中南民大理科專業(yè)介紹

1、中南民族大學(xué)（理科）專業(yè)介紹編虧學(xué)院大類專業(yè)1計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件工程網(wǎng)絡(luò)工程自動(dòng)化2電子信息工程學(xué)院電氣信息類電子信息工程通信工程光信息科學(xué)與技術(shù)3數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)類信息與計(jì)算科學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)4生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程5化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院化學(xué)類應(yīng)用化學(xué)化學(xué)工程與工藝材料化學(xué)局分子材料與工程環(huán)境科學(xué)類環(huán)境工程環(huán)境科學(xué)6生命科學(xué)學(xué)院生物工程專業(yè)生物技術(shù)專業(yè)7藥學(xué)院藥學(xué)專業(yè)藥物制劑專業(yè)化學(xué)生物學(xué)專業(yè)備注：1）、編號(hào)為制作順序，與專業(yè)排名無關(guān)。2）、大類是指本科一年級(jí)入學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)全部專業(yè)基本課程，大二以后細(xì)分具體專業(yè),無大類項(xiàng)的為入學(xué)即攻讀此專業(yè)。計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)院簡介中

2、南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院自1985年開始辦學(xué)，具有雄厚的師資力量和扎實(shí)的科研基礎(chǔ)，現(xiàn)有專任教師62人，其中教授7人，副教授29人，教師中有博士學(xué)位者19人(其中博士后3人)，在讀博士20人，碩士生導(dǎo)師18人。學(xué)院現(xiàn)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、自動(dòng)化4個(gè)本科專業(yè)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)碩士點(diǎn)，其中計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)是湖北省重點(diǎn)學(xué)科?，F(xiàn)有在讀全日制本科學(xué)生2200余人，碩士研究生110余人。學(xué)院現(xiàn)有辦公、實(shí)驗(yàn)、科研用房16000平方米，各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、研究室20余個(gè)，中外文圖書資料6萬余冊，計(jì)算機(jī)及各種儀器設(shè)備800余臺(tái)(套)。在學(xué)生培養(yǎng)方面，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、良好的科

3、學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，使學(xué)生牢固掌握當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論，具有熟練的應(yīng)用開發(fā)能力。通過深化教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，特別是著力培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，以適應(yīng)社會(huì)對高素質(zhì)人才的迫切需要。多年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院在文字識(shí)別、人工智能、演化計(jì)算、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘、信息安全、數(shù)字圖像處理等領(lǐng)域內(nèi)形成了自己的研究特色。近3年來，承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、省部級(jí)科研教研項(xiàng)目及橫向合作項(xiàng)目30余項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6項(xiàng)，發(fā)表論文280余篇，其中被SCI、EI等收錄110余篇次。計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院已與加拿大澤威爾大學(xué)、韓國全北大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等學(xué)校的相關(guān)學(xué)

4、科建立了長期固定的學(xué)術(shù)交流合作關(guān)系，與美國威斯康星大學(xué)拉克羅斯校區(qū)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士。近幾年來，計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院積極實(shí)施“以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為中心，教學(xué)科研并重”的辦學(xué)思路，學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到明顯提高，每年均有學(xué)生在全國智能小車競賽、全國大學(xué)生數(shù)模建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽、ACM程序設(shè)計(jì)大賽、全國計(jì)算機(jī)仿真大賽等賽事中獲獎(jiǎng)；每年均有在校學(xué)生獲得湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；畢業(yè)生就業(yè)率連年居高，其工作能力和工作表現(xiàn)普遍受到用人單位的好評。根據(jù)科學(xué)出版社出版的由中國科學(xué)評價(jià)研究中心提供的2008-2009年度中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價(jià)報(bào)告，在全國設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的554所

5、高校中，我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)排名第67位。專業(yè)簡介計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基本理論知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的基本方法，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)的高級(jí)專門人才。本科，學(xué)制四年，招理科生。(1) 人才培養(yǎng)為切實(shí)提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力、專業(yè)技術(shù)水平、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，根據(jù)社會(huì)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)，計(jì)算機(jī)專業(yè)根據(jù)本學(xué)科更新速度快的特點(diǎn)，不斷修改人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系。對課程體系進(jìn)行調(diào)整和整合，加強(qiáng)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，對部分操作設(shè)計(jì)類課程，合理壓縮理論課時(shí)，適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)課時(shí)，以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和基本

6、技能。(2) 師資隊(duì)伍目前計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有專任教師29人，其中博士7人，在讀博士6人，教授2人，副高職12人，具有副高職技術(shù)職稱以上專任教師占總數(shù)的48%，其中40歲以下的教師占65%,正逐步形成一支學(xué)風(fēng)正，學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊(duì)和熟練掌握教學(xué)培養(yǎng)規(guī)律的骨干教師隊(duì)伍。(3) 教學(xué)與科研成果計(jì)算機(jī)專業(yè)承擔(dān)和完成多項(xiàng)各類教學(xué)和科研任務(wù)，取得了豐碩的成果，獲得多項(xiàng)省部級(jí)教研項(xiàng)目，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、湖北省、武漢市等省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng)，確立了自己的優(yōu)勢地位并取得了一批高水平的科研成果。(4) 實(shí)踐教學(xué)近幾年，投入建設(shè)了軟件實(shí)驗(yàn)室和硬件實(shí)驗(yàn)室，極大的改善了計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)條件，實(shí)

