周記作文之師范生通用實習周記

1、師范生通用實習周記【篇一：師范生畢業(yè)實習周記范文】實習第一周實習會議終于盼到大四的教育實習了.其實早在五月份的時候我們參加過教育見習,當時我被分到南山試驗小學,簡單觀摩了學校的運作,也聽了幾節(jié)語文課,還陪著小朋友們玩了幾場躲避球.短短的一周,就在我意猶未盡的時候結束了.迎著秋日的陽光我們開始進行為期六周的正式實習.10月18號下午,我和小組成員一起來到深大附中參加實習會議.懷著沖動地心情來到六樓會議室,學校給我們每人備了一瓶水,到了下午4點就有老師陸續(xù)走進來.實習小組的成員大都互相熟悉,大家互相交流著彼此的心情,但很快地隨著實習要求下發(fā)后,大家便嚴肅起來.學校教育處和學生處的王主任和趙主任分別

2、對我們這群實習老師進行嚴格的要求,他們說會拿正規(guī)老師的那套規(guī)定來要求我們,這讓本次的實習任務變得更加嚴謹、正式了.隨后,學校將我們劃分成幾個小組,我被分到初一四班,由王老師和林老師帶隊.幾位老師分別站起來與大家打了下照面,看到我的指導老師,我不禁想起當年教我的語文老師,如今我也即將踏上教育之路,感覺有點不可思議.初來乍到第二天,我們在四班班主任王老師的帶著下來到四班門口,我看到教室里的學生已經炸開一團,有的交頭接耳,有的一個勁地東張西望.這次實習跟見習可不同,怎么說我?guī)У囊彩浅跻坏暮⒆?同小學生不大一樣,初中的孩子思想更加復雜也更成熟,總之就是一群鬼靈精.走進教室,王老師分別介紹了下我們兩個,

3、我點頭微笑,底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們看,感覺被人一直打量著.作為一名初來乍到的實習老師,怎么快速了解學生情況成為首要解決的問題.回到辦公室,我和小組成員開艷決定向王老師尋求幫助.老師很熱情地幫助我們,給我們播放班上每位學生的照片,并且對照相片分析其家庭背景情況,讓我們從側面了解每個學生的個性.實習階段的前半段就像在見習,最重要的是先聽老師講課,我聽的第一堂是林老師的作文課.這一次林老師給大家布置了一個小作文-實習老師來了,要求同學們運用所學知識,從看、聽、感、想、做五個方面來寫.當然緊接著的第四天就是馬不停蹄地改作文.其實改作文存在很大的主觀因素,每個人有不同的想法,而且想的側重點也不同

4、.最后我和開艷商量此次作文不打分數(shù),只打等級,這樣能縮小二者的評分標準差距.看學生的作文是件很有意思的事情,自己在學生眼里有著怎樣的第一印象呢？有的人說我看起來酷酷的,也有人說我看起來很文靜,如果溫柔的話就好好聽我的話,如果很兇的話就打算跟我對抗到底.多可愛的小朋友呀,講話大膽直白,初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn).實習第二周參觀宿舍回憶第一周的四天半,不得不感慨日子過得是相當?shù)目?那個星期每天幾乎就是聽課,改作業(yè),還有管他們的課間操,順便能好好記住他們的名字.我相信,大家最先記住的一定是那幾個搗蛋鬼的名字.只要稍加留心,就會發(fā)現(xiàn)班里總有幾個孩子表現(xiàn)突出,比方郭嘉銘上課喜歡唱歌、吃零食,許澤軒

5、做課間操像在跳街舞,還有身為勞動委員的侯睿清掃衛(wèi)生時像猴子似的上蹦下跳總之,四班的孩子給我感覺就很活潑吧,精神特別旺盛,而且不少女孩子也是如此,她們熱衷于追問我們是否有男朋友.可見,現(xiàn)在的中學生思想已經遠遠超過他們的實際年齡,但這樣一來仿佛又拉近了彼此的距離,讓我能像個大孩子一樣融入他們的小世界.這一周,我們決定走訪他們的宿舍,想要更貼近他們的生活.首先我們要去參觀女生宿舍.在爬樓梯的時候,2樓的男生開始起哄,說我們對女生偏心,這個年齡段的孩子最計較這個了,或許又跟他們大多是獨生子女有關吧.來到女生宿舍,她們興奮地拉我們坐在床上,你一句我一句地問問題,這時候實習老師倒成了知識百科全書了.我們的

