經(jīng)驗基礎(chǔ)上的思考，思維依賴性還存在，五年級階段要對學(xué)生提出更高的要求，自己分析問題，自己解決問題，必要時通過班級集體“頭腦風(fēng)暴”式的形式提高解決問題的效率，建立班級體討論機制；所謂“惜時”，考慮到五年級孩子面臨

9、的畢業(yè)問題，讓孩子有危機意識，給自己一個合適的定位，認識到自己的真正實力，確定目標(biāo)，實現(xiàn)自己的夢想，而實現(xiàn)夢想必須落實在平時的每日學(xué)習(xí)生活中，做到每天進步一點，積水成淵，這就要求學(xué)生必須抓緊平時的每一分鐘，不浪費時間，惜時提高學(xué)習(xí)效率；所謂“勤讀”，善思要以勤讀為基礎(chǔ)，讀書為思考提供源泉，基于班級學(xué)生善于讀書的特點，將這個優(yōu)勢發(fā)揚下去，爭取在小學(xué)階段的最后一年讓學(xué)生更愛讀書，為中學(xué)的繁重任務(wù)夯實基礎(chǔ)。班風(fēng)建設(shè)重點以小隊建設(shè)、班委會建設(shè)為抓手，利用午會課、班隊課、品社課、語文課前兩分鐘及少先隊活動，年級主題活動為落實渠道，積極開展各種活動，整合各種資源，做好活動前期的干部培訓(xùn)和調(diào)動工作，讓學(xué)生在

10、各種活動中充分鍛煉自己的自主意識，培養(yǎng)獨立意識，同時，培養(yǎng)班級凝聚力和集體榮譽感，團結(jié)分工合作等各方面的能力。（二）本學(xué)期班級教育主題：站在新的高度，挑戰(zhàn)新的任務(wù)，過好小學(xué)的最后時光（三）重點工作1、通過班委會建設(shè)、小隊建設(shè)，讓學(xué)生自主處理和化解班級事務(wù)和糾紛，自主策劃和組織各種班級活動，鍛煉學(xué)生的自主意識和自主能力。2、本學(xué)期重新調(diào)整班委會成員，重點建設(shè)班委會和小隊，召開每周一次的班委會會議，商討班級各項工作，制定每周工作要務(wù)，推選每周值周班長，反饋每周班級管理問題及經(jīng)驗。3、利用每周一的午會課，進行禮儀教育，結(jié)合閔行區(qū)實驗小學(xué)基本禮儀規(guī)范，分期分批，有條理的開展學(xué)習(xí)。第四周為八條中的第一條

11、；第五周為第二條的學(xué)習(xí)，依次類推。具體學(xué)習(xí)過程分為：“讀一讀”“想一想”“說一說”“背一背”。4、利用每周二的小鬼當(dāng)家，進行班級小隊主題活動。在第二周，我們通過選拔備選方案，確定本學(xué)期的小鬼當(dāng)家主題活動，以結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)為主的“課本劇表演”為主，穿插其他形式的活動，在各種活動中鍛煉學(xué)生的組織能力、表達能力、分工合作能力和交往能力。5、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期開展的“科技節(jié)”和“英語節(jié)”等主題活動，以相關(guān)的年級組主題活動為主線，開展各類豐富多彩的活動，增強學(xué)生自主、責(zé)任意識，激發(fā)學(xué)生對校園活動的探究愿望并付諸富有成效的實踐行動，在活動中通過搭建各種平臺鍛煉學(xué)生的自主交往、才藝表現(xiàn)、運動、探究等方面的能力。6

12、、利用每周五的新聞發(fā)布會，告知一周新聞，穿*行好書交流會，讓學(xué)生分享他們讀到的好書，及好書分享的理由。7、利用每周五的班隊會，開展一周班委工作反饋及評價，進行小隊評優(yōu)。 班級教學(xué)工作計劃 篇2 一、教學(xué)目的學(xué)習(xí)英語，不僅要掌握語法規(guī)則，積累大量詞匯，而且要能夠使用該語言，做到“聽、說、讀、寫”四會并舉。通過對本課程系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握基礎(chǔ)語言知識及基本語言技能，培養(yǎng)學(xué)員口頭表達的能力、正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)的能力。二、教學(xué)原則根據(jù)課本教材進行教學(xué)，階段側(cè)重。在教學(xué)中以文章主題為統(tǒng)領(lǐng)，幫助學(xué)員掌握文中詞匯、語法項目及語言功能表達；利用課后練習(xí)、作業(yè)及作文使學(xué)員復(fù)用所學(xué)單詞、語法知識；讓學(xué)員就課文