7、驗(yàn)設(shè)備能初步滿足本專業(yè)教學(xué)要求。在實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)上，建立了九個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。校內(nèi)實(shí)習(xí)基地有大學(xué)生創(chuàng)新基地、計(jì)算機(jī)工程應(yīng)用綜合實(shí)踐平臺(tái)等。(5) 就業(yè)定位畢業(yè)生適合在科研單位、企事業(yè)單位、技術(shù)和行政部門等從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科研、應(yīng)用開發(fā)和管理等工作。在科研及高校等單位從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、新一代計(jì)算機(jī)及其軟件核心技術(shù)與產(chǎn)品等方面的研究工作；從事計(jì)算機(jī)軟硬件產(chǎn)品的工程性開發(fā)和實(shí)現(xiàn)工作，企事業(yè)單位信息化系統(tǒng)的建設(shè)、管理、運(yùn)行、維護(hù)的技術(shù)工作和在計(jì)算機(jī)與軟件企業(yè)中從事系統(tǒng)集成或售前售后服務(wù)的技術(shù)工作。(6) 專業(yè)特色及優(yōu)勢計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)以信息科學(xué)為平臺(tái)，以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為方向，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，面向

8、系統(tǒng)，兼顧應(yīng)用，軟硬件結(jié)合，建設(shè)研究型與工程應(yīng)用型并重的寬口徑專業(yè)。面向社會(huì)、面向企業(yè)，以當(dāng)前IT行業(yè)的蓬勃發(fā)展為契機(jī)，以校企聯(lián)合為手段，以為社會(huì)輸出有用的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才為目的，形成自己的專業(yè)特色。另外，根據(jù)計(jì)算機(jī)行業(yè)的特點(diǎn)和當(dāng)今社會(huì)的需求，不斷對本專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，改變制約我國創(chuàng)新型人才孵化的環(huán)境，扭轉(zhuǎn)重知識(shí)創(chuàng)新、輕技術(shù)創(chuàng)新，重學(xué)歷、輕能力，重理論、輕實(shí)踐的傳統(tǒng)人才評價(jià)局面。(7) 主要課程開設(shè)數(shù)字電子技術(shù)、匯編語言、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、高級(jí)語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等課程。軟件工程專業(yè)軟件工程是研究大規(guī)模軟件開發(fā)方法、工具和管理的一門

9、工程科學(xué)。本專業(yè)培養(yǎng)面向國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展需要，在德智體諸方面全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，具有扎實(shí)的軟件基礎(chǔ)理論，熟練掌握軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、維護(hù)技術(shù)，具備軟件開發(fā)組織管理能力，可從事高層次軟件研發(fā)、管理與服務(wù)和軟件項(xiàng)目管理等工作的實(shí)用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)和軟件工程管理人才。本科，學(xué)制四年，招理科生。(1) 人才培養(yǎng)以本科教育為主，碩士研究生培養(yǎng)為輔，逐步發(fā)展側(cè)重應(yīng)用型科研，具有適應(yīng)民族地區(qū)發(fā)展、與計(jì)算機(jī)科學(xué)相融合的鮮明特色的教學(xué)研究型學(xué)科專業(yè)。(2) 師資隊(duì)伍軟件工程專業(yè)現(xiàn)有專職教師10人。教授1人，副教授3人，講師3人，其中博士(后)3人，在讀博士2人，碩士2人，

10、學(xué)士3人。(3) 教學(xué)與科研成果軟件工程教研室教師積極申報(bào)科學(xué)研究基金項(xiàng)目和努力承接橫向研究開發(fā)項(xiàng)目。目前承擔(dān)有省部級(jí)校級(jí)科研基金項(xiàng)目4項(xiàng)，累計(jì)發(fā)表100余篇論文。(4) 實(shí)踐教學(xué)按照軟件工程專業(yè)培養(yǎng)方案，所有應(yīng)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均100%開出。基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)在校實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行，計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)在本院中心實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，專業(yè)實(shí)驗(yàn)在軟件工程實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等基本開出。實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)：軟件開發(fā)實(shí)習(xí)100%開出。(5) 就業(yè)定位畢業(yè)生適合在科研單位、企事業(yè)單位、技術(shù)和行政等部門從事高層次軟件研發(fā)、軟件項(xiàng)目管理與軟件應(yīng)用服務(wù)等工作。從20062009年有3屆學(xué)生畢業(yè)。畢業(yè)生

11、就業(yè)態(tài)勢良好，簽約面較廣，主要包括計(jì)算機(jī)、軟件，網(wǎng)絡(luò)，電子、等行業(yè)。(6) 專業(yè)特色及優(yōu)勢軟件工程專業(yè)屬計(jì)算機(jī)工程類專業(yè)，具有適應(yīng)面廣、涵蓋技術(shù)領(lǐng)域多、發(fā)展變化快等特點(diǎn)。特別是在21世紀(jì)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息時(shí)代，軟件工程的相關(guān)理論和應(yīng)用技術(shù)，不斷隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、發(fā)展而進(jìn)步、變化、提局。(7) 主要課程本專業(yè)主要開設(shè)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、軟件工程原理、軟件過程管理、面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)方法等課程，培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練掌握軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、測試、維護(hù)和管理等技術(shù)的軟件人才。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的基本

12、理論、知識(shí)、技能與方法，本科，學(xué)制四年，招理科生。(1) 人才培養(yǎng)以本科教育為主，逐步加強(qiáng)研究生教育，以開展縱向科研為主，逐步發(fā)展應(yīng)用型科研，注重與少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展相適應(yīng)，結(jié)合計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息與通信工程的特色鮮明的教學(xué)研究型專業(yè)。培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代信息科學(xué)的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，能在各行業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)工程方面的理論及應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和經(jīng)營管理工作的高級(jí)專業(yè)人才。(2) 師資隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有專職教師7人、專職實(shí)驗(yàn)人員2人。教授1人，副教授4人，講師2人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，實(shí)驗(yàn)員1人。其中博士3人，在讀博士3人，碩士3人，學(xué)士3人。(3) 教學(xué)與科研成果網(wǎng)絡(luò)工程教研室教師積極申報(bào)科學(xué)研究基金項(xiàng)目和努