6、到來也觸發(fā)了幾個孩子的表演欲望.王添翼強烈要求我們坐下觀看她們學小沈陽的表演,什么道具和配音都準備好了,就差她正經的表演呢.在我們面前,孩子們就像一群小兔子,爭先恐后地給我們看她們挖著的大蘿卜有多新鮮多美味,最后場面竟差點失控呢.后來我們又去參觀了男生宿舍,小男生一看我們來就大喊宿管來啦,然后笑嘻嘻地抱著雙臂說老師你們別過來呀.接著幾個小家伙跑下床悄悄跟我們說,那個誰睡覺前總喜歡亂唱歌,那個誰又喜歡在站在床上跳舞.大家互相揭老底,小男生之間靠著互相揶揄而增進情誼.總之,這次宿舍走訪讓我深刻體會到孩子們的天真與可愛,相信接下來我們會有一段美好的回憶哦.【篇二：師范生教育實習周記】周記一從這一個星

7、期開始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師,面對陌生的學生、陌生的環(huán)境教我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到學校.接下來將在瓊西中學完成了為期兩個個月的教育實習.在這兩個個月多中,我可能會緊張,但是,我會更多的努力、開心、醒悟、自信.讓這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了.相信這一段經歷會成為我的人生財富.周記二本來就是新手,很多不明白,各個方面周把握的不是很好,上了一個周后有很多疑問,這個周打算聽很多的課,希望看得多、聽得多可以強化自己.怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點.聽課,是教師成長的階梯,聽課中,聯(lián)系自己的教學,看看自己的教學有沒有需要補充的地方,并及時地寫在教案中,正是這一次次的

8、修正與補充,使我們的教學越來越好.尤其是對于我們這樣的實習教師來說,學習老教師的講課經驗是尤為重要的,這是新教師成長的最快的方式,在聽課中,我們可以學習老教師多年的經驗,對課程的處理,對課標的把握,對學生課堂上提出的問題的處理,以及如何吸引學生的注意力,讓課堂既有效又有趣的進行.周記三通過這周的參加學習和教學下來,其中感覺就是一個累不可耐啊,有時再感想,當老師這么累就像一個全職保姆一樣,自己的空間時間都快被占完了,還要不要人活?。空娌恢肋@么多人為啥要當老師？雖然有很多牢騷發(fā),可是看看有局部學生勤奮學習,再想想自己以前為了、高中為了大學而苦讀,現(xiàn)在這點苦似乎微缺乏道.再說現(xiàn)在是自己為人師表.連

9、這點苦都受不了,那不是我的風格.我要加油,爭取在著短短的三個月期間讓大家知道,我來這里沒有白來,著三個月的教學生活會表達出我的作用.周記四通過這幾個星期的總結結果來看,還是發(fā)現(xiàn)了那么一些問題所在,由于是邊疆少數(shù)民族的原因以及這個地方家庭對教育事業(yè)看法的原因,好多學生要么不愛學習,不然的話就是學不進去等,所以有時候顧慮這些問題都不知道該怎么教育學生了？但是困難時一定有的,問題是我們怎么解決.我決定接受挑戰(zhàn),盡自己努力去改變我的學生.主要用晚自習時間和他們談話,看一看看他們想什么,什么才是他們感興趣,面對不同的學生用不一樣的方法,去刺激他們的學習興趣.周記五這個周真正的開始做了個班主任.在班主任日

10、常治理工作中,積極負責,認真到位,事事留心.從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,儀表檢查,作業(yè)上交,早讀到課間紀律,課間操,課堂紀律,午休治理,眼保健操,自習課等等,每樣事物都負責到底,細致監(jiān)督.當然,在監(jiān)督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育,以培養(yǎng)他們正確的學習目標,積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀.班主任是班級工作的組織者、治理者和籌劃者,也是學校治理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用.既然做了我會盡自己最大的努力去做好.周記六在這個周的班主任工作中有很多收獲,我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應該用愛去開啟學生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,

11、有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學生產生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學生,絕對孺子可教也.常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀律的約束,這在實習中我也是有所體會的.今天我們面對的不是幾個學生,而是一個班級,沒有嚴明的紀律,如何有良好的班風？在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段.當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應該注意以下幾個方面：首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否認；懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不

12、是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的.要時刻記住自己的初衷,這樣自己的教育生涯才會到最頂峰.周記七回憶看一看自己的實習生涯似乎快要到盡頭.自己在班級治理有些什么感受呢？說實話這方面自己覺得開始小有成就的-組織開展活動的魅力.良好班集體的建設必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產生凝聚力,密切師生關系,使每個學生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班,但凡學校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,運動會的報名與練習我都親身參與當中,開發(fā)動大會,一起與學生練習.告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了.