13、主題及難點進行問答和討論，培養(yǎng)學(xué)員口頭表達的能力；全面深刻地分析文章，豐富學(xué)員的社會文化知識。靈活教學(xué)，配合磁帶、掛圖等。第一學(xué)年（132-136學(xué)時） 第一學(xué)期教學(xué)課時：64-68 課時教學(xué)內(nèi)容：英語國際音標(biāo)發(fā)音及單詞拼讀，常用詞匯，簡單造句，聽力教學(xué)目標(biāo)：使零基礎(chǔ)學(xué)員入門英語學(xué)習(xí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)會英語國際音標(biāo)發(fā)音及單詞拼讀。重點掌握300左右常用詞匯及對話用語，能進行簡單對話，如問好，介紹朋友，談?wù)撎鞖獾?。能進行簡單造句，初步培養(yǎng)聽力。第二學(xué)期：教學(xué)課時：64-68 課時教學(xué)內(nèi)容：口語對話，常用詞匯，聽力，初級語法，閱讀與寫作教學(xué)目標(biāo)：掌握較好朗讀技能及簡單語法。在前期基礎(chǔ)上重點掌握40

14、0左右新詞匯及對話用語，對某一話題能進行簡單對話，如飲食、體育鍛煉、日程安排等。培養(yǎng)學(xué)會聽重點的能力，并能較為準(zhǔn)確的回答，鞏固閱讀及書寫能力。第二學(xué)年（132-136學(xué)時） 入學(xué)基礎(chǔ)：已熟練掌握800 左右常用詞匯，對問好、居住、服飾、飲食習(xí)慣等常用日常話題能簡單并有效溝通；能較準(zhǔn)確聽懂課文聽力內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)語法知識。能基本看懂150 200字左右文章；第一學(xué)期教學(xué)課時：64-68 課時單教學(xué)內(nèi)容：口語對話，常用詞匯，聽力，初級語法，閱讀與寫作教學(xué)目標(biāo): 掌握300左右新詞匯，逐漸訓(xùn)練口語對話融會貫通的能力；培養(yǎng)理解聽力內(nèi)容中心大意，學(xué)會聽重點的能力。鞏固閱讀及書寫能力。第二學(xué)期教學(xué)課時：64

15、-68 課時教學(xué)內(nèi)容：口語對話，常用詞匯，聽力，初級語法，閱讀與寫作教學(xué)目標(biāo): 掌握400左右詞匯，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)和總結(jié)能力，能對話題展開聯(lián)想及表達。根據(jù)話題和情景進行交流。大致聽懂每單元所涉及話題內(nèi)溶，能較準(zhǔn)確地閱讀文章。培養(yǎng)聯(lián)想寫作能力。第三學(xué)年（132-136學(xué)時）入學(xué)基礎(chǔ)：已熟練掌握1600 左右單詞，能生活常見話題如，購物、用餐、旅游、生活計劃等進行談?wù)摬⒔涣鳒贤ǎ荒茌^準(zhǔn)確聽懂比較復(fù)雜內(nèi)容的課文，掌握一定語法知識。能基本看懂250 350字左右文章；能獨立完成100單詞左右話題作文。第一學(xué)期教學(xué)課時：64-68 課時教學(xué)內(nèi)容：口語對話，常用詞匯，聽力，語法，閱讀與寫作教學(xué)目標(biāo): 學(xué)

16、習(xí)較復(fù)雜語法知識，掌握相關(guān)話題的較復(fù)雜句型和詞匯，根據(jù)話題和情景進行交流。逐漸能對某一現(xiàn)象或話題做出簡要回應(yīng)和評價。聽懂每單元所涉及話題中心內(nèi)溶，能較準(zhǔn)確地閱讀文章。培養(yǎng)分類寫作能力。學(xué)習(xí)300左右新詞匯。第二學(xué)期教教學(xué)課時：64-68 課時教學(xué)內(nèi)容：口語對話，常用詞匯，聽力，語法，閱讀與寫作教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)較復(fù)雜語法知識，掌握相關(guān)話題的較復(fù)雜句型和詞匯，根據(jù)話題和情景進行交流。能對某一現(xiàn)象或話題做出回應(yīng)和評價，逐漸能表達個人觀點。聽懂每單元所涉及話題中心內(nèi)溶，并能抓住意思。能較準(zhǔn)確地閱讀文章。培養(yǎng)綜合寫作能力。學(xué)習(xí)400左右新詞匯。 班級教學(xué)工作計劃 篇3 良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期，