13、力承接橫向研究開發(fā)項(xiàng)目。近三年來，主持國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)、湖北省自然科學(xué)基金1項(xiàng)、湖北省教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)、中南民族大學(xué)自然科學(xué)基金2項(xiàng)，中南民族大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)；參與國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)、湖北省自然科學(xué)基金1項(xiàng)、湖北省教學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)，以及中南民族大學(xué)自然科學(xué)基金多項(xiàng)。獲得橫向科研經(jīng)費(fèi)近20萬元。在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，其中SCI,EI收錄30余篇。(4) 實(shí)踐教學(xué)按照網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方案，所有應(yīng)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均100%開出。基礎(chǔ)類實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)在本院中心實(shí)驗(yàn)室以及學(xué)校實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行，專業(yè)實(shí)驗(yàn)在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：程序設(shè)計(jì)語言課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)

14、構(gòu)課程設(shè)計(jì)以及網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作課程設(shè)計(jì)等。實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)包括：網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)習(xí)以及畢業(yè)實(shí)習(xí)。(5) 就業(yè)定位能在科研、教育、企事業(yè)等單位從事計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開發(fā)或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的高級(jí)技術(shù)人才和管理人才。(6) 專業(yè)特色及優(yōu)勢網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)屬工學(xué)電子信息類專業(yè)，具有適應(yīng)面廣、涵蓋技術(shù)領(lǐng)域多、傳統(tǒng)經(jīng)典理論與現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)結(jié)合、發(fā)展變化快等特點(diǎn)。特別是在21世紀(jì)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息時(shí)代，通信網(wǎng)領(lǐng)域的相關(guān)理論和應(yīng)用技術(shù)，不斷隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、信息技術(shù)、電子技術(shù)、光電技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的發(fā)展而進(jìn)步、變化、提高。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是當(dāng)前發(fā)展速度最快、生

15、命力最強(qiáng)、對人類社會(huì)影響最大、新技術(shù)新工藝涌現(xiàn)最多和最猛烈的前沿技術(shù)。(7) 主要課程本專業(yè)主要開設(shè)數(shù)字電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)組成與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、通信原理、網(wǎng)絡(luò)工程等課程。自動(dòng)化專業(yè)自動(dòng)化專業(yè)是以過程與電氣自動(dòng)化及計(jì)算機(jī)應(yīng)用為特色的寬領(lǐng)域?qū)I(yè)，培養(yǎng)能在過程控制、運(yùn)動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)軟硬件、控制理論與應(yīng)用及管理決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行、研究及經(jīng)營管理等方面工作的高級(jí)人才。本科，學(xué)制四年，招理科生。(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)

16、控制、過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動(dòng)化儀表、電氣工程、電子與信息工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與信息系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)以及管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面的工作。還可以繼續(xù)攻讀控制科學(xué)、電氣工程、電子信息工程及相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。(2) 師資隊(duì)伍自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)有專職教師12人、專職實(shí)驗(yàn)人員2人。副教授4人，講師8人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，實(shí)驗(yàn)員1人。其中博士1人，在讀博士8人，碩士1人，學(xué)士3人，大專1人。(3) 教學(xué)與科研成果自動(dòng)化教研室教師積極申報(bào)科學(xué)研究基金項(xiàng)目和努力承接橫向研究開發(fā)項(xiàng)目。目前承擔(dān)有?？蒲谢痦?xiàng)目2項(xiàng)，累計(jì)發(fā)表50余篇論文。實(shí)踐教學(xué)按照自動(dòng)化專業(yè)

17、培養(yǎng)方案，所有應(yīng)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課程的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均100%開出?；A(chǔ)類實(shí)驗(yàn)在校實(shí)驗(yàn)中心進(jìn)行，計(jì)算機(jī)類實(shí)驗(yàn)在本院中心實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，專業(yè)實(shí)驗(yàn)在自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軟件技術(shù)課程設(shè)計(jì)、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)與接口技術(shù)課程設(shè)計(jì)等100%開出。實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)：電子工藝實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等100%開出。除學(xué)校擁有的電工電子實(shí)習(xí)基地外，已選定華中科技大學(xué)實(shí)踐教學(xué)中心為金工實(shí)習(xí)基地，湖北省鄂州電廠為本專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，藍(lán)星電腦公司作為生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)基地。(4) 就業(yè)定位畢業(yè)后可在企業(yè)、科研院所、高等院校、政府管理部門、廠礦企業(yè)等就業(yè)。從20062009年有3屆學(xué)生畢業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)態(tài)勢良好，

18、簽約面較廣，主要包括電子、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等行業(yè)。(5) 專業(yè)特色及優(yōu)勢自動(dòng)化專業(yè)屬工學(xué)電氣信息類專業(yè)，具有適應(yīng)面廣、涵蓋技術(shù)領(lǐng)域多、傳統(tǒng)經(jīng)典理論與現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)結(jié)合、發(fā)展變化快等特點(diǎn)。特別是在21世紀(jì)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和信息時(shí)代，自動(dòng)化的相關(guān)理論和應(yīng)用技術(shù)，不斷隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、光電技術(shù)、機(jī)電技術(shù)、現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)的發(fā)展而進(jìn)步、變化、提高。(6) 主要課程自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)基礎(chǔ)、檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、數(shù)字信號(hào)處理；運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)；微機(jī)原理、單片機(jī)與接口技術(shù)、嵌入式技術(shù)、PLC技術(shù)與應(yīng)用；現(xiàn)代控制理論、系統(tǒng)工程導(dǎo)論。電子信息工程學(xué)院學(xué)院簡介(1) 人才