13、心理學等理論告訴我們：在競賽活動中,一個人的目標期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最正確的競技狀態(tài),對于我們每個同學來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們如何對待競爭,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧.在活動中進行教育,同學們易于接受也能很快轉化為行動.抓住活動這個最正確的教育時機,精心設計教育內容,就能收到意想不到的教育效果.同時,自己的努力終于還是看得見.周記九這個周給213班來了一次主題班會效果明顯.同時自己也是獲益匪淺,經過一天的準備,我主持了我實習的第二次主題班會.這次班會的主題是平安.在班會上,同學們積極發(fā)言,讓我深深的體會現(xiàn)在的

14、中學生已經有了很豐富的平安常識.例如,上體育課的注意事項,交通平安,發(fā)生火災需要注意哪些等等,他們都答復的頭頭是道.這不僅讓學生自己找出自己的缺乏以便改正,更讓學生在學期初就定下新學期的大體方案,更有目的地進行學習.這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài).雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學生都有了自己的新的方案、新的打算.每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受.這次很切實的到達了我班會的目的,我知道,他們每個同學心里都已經有了一個概念,生命只有一次,自己平安了,生命才會進入下一個精彩.【篇三：師范生實習周記范文】師范生實習周記范文我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習,但我總覺得它在

15、我們的人生中是獨一無二的,在此中我們第一次真正的走上了講臺,并體驗到了作為教師的樂趣和艱辛也是在此中與我們的第一批學生相遇,相識,相知也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導老師,不管好與不好,他終究會對我們的教師生涯產生一定的影響.我不能說對于每個人來說這次教育實習很重要,但是這樣時機真的很難得,這樣的每一個日子也是值得追憶和思念的.據(jù)我所知,我差不多是最早去實習學校的了,二月五號只身來到了學校,二月六號就去了實習學校報道了,學校領導給我們安排了一下實習的工作,回去準備了幾天,于二月十號正式去了義務教育部那邊.先是聽了一節(jié)課,于是就給他們上課了,上課的班級是初一三班,也就是我現(xiàn)在實習班主任

16、的那班,雖然說他們很淘氣,成績也不好,但是人都還不錯,比擬聽話,上課答復下列問題也很積極,對待老師也很有禮貌.應該說學校給了我很大的自由,實習他們的班主任是我自己選擇的,而我之所以會選擇他們是由于他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的教學對象,那節(jié)課我上的很順利,教學效果也很好,是他們給當老師的勇氣和信心,雖然說要讓他們改變和成長我會花更多的功夫,雖然他們有時候的作業(yè)實在是有點讓人生氣,可是我知道他們大多數(shù)是認真的,我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的,加油！教育實習周記范文說到實習的時候,不得不提的是我的實習指導老師、我可愛的學生們,我的實習伙伴們以及我自己的生活.先談談我的實習指導

17、老師吧,她是我們學校畢業(yè)的,可以說是我的師姐吧,不過年齡還是有點大了,她對人很好,和周圍同事的關系也很好沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課對我也很好.除了在教學方面對我認真的指導她幾乎每節(jié)課都會聽我的課外,還在生活關心我,怕我沒吃好飯,怕我的嗓子受不了等等.另外一個是我實習班級的班主任,她對我也很不錯,經常和她聊天的時候會聊很久,當然了除了學生外,還有很多啦還有另外的一些科任老師也還不錯,正在逐步的了解之中,呵呵我的學生其實都很可愛,雖然說他們也有那種很淘氣的,也有經常寫保證書的、檢查什么的,但是至少在我眼中他們都是可愛的.教育實習周記范文雖然說很多老師都說我實習班的很多學生笨,但

18、是我還是很固執(zhí)的認為他們是具有可塑造性的,而且具有很大的開展?jié)摿?開始班主任的工作是從這個周才正式開始的,值得慶幸的是我實習班的同學我都能熟悉完了,也了解到了有的想當音樂家,有的想當模特,有的不想當老師等等.應該說從這周起我們的實習生活是比擬累的了,但是看著他們可愛的笑容,聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見,讓我疲憊的身體感覺到很輕松.我的付出沒有白費,我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡上生物了,他們也會在打籃球的時候叫我去,也會在打乒乓的時候叫上我,上體育課的時候也會叫我去,他們很多時候還會請我吃零食,雖然我委婉的拒絕了.有時候也會讓我中午去他們教室給他們講講題.當然了,他們不僅僅指的是一個班的人,很多時候我都不知道跟我說老師好的是哪個班級的.很有可能以后會上四個班的課,所以下一個目標是開始了解另外一