17、新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學(xué)期德育工作計劃和工作重點，結(jié)合本班實際，研究制定本班20xx年新學(xué)期工作計劃：一、班級日常管理工作1、首先對學(xué)生進行軍訓(xùn)后返校的收心教育，在最短的時間里使學(xué)生進入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣，上好第一節(jié)班會。2、組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議?？疾?、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學(xué)習(xí)，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學(xué)期協(xié)助老師進行班級管理工作。實行班長負責(zé)制。3、抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點，開展有益的學(xué)習(xí)活動，提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。4、搞好班

18、級環(huán)境建設(shè)。在班級明確值日生工作，并責(zé)任到人，實行值日組長負責(zé)制，值日生組長即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長。5、加強學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。6、多深入學(xué)生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學(xué)生，了解每位學(xué)生的家庭情況、個人習(xí)慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學(xué)。7、配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài)，及時向科任老師了解班級情況，協(xié)調(diào)班級工作計劃，有問題及時處理。8、在班級的各項活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。樹立良好的班風(fēng)。9、教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，杜絕班級學(xué)生上“三室一廳”，上網(wǎng)吧、帶bp機、手機的現(xiàn)象。二、德育工作具體化1、發(fā)揮班主任的核心

19、作用，組織科任集體加強課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過程中的學(xué)生主體地位。3、將學(xué)生的考評成績與思想評定工作相結(jié)合，激勵先進，鞭策后進。4、積極配合學(xué)校落實好有關(guān)德育的具體工作。三、宿舍管理工作1、深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室，檢查寢室規(guī)格化。2、實施寢室長責(zé)任制，負責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。3、嚴(yán)格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校。 班級教學(xué)工作計劃 篇4 一、班級情況分析我班幼兒人數(shù)19人，女孩11人，男孩8人，大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強、注意力不集中、生活自理能

20、力與環(huán)境適應(yīng)力較差由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧。入園后依戀情感濃，哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應(yīng)幼兒園的生活，例如：胡錦程、盛子涵等，我們會努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴性較強，就是不愿意自己動手，如吃飯要人喂，例如：于柏森；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在，例如：陳曉曦。鐘昱翔小朋友曾做過手術(shù)，各項發(fā)展相較于其他孩子來說要弱一些，這就需要老師特別的照顧；有的幼兒不喜歡開口說話，有的則自由散漫，沒有集體規(guī)則意識等，這些有待家園進

21、一步配合教育，促進幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。針對以上幼兒的個別情況，我們將采取不同的教育方法，和家長共同配合，共同教育，爭取在最短的時間內(nèi)改變這一現(xiàn)狀。二、具體目標(biāo)：1、高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。2、逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所。3、學(xué)會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。4、會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。5、在成人幫助下能安靜的午睡。6、在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。7、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。8、喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下玩大型玩具等。9、愿意參加集體活動

22、，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。10、愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。針對以上的情況，我們將制定相應(yīng)的計劃，對孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進行培養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展。使讓幼兒在輕松、快樂的氛圍中快樂成長！今學(xué)期我與侯麗娟、卞秀紅老師搭班，兩位老師也有幾年的工作經(jīng)驗，我們一起努力，相信我們的配合會越來越默契，我們會努力干好班級的各項工作。三、具體措施：（一）安全安全是幼兒園的首要任務(wù)，在保證幼兒的安全情況下，各項工作才能順利的進行。本學(xué)期我們從以下幾個方面抓安全（1）在活動中注意安全，不做危險的動作。（2）重視幼兒一

23、日生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬無一失。（3）關(guān)注每個孩子的精神狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，帶藥來的幼兒，及時給幼兒喝藥。（4）加強對幼兒的安全知識教育，利用游戲、晨間活動等對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全保護能力。（5）保證班級每個幼兒都持卡接送，確保每個幼兒的安全。（6）教師定期檢查并消除活動室內(nèi)一切不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。（二）衛(wèi)生、保育細心照顧每個幼兒，讓幼兒健康、快樂的度過幼兒園的每一天。把保育工作做到實處，安排好幼兒的一日生活，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教結(jié)合。我們制定以下幾個方面1認真貫徹幼兒園的各項工作，如