19、培養(yǎng)電子信息工程學(xué)院現(xiàn)有電子信息工程、通信工程、光信息科學(xué)與技術(shù)3個(gè)本科專業(yè)和通信與信息系統(tǒng)、等離子體物理2個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)。在校研究生、本科生1600余人。學(xué)院擁有一支高水平、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)院始終將提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為中心工作，不斷探索新形勢下的人才培養(yǎng)模式，取得了豐碩的成果，積累了一大批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)院教學(xué)管理嚴(yán)格、規(guī)范，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)優(yōu)良。(2) 師資隊(duì)伍現(xiàn)有職工71人，其中專任教師51人，教授6人，副教授23人；有博士學(xué)位教師16人，有碩士學(xué)位教師29人，其中9人在職攻讀博士學(xué)位。2人為享受湖北省政府特殊津貼專家，1人2008年入選新一屆國家自然科學(xué)基金委會(huì)評組專家；有碩士生導(dǎo)師1

20、4人。(3) 教學(xué)與科研成果近年來先后建有1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè)、2個(gè)湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、1個(gè)湖北省教學(xué)團(tuán)隊(duì)、2門省級(jí)精品課程等。積極承擔(dān)各級(jí)各類科研任務(wù)，近3年主持了7項(xiàng)國家級(jí)，12項(xiàng)省部級(jí)和30余項(xiàng)橫向科研項(xiàng)目，在現(xiàn)代通信技術(shù)、電力電子技術(shù)、圖象處理、激光光譜等學(xué)科方向形成了自己的特色和優(yōu)勢。(4) 實(shí)踐教學(xué)學(xué)院辦學(xué)條件優(yōu)良，建有電子信息工程、通信工程、光信息科學(xué)與技術(shù)、大學(xué)生科研創(chuàng)新4個(gè)大型綜合實(shí)驗(yàn)室，總面積5000平方米，設(shè)備總值2000余萬元。擁有2個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和6個(gè)研究型專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院大力支持大學(xué)生科研創(chuàng)新活動(dòng)，在全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽等活動(dòng)中戰(zhàn)果輝煌，近5年獲國家級(jí)和省級(jí)

21、以上獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。(5) 就業(yè)定位我院畢業(yè)生專業(yè)素質(zhì)和綜合能力較強(qiáng)，考研和就業(yè)具有較大的優(yōu)勢，一次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，受到用人單位的普遍好評。專業(yè)簡介電子信息工程專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)、信號(hào)采集與處理技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本理論與應(yīng)用。重視電子信息工程實(shí)踐能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的電子與信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)能力，能從事各類電子與信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)技術(shù)人才。本科，學(xué)制四年，按大類招生，招理科生。就業(yè)定位畢業(yè)生能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科研部門，高等院校及其相關(guān)領(lǐng)域從事電子工程、信息科學(xué)與技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、集成及開發(fā)等

22、方面工作的高級(jí)研究型及應(yīng)用型人才。也可修完學(xué)科大類平臺(tái)課程后，可選擇攻讀電子、通信、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子信息、光信息和信息傳感專業(yè)領(lǐng)域中的一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)。(2) 專業(yè)特色及優(yōu)勢本專業(yè)是一個(gè)寬口徑工程類專業(yè)，涉及電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域，在信息化社會(huì)中占有十分重要的地位。(3) 主要課程電路理論、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、高頻電子電路、數(shù)字電路、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、微機(jī)原理、電磁場與電磁波、微機(jī)原理實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)。通信工程專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子技術(shù)、信號(hào)處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)的基本理論與應(yīng)用。重視通信工程實(shí)踐能力的訓(xùn)

23、練，培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的電子與通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)能力，能從事各類電子與通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)技術(shù)人才。本科，學(xué)制四年，按大類招生，招理科生。(2) 就業(yè)定位修完學(xué)科大類平臺(tái)課程后，可選擇攻讀電子、通信、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子信息、光信息和信息傳感領(lǐng)域中的一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)。畢業(yè)生能在信息和通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科研部門，高等院校及其相關(guān)領(lǐng)域從事通信工程、信息科學(xué)與技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、集成及開發(fā)等方面工作的高級(jí)研究型及應(yīng)用型人才。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢本專業(yè)是一個(gè)寬口徑工程類專業(yè)，涉及信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域，在信息化社會(huì)中占有十分重要的地

24、位。以電路、信號(hào)處理為基礎(chǔ)，電子設(shè)備和系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用為方向，不僅具有扎實(shí)的、寬廣的理論基礎(chǔ)，而且具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力。(4) 主要課程電路理論、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電路、數(shù)字電路、微機(jī)原理、高頻電路、通信原理、信息論與編碼、數(shù)字信號(hào)處理、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、電磁場與電磁波。光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)主要學(xué)習(xí)光學(xué)、光電子學(xué)、激光技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等，并接受科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)具備寬厚理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯I(yè)知識(shí)，能在光通信、光學(xué)信息處理、激光技術(shù)、光電檢測、光電顯示以及相關(guān)的電子信息、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的高級(jí)人才

25、。本科，學(xué)制四年，招理科生。(2) 就業(yè)定位修完學(xué)科大類平臺(tái)課程后，可選擇攻讀電子、通信、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子信息、光信息和信息傳感專業(yè)領(lǐng)域中的一個(gè)或兩個(gè)專業(yè)。能在應(yīng)用光學(xué)、光電子學(xué)及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域(特別是光機(jī)電算一體化產(chǎn)業(yè))從事科學(xué)研究、教學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的光信息科學(xué)與技術(shù)高級(jí)專門人才。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢本專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，涉及多個(gè)學(xué)科。以電路、信號(hào)處理為基礎(chǔ)，光電技術(shù)和信息處理為方向，不僅具有扎實(shí)的、寬廣的理論基礎(chǔ)，而且具有較強(qiáng)的工程實(shí)踐和創(chuàng)新能力。(4) 主要課程模擬電路、數(shù)字電路、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、微機(jī)原理、量子力學(xué)、物理光學(xué)、應(yīng)用光

