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1、小學(xué)語文教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃張 莉(?。榱诉M(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善,積極進(jìn)取,努力工作,特制定教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以 “ 求真、求實(shí)、求效 ”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