24、消毒制度、持卡接送制度等等。2嚴(yán)格按照幼兒一日生活作息制度，做好各項工作，做好晨、午檢記錄。給幼兒創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境。3照顧好幼兒的午睡，及時給幼兒蓋被子，注意幼兒睡姿。保持通風(fēng)。4我們班級正好靠近東門口，由于孩子年齡小我們會做到及時清點幼兒人數(shù)，以防有走失的現(xiàn)象。5本學(xué)期把常規(guī)習(xí)慣作為重點工作，如上下樓梯輕輕、吃飯不說話等等，我們還設(shè)立了“小星星、亮晶晶”評比欄，表現(xiàn)好的幼兒及時表揚。（三）教育教學(xué)工作1、主題教材分析本學(xué)期我班開展多個主題探索，如親親寶貝玩一玩，抱一抱等八個主題。教師認真組織好活動課，注意觀察幼兒的情況。及時反思，了解每個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀。（1）運用生動、形象的直觀教育，開展

25、不同內(nèi)容的主題活動，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動貫穿于一日活動之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）開展多種多樣的美術(shù)活動：利用涂鴉、粘、貼、撕等，激起幼兒對色彩和手工制作的興趣。在活動時設(shè)涂鴉壁自由墻。（3）經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒接觸外界事物，增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會，開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構(gòu)活動，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。2、主題環(huán)境布置根據(jù)主題內(nèi)容，利用環(huán)境的布置作用，親親一家人，我自己，花兒朵朵開，鼓勵幼兒和家長一起

26、收集，體現(xiàn)幼兒的參與性。讓每個孩子獲得各種可使用的資源，孩子們墻飾的內(nèi)容，會簡單表達，使每一塊墻壁都在最大化地發(fā)揮著它的教育功能。3、區(qū)域活動：我們班共設(shè)有6個區(qū)域：其中玩具區(qū)是我班孩子們最喜歡的一個區(qū)域，由于孩子們年齡小，在里邊可以盡情玩。創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境（包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說），閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等，會指認書本上的物體。培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望；每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看，隨意翻看，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護圖書等。4、通過做操、律動、

27、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。利用每天晨間活動時間組織孩子進行玩球和羊角球，玩球可以增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展，我們老師有目的、有計劃、有步驟、有條不紊的組織幼兒玩球活動，讓幼兒掌握一些玩球的技能，進一步鍛煉和增強了幼兒的體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用能力，使孩子的身心得到了全面發(fā)展。（四）家園共育：1、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。2、做好與家長的溝通工作，及時制定“周教育計劃”，按時下發(fā)“活動調(diào)查表”，以便家長最快最準(zhǔn)確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，真正做到家長與幼兒園互動。3、向家長推薦正確的

28、育兒理念，推廣成功的教育案例（包括教師的教育敘事、本班的優(yōu)秀教育案例家長談?wù)勎业挠齼航?jīng)、優(yōu)秀雜志），同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。4、通過面談、電話和調(diào)查表和早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。5、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。本學(xué)期我們將舉行兩次家長開放日活動，使家長更好的了解孩子在幼兒園的情況，也使老師進一步的了解孩子在家的種種表現(xiàn)。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康快樂的成長。 班級教學(xué)工

29、作計劃 篇5 隨著新年的到來，我們又迎來了嶄新的一個學(xué)期。因為已經(jīng)帶過一學(xué)期，所以學(xué)生的性格、愛好，都有了更多的了解。因此在制定這個工作計劃時，我對自己班級的情況比較了解，因而在制定新學(xué)期班主任工作計劃時有了實施的可能性。一、我班基本情況我班有學(xué)生48人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀(jì)律。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。二、我班本學(xué)期工作目標(biāo)做好上學(xué)期的工作總

30、結(jié)，為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定以下幾點目標(biāo)：1、進一步向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。2、努力貫徹實行小學(xué)生日常行為規(guī)范，向?qū)W生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀(jì)律。3、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。4、注重學(xué)生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。三、工作具體措施1、充分利用晨間談話，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生

31、了解小學(xué)生日常行為規(guī)范，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。3、布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習(xí)氣氛。4、在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級的班風(fēng)。四、班主任工作思路：1、以人為本，教育學(xué)生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的

32、凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。5、關(guān)愛每一個學(xué)生，走進每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!以上就是對于這一學(xué)期工作情況的計劃。如有不當(dāng)之處，還請大家批評指正。謝謝大家! 班級教學(xué)工作計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實 “關(guān)于在中小學(xué)中開展有毒物品預(yù)防教育”的精神，結(jié)合我班學(xué)生的的實際情況采取多種形式，充分認識當(dāng)前有毒物品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實增強有毒物品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把有毒物品預(yù)防教育作為四年級德育法制教育工作的一項重要內(nèi)容。圍繞“珍愛生命，遠離有毒物品”的宣傳