26、學(xué)、激光原理與技術(shù)、光纖光學(xué)、光學(xué)實(shí)驗(yàn)、激光原理實(shí)驗(yàn)、光電技術(shù)實(shí)驗(yàn)。數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院學(xué)院簡介學(xué)院擁有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科，設(shè)有信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)三個(gè)本科專業(yè)。2006年獲得應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)。學(xué)院下設(shè)應(yīng)用數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、信息科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)四個(gè)教研室及應(yīng)用數(shù)學(xué)研究所。學(xué)院現(xiàn)有在校生708人，其中本科生681人，碩士研究生27人。(1) 師資隊(duì)伍學(xué)院共有教職工48人，其中教授2人，副教授11人，碩士生導(dǎo)師5人，具有博士學(xué)位教師9人，具有碩士學(xué)位以上的教師占總?cè)藬?shù)的80%以上。(2) 教學(xué)與科研成果近年來，學(xué)院學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)在上述各個(gè)方向的研究方面做出了突出的貢獻(xiàn)，成功申請了多項(xiàng)

27、國家自然科學(xué)基金、湖北省自然科學(xué)基金和國家民委自然科學(xué)基金。在國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表了論文200余篇，其中SCI/EI等收錄達(dá)100余篇次，多篇論文被國內(nèi)外同行多次引用。在科研資助方面，最近3年來成功申請到國家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，中國博士后科學(xué)基金、湖北省自然科學(xué)基金、國家民委自然科學(xué)基金3項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)總額近80萬元。專業(yè)簡介信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能熟練地解決實(shí)際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級(jí)專門人才。(2) 就業(yè)定位畢業(yè)生

28、在畢業(yè)以后，可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作，或者讀碩士研究生。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)訓(xùn)練，初步具備在信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題以及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的能力。(4) 主要課程數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、大學(xué)物理學(xué)、程序設(shè)計(jì)語言、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息論基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)值分析、代數(shù)與編碼。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)(1

29、) 人才培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，開設(shè)數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、計(jì)算方法、高級(jí)語言、微分方程等主要課程，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)和應(yīng)用數(shù)學(xué)能力。本科，學(xué)制四年，按大類招生，招理科生。(2) 就業(yè)定位畢業(yè)生適合在高、中等院校、科研院所、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)及管理部門從事教學(xué)、科研及管理工作。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才。(4

30、) 主要課程數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、泛函分析、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)模型、偏微分方程、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、抽象代數(shù)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)控制論、最優(yōu)化方法、數(shù)值分析、點(diǎn)集拓?fù)?、常微分方程。統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)和一定的從事科學(xué)研究的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)。能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作。本科，學(xué)制四年，按大類招生，招理科生。(2) 就業(yè)定位畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀統(tǒng)計(jì)學(xué)及數(shù)

31、學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、工學(xué)、管理科學(xué)等相關(guān)學(xué)科、交叉學(xué)科和其它學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)，能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)量分析等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作，或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。(4) 主要課程數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、程序設(shè)計(jì)語言、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元統(tǒng)計(jì)分析、回歸分析、時(shí)間序列分析、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、隨機(jī)過程、抽樣調(diào)查。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院學(xué)院簡介中南民族大學(xué)生物醫(yī)

32、學(xué)工程專業(yè)始建于1994年，1995年開始招收本科生；1997年，該專業(yè)獲一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；2001年生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科被國家民委確定為重點(diǎn)學(xué)科，其所屬的腦認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室和生物醫(yī)學(xué)工程綜合實(shí)驗(yàn)室為國家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。本專業(yè)現(xiàn)有教授8人，副教授15人；其中國家級(jí)“百千萬人才工程”一二層次入選者1人，校學(xué)科帶頭人和骨干教師8人；碩士生導(dǎo)師13人。十幾年來該專業(yè)為國家和民族地區(qū)培養(yǎng)1500多名各層次專門技術(shù)人才，其中本科生1300多人、碩士研究生150余人。該專業(yè)畢業(yè)生具有較強(qiáng)的就業(yè)競爭力和寬廣的就業(yè)領(lǐng)域，受到了用人單位的普遍好評。生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院現(xiàn)有生物醫(yī)學(xué)工程1個(gè)本科專業(yè)，含醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信息工

33、程2個(gè)方向，1個(gè)生物醫(yī)學(xué)工程一級(jí)碩士授予學(xué)科。(1) 師資隊(duì)伍學(xué)院現(xiàn)有教職工30人，其中正教授5人、副教授10人，具有博士學(xué)位的教師13人。有3人享受國務(wù)院特殊津貼。現(xiàn)在校研究生、本科生400余人。(2) 教學(xué)與科研成果學(xué)院目前承擔(dān)各類研究項(xiàng)目30余項(xiàng)，包括國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，國家“863”項(xiàng)目等。在生物醫(yī)學(xué)信號(hào)檢測與儀器、生物系統(tǒng)建模與仿真、醫(yī)學(xué)圖像處理與傳輸、神經(jīng)工程等學(xué)科方向形成了自己的特色。(3) 實(shí)踐教學(xué)學(xué)院現(xiàn)有4個(gè)教研室：生物醫(yī)學(xué)工程基礎(chǔ)課教研室、生物醫(yī)學(xué)信息處理教研室、醫(yī)學(xué)儀器教研室、電子技術(shù)教研室；1個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，該中心建有生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)、醫(yī)學(xué)儀器、醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)等教學(xué)實(shí)驗(yàn)室

34、，與國內(nèi)外知名企業(yè)建立了多個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室以及實(shí)習(xí)基地；2個(gè)研究所：生物醫(yī)學(xué)工程研究所、武漢中南民族大學(xué)神經(jīng)科學(xué)與神經(jīng)工程研究所。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)（1）人才培養(yǎng)本專業(yè)按照醫(yī)學(xué)儀器和醫(yī)學(xué)信息工程兩個(gè)方向進(jìn)行教學(xué)培養(yǎng)。醫(yī)學(xué)儀器方向主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)信息檢測等專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。重視電子技術(shù)、信號(hào)檢測與處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)能從事醫(yī)學(xué)儀器研究、開發(fā)、應(yīng)用、以及其它電子技術(shù)行業(yè)工作的綜合型高級(jí)工程技術(shù)人才。醫(yī)學(xué)信息工程方向主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)信息處理和軟件工程等學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)。重視計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理在醫(yī)學(xué)中應(yīng)用的基

35、本訓(xùn)練，培養(yǎng)能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)信息處理、醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)及其它軟件工程產(chǎn)業(yè)從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級(jí)技術(shù)人才。本科，學(xué)制四年，招理科生。（2）實(shí)踐教學(xué)學(xué)院已建立有6個(gè)先進(jìn)的科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室：腦認(rèn)知科學(xué)國家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物醫(yī)學(xué)信息檢測與處理實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)成像與醫(yī)學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)圖像處理與傳輸實(shí)驗(yàn)室、神經(jīng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、民族藥物神經(jīng)藥理實(shí)驗(yàn)室。（5）就業(yè)定位畢業(yè)生主要的專業(yè)發(fā)展方向有：（1）智能化醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)與開發(fā)，（2）電子與通信產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)；（3）軟件工程；（4）生物醫(yī)學(xué)信號(hào)的檢測與處理技術(shù)；（5）醫(yī)學(xué)成像與醫(yī)學(xué)圖像處理；（6）醫(yī)學(xué)信息與管理技術(shù)；（7）工程管理。畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域?yàn)?/p>

36、：醫(yī)療儀器企業(yè)、電子信息類企業(yè)、生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的科研單位、大型醫(yī)院的設(shè)備和信息中心、國家公務(wù)員、相關(guān)行業(yè)（如IT類企業(yè)，儀器儀表企業(yè)等）、繼續(xù)攻讀研究生和出國深造等。（6）專業(yè)特色及優(yōu)勢生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論和方法而發(fā)展起來的交叉性學(xué)科，其基本任務(wù)是運(yùn)用工程技術(shù)手段，研究和解決生物學(xué)和醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題。本專業(yè)非常重視學(xué)生的實(shí)踐和工程開發(fā)能力培養(yǎng)，主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括：金工實(shí)習(xí)、電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)、電子電路課程設(shè)計(jì)、電子系統(tǒng)/醫(yī)療儀器課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。（7）主要課程生物醫(yī)學(xué)工程概論、電路原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)

37、、微機(jī)原理與應(yīng)用、DSP/EDA技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、醫(yī)學(xué)圖像處理、自動(dòng)控制原理、醫(yī)學(xué)模式識(shí)別、生物醫(yī)學(xué)檢測與傳感技術(shù)、人體運(yùn)動(dòng)信息檢測與處理、醫(yī)用電子儀器、醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計(jì)；生物學(xué)導(dǎo)論、醫(yī)用化學(xué)、生化與分子生物學(xué)、解剖生理學(xué)、生物學(xué)專題?；瘜W(xué)與材料科學(xué)學(xué)院學(xué)院簡介學(xué)院現(xiàn)有本科生1400余人，碩士及博士研究生130余人。化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院設(shè)有應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、材料化學(xué)、高分子材料與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)6個(gè)本科專業(yè)，分化學(xué)類和環(huán)境科學(xué)類兩個(gè)大類招生。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)為國家級(jí)特色專業(yè)和湖北省品牌專業(yè)，有機(jī)化

38、學(xué)為國家民委重點(diǎn)學(xué)科，分析化學(xué)為湖北省重點(diǎn)學(xué)科，物理化學(xué)為湖北省特色學(xué)科。學(xué)院是國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)的化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)單位，能夠招收化學(xué)類各專業(yè)以及與化學(xué)相關(guān)的材料、環(huán)境和生命等研究方向的碩士生。(1) 師資隊(duì)伍學(xué)院有教職員工89人，其中專職教師58人，教授17人，副教授24人，具有博士學(xué)位的教師45人。有6人享受國務(wù)院特殊津貼，5人為省管專家。(2) 教學(xué)與科研成果學(xué)院目前承擔(dān)各類研究項(xiàng)目100余項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目20項(xiàng)，參加國家“863”項(xiàng)目2項(xiàng)、“973”項(xiàng)目1項(xiàng)。近五年，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文500余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄360余

39、篇；出版學(xué)術(shù)著作4部；獲國家發(fā)明專利12項(xiàng)，獲省部科研成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，轉(zhuǎn)讓科研成果10余項(xiàng)。學(xué)院與國內(nèi)外開展了廣泛的合作與交流，與美國、英國、俄羅斯、日本、加拿大、韓國、馬來西亞等國家的高等學(xué)校建立了學(xué)術(shù)合作關(guān)系；與中國科學(xué)院化學(xué)研究所、湖北省化學(xué)研究院等科研單位實(shí)現(xiàn)共建。(3) 實(shí)踐教學(xué)學(xué)院擁有國家民委-教育部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、湖北省化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、湖北省中小企業(yè)共性技術(shù)工業(yè)廢水處理及回用研發(fā)推廣中心，以及應(yīng)用化學(xué)研究所、環(huán)境科學(xué)與工程研究所等。學(xué)院有15000平方米的綜合實(shí)驗(yàn)樓，擁有價(jià)值近4000萬元、具備國際先進(jìn)水平的儀器設(shè)備。專業(yè)簡介應(yīng)用化學(xué)專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)