33、主題開展活動，切實提高學(xué)生的禁毒意識和拒絕有毒物品自控能力，能高意識的區(qū)分好壞，打造平安班級，平安校園和創(chuàng)建和諧的家園環(huán)境。二、統(tǒng)一思想，提高認識本年級把禁毒教育列入班級重點工作計劃中，通過班會、校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、對學(xué)生進行宣傳教育。把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到有毒物品預(yù)防教育工作常抓不懈，使學(xué)生了解有毒物品基本常識，無人參與涉毒、吸毒的不良行為，不斷增強兒童對有毒物品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。三、集聚合力，加強教育。注重以活動為教育載體，在活動中落實有毒物品預(yù)防教育，收集相關(guān)有毒物品危害和有毒物品泛濫

34、的相關(guān)資料，開展形式多樣的有毒物品預(yù)防教育主題班會。利用學(xué)校邀請司法人員到學(xué)校做報告的機會，以案例分析的形式讓學(xué)生了解有毒物品的危害。利用禁毒日的機會結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開設(shè)“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的教育課，引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，討論分析吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識使學(xué)生遠離有毒物品。學(xué)校開設(shè)專題講座，分析吸食有毒物品對人體的身心影響，在本班甚至校園內(nèi)范圍內(nèi)進行有毒物品預(yù)防宣傳教育。利用開家長會和家紡的時間依托家庭、村委充分發(fā)揮“三位一體”的合力，共同監(jiān)督并預(yù)防好有毒物品對兒童健康的危害。四、禁毒教育措施積極組織本班學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動，做到經(jīng)?；?、規(guī)范化、有特色、有

35、實效、的有毒物品預(yù)防教育活動，1.上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求各班利用班會、思想品德課上一節(jié)禁毒教育課。2.收集資料看宣傳片。組織全體同學(xué)通過觀看“拒絕有毒物品、關(guān)愛未來”禁毒專題片，讓學(xué)生們更深刻地認識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。3.讀好一本關(guān)于禁毒的連環(huán)畫的書。要求和引導(dǎo)學(xué)生認真領(lǐng)會和學(xué)習(xí)禁毒知識，讓學(xué)生切實掌握有毒物品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。4.開好一次主題隊會。每周利用班隊活動課舉行以“珍愛生命，遠離有毒物品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。5.作以“遠離有毒物品，關(guān)愛生命”為主題的演講。6.通過觀看禁毒影片、出相關(guān)禁毒的黑板報等形式。五、具體方法(1)讀

36、一本禁毒書籍;(2)觀看一部禁毒專題教育片;(3)出一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報;(4)舉辦一次“珍愛生命，拒絕有毒物品”演講比賽或知識競賽;(5)開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動;(6)每名學(xué)生在家里開展一次不讓有毒物品進我家的宣傳活動。 總之，禁毒工作任重而道遠，我們應(yīng)以高度重視的眼光和責(zé)任感和對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，扎實有效地把這項工作搞好，為鞏固無毒學(xué)校，無毒家園，無毒社會，無毒國度做出更大的貢獻，讓人類的家園永遠安寧，和諧，平安。活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學(xué)生的禁毒意識。 班級教學(xué)工作計劃 篇7 書是人類寶貴的精神財富，書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為了激

37、發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學(xué)生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：一、指導(dǎo)思想為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。二、讀書目標(biāo)1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識。3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。三、讀書口號：讀書好 多讀書 讀好書四、活動時間：20xx年3月至7月五、組織機構(gòu)1、“讀書會”導(dǎo)讀組成員名單2、讀書會成員名單六、活動安排（一）第一階段：發(fā)動階段（3月中旬）1、在語文課上

38、進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。（二）第二階段：準(zhǔn)備階段（3月中下旬）1、制定讀書計劃。（1）個人閱讀計劃。內(nèi)容：學(xué)生將每天所讀內(nèi)容或感受進行記錄并根據(jù)自己的喜好來設(shè)計、裝飾；時間：學(xué)生自己合理安排閱讀時間。（2）班級閱讀計劃。內(nèi)容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學(xué)生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目窗邊的小豆豆森林報等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。2、營造良好的讀書氛圍。（1）營造一個書香班級。以身作則，從老師自身做起，每天和同學(xué)們一起讀書，制定班級讀書口號。記住班級讀書口號，要求每個同學(xué)能自覺利用課余時間看書。3、開展“我和父母共讀書”活動。利用家長會，在交流互動中引導(dǎo)家長重視家庭