40、學(xué)生主要學(xué)習(xí)化學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識(shí)，受到基本研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能進(jìn)行應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)和科學(xué)管理的基本技能。培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能、德智體全面發(fā)展的高級(jí)科技人才。本科，學(xué)制四年，招理科生。(2) 就業(yè)定位畢業(yè)生具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校及企事業(yè)單位等從事科學(xué)研究、教學(xué)工作、技術(shù)開發(fā)及生產(chǎn)技術(shù)管理和等方面工作的高級(jí)專門人才。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢該專業(yè)為國家級(jí)特色專業(yè)和湖北省品牌專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的化學(xué)理論基礎(chǔ)、豐富的應(yīng)用化學(xué)知識(shí)

41、、熟練的現(xiàn)代化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和較強(qiáng)的獨(dú)立科研能力，掌握應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域的研究、開發(fā)和綜合利用技能及能源、材料、環(huán)境、生命科學(xué)等相關(guān)科學(xué)知識(shí)的復(fù)合型高級(jí)人才。(4) 主要課程主要開設(shè)無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、化學(xué)工程基礎(chǔ)、化工制圖等技術(shù)基礎(chǔ)課程及有機(jī)合成、催化、高分子化學(xué)、材料化學(xué)和精細(xì)化工、色譜和波譜分析、電化學(xué)分析等特色課程。材料化學(xué)專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能的規(guī)律，掌握材料化學(xué)的基本理論和材料加工的基本技能、研究方法和現(xiàn)代測試技術(shù)，具備運(yùn)用理論和技能進(jìn)行新材料研究和技術(shù)開發(fā)的本領(lǐng)。本科，學(xué)制四年，按大類招生，招理科生。(2) 就業(yè)定位學(xué)

42、生畢業(yè)后可以從事與材料科學(xué)和工程領(lǐng)域相關(guān)的研究、教學(xué)、技術(shù)和管理工作。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢材料科學(xué)是21世紀(jì)重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科之一。學(xué)生將掌握材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能的規(guī)律，掌握材料化學(xué)的基本理論和技能、及研究方法和現(xiàn)代測試技術(shù)，具備運(yùn)用理論和技能進(jìn)行新材料研究和技術(shù)開發(fā)的本領(lǐng)。高分子材料和納米材料的開發(fā)與應(yīng)用是我們的特色。(4) 主要課程本專業(yè)除開設(shè)化學(xué)方面基礎(chǔ)課程外，主要開設(shè)材料化學(xué)、材料合成方法、材料分析測試、高分子化學(xué)、高分子物理、高分子成型加工、納米材料、催化材料等專業(yè)課程?；瘜W(xué)工程與工藝專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)具有工業(yè)分析技術(shù)和催化科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)、掌握化學(xué)反應(yīng)工程理論和熟悉現(xiàn)代精細(xì)

43、化工產(chǎn)品的研究開發(fā)技術(shù)的高級(jí)工程技術(shù)和科技管理人才。本科，學(xué)制四年，按大類招生，招理科生。(2) 就業(yè)定位畢業(yè)生適宜從事化工、能源、材料、環(huán)保、醫(yī)藥和食品等部門中和催化相關(guān)的新工藝、新材料、新產(chǎn)品的研究開發(fā)和管理工作。可在有關(guān)企業(yè)、事業(yè)單位及科研院所等部門從事分析、測試及檢驗(yàn)工作，或從事本學(xué)科教學(xué)工作。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢工業(yè)分析是化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)方向之一，它是工業(yè)生產(chǎn)的眼睛，是化學(xué)研究的基礎(chǔ)。本專業(yè)方向培養(yǎng)的學(xué)生，有寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，善于解決化工及工業(yè)分析問題，畢業(yè)生具有廣泛的適應(yīng)性。(4) 主要課程主要開設(shè)無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、儀器分析、化工原理、化學(xué)反應(yīng)

44、工程、化學(xué)工藝學(xué)、化工制圖、化工設(shè)備與機(jī)械基礎(chǔ)、催化劑化學(xué)、精細(xì)化工、工業(yè)分析、工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等課程。高分子材料與工程(1) 人才培養(yǎng)學(xué)生將掌握高分子物理、高分子化學(xué)、高分子材料成型加工理論、改性、工藝、裝備、制品設(shè)計(jì)與模具設(shè)計(jì)、聚合物現(xiàn)代測試技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用等方面的綜合知識(shí)和技能。本科，學(xué)制四年，按大類招生，招理科生。(2) 就業(yè)定位學(xué)生畢業(yè)后可以在高分子材料科學(xué)與工程及相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造及相關(guān)的管理工作。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢本專業(yè)以厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力為目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，具有競爭意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)技術(shù)人才

45、。(4) 主要課程除開設(shè)化學(xué)方面基礎(chǔ)課程外，主要開設(shè)材料力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、高分子化學(xué)、高分子物理、高分子材料工程、聚合物合成工藝學(xué)、高分子材料成型加工、高分子材料工程設(shè)計(jì)、塑料成型與模具設(shè)計(jì)等課程。環(huán)境科學(xué)專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)學(xué)生較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，受到進(jìn)行環(huán)境科學(xué)和環(huán)境保護(hù)研究的初步訓(xùn)練。學(xué)生本科，學(xué)制四年，按大類招生，招理科生。(2) 就業(yè)定位畢業(yè)后，既可從事環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)保產(chǎn)品開發(fā)、環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、自然資源與自然生態(tài)保護(hù)和管理規(guī)劃工作，也可到大中專學(xué)校從事教學(xué)工作。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢環(huán)境科學(xué)是綜合研究“人類一環(huán)境”系統(tǒng)基本運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其調(diào)控的學(xué)科

46、。本專業(yè)注重英語、計(jì)算機(jī)技術(shù)、污染物監(jiān)測和分析方面的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握環(huán)境監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量評價(jià)的方法，以及環(huán)境規(guī)劃與管理的技能。(4) 主要課程本專業(yè)除開設(shè)化學(xué)方面基礎(chǔ)課程外，還開設(shè)生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境質(zhì)量及評價(jià)、環(huán)境管理等基礎(chǔ)知識(shí)課程。環(huán)境工程專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)培養(yǎng)從事科學(xué)試驗(yàn)、監(jiān)測、工藝研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、管理、教育和研究開發(fā)等方面的環(huán)境工程學(xué)科高級(jí)工程技術(shù)人才。本科，學(xué)制四年，招理科生。(2) 就業(yè)定位學(xué)生畢業(yè)后可到環(huán)境部門、有關(guān)企業(yè)、公司、高校，從事科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)和管理工作。(3) 專業(yè)特色及優(yōu)勢本專業(yè)是一門保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量

47、的新興工程學(xué)科。它通過普通化學(xué)、工程力學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境工程監(jiān)督、環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、污染預(yù)防控制技術(shù)、環(huán)境管理等基礎(chǔ)理論課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和各種專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為該專業(yè)的高級(jí)專門技術(shù)人才，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和各種專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為該專業(yè)的高級(jí)專門技術(shù)人才。(4) 主要課程本專業(yè)除開設(shè)化學(xué)主要基礎(chǔ)課程外，還開設(shè)工程力學(xué)、流體力學(xué)、工程制圖、環(huán)境微生物學(xué)、水力學(xué)、規(guī)范與管理、環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境質(zhì)量評價(jià)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、污染預(yù)防控制技術(shù)、環(huán)境管理等基礎(chǔ)理論課程。生命科學(xué)學(xué)院學(xué)院簡介生命科學(xué)學(xué)院是我校面向少數(shù)民

48、族地區(qū)較早開展生物學(xué)教育和科學(xué)研究的基地之一，學(xué)院現(xiàn)有建筑面積19000平方米的綜合實(shí)驗(yàn)大樓，學(xué)院有生物技術(shù)及生物工程2個(gè)本科專業(yè)和生物化學(xué)與分子生物學(xué)碩士點(diǎn)。全院在校本科生近700人，碩士生近100余人。(1) 師資隊(duì)伍全院現(xiàn)有專任老師32人，其中教授9人，副教授8人，具有博士學(xué)位者26人占81%,45歲以下的中青年老師23人占全院教師總數(shù)的72%。有國家政府特殊津貼專家1人，湖北省管專家1人，湖北省部屬高校中青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，湖北省新世紀(jì)高層次人才工程梯隊(duì)成員1人。(2) 教學(xué)與科研成果目前主要的研究方向有：植物分子生物學(xué)、稀有放線菌分子生物學(xué)、比較基因組學(xué)、植物發(fā)育遺傳學(xué)、植物抗性代謝

49、與基因工程、模擬酶、植物與微生物次級(jí)代謝及生物工程藥物、生物資源保存與利用。近5年來，承擔(dān)和參加的“863”、“973”、國家自然基金、省部級(jí)自然科學(xué)基金、武漢市科研計(jì)劃等項(xiàng)目共110余項(xiàng)；先后共派出10余名研究人員去美國、日本、加拿大、澳大利亞及韓國等進(jìn)行中短期學(xué)術(shù)交流與合作，并與日本國立生物資源研究所生理機(jī)能部、韓國全北國立大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)部等建立了長期的研究合作關(guān)系。(3) 實(shí)踐教學(xué)擁有生物技術(shù)國家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物工程研究中心、植物遺傳與發(fā)育，應(yīng)用微生物與生物轉(zhuǎn)化，南方少數(shù)民族地區(qū)生物資源保護(hù)與綜合利用聯(lián)合工程中心等科研教學(xué)機(jī)構(gòu)。專業(yè)簡介生物工程專業(yè)(1) 人才培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的

50、生物學(xué)基本理論、基本實(shí)驗(yàn)技能和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù)；獲得一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的基本訓(xùn)練；熟悉本學(xué)科的現(xiàn)狀、前沿及其在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用；具備相關(guān)學(xué)科、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科及廣泛的人文社會(huì)學(xué)科素質(zhì)。本科，學(xué)制四年，招理科生，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。(2) 就業(yè)定位畢業(yè)生成為能在教育、科研院所、公司和企業(yè)等部門從事生物工程及相關(guān)學(xué)科，如發(fā)酵工程、生物技術(shù)制藥、環(huán)保等領(lǐng)域里進(jìn)行教學(xué)、科研、開發(fā)及管理等工作的高級(jí)科技人才。(3) 主要課程細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、發(fā)酵工程、生化工程設(shè)備。主要課程有微生物學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)、因工程、化工原理、工程制圖、生物分離工程生物技術(shù)專業(yè)使(1) 人才培養(yǎng)基本實(shí)驗(yàn)技能和現(xiàn)代實(shí)

51、驗(yàn)技術(shù)；獲得一定的熟悉本學(xué)科的現(xiàn)狀、前沿及其在生產(chǎn)實(shí)踐中本科，學(xué)制四年，招理科生，授予理學(xué)本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的生物科學(xué)基本理論、生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的基本訓(xùn)練；的應(yīng)用；具備相關(guān)學(xué)科及一定的人文社會(huì)學(xué)科素質(zhì)。學(xué)士學(xué)位。(2) 就業(yè)定位如農(nóng)業(yè)、生畢業(yè)生成為能在教育、科研院所、公司和企業(yè)等部門從事生物及相關(guān)學(xué)科，物制藥、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、開發(fā)及管理等工作的科技人才。(3) 主要課程主要課程有動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程，以及無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和分子化學(xué)等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程。藥學(xué)院學(xué)院簡介藥學(xué)院秉承“為少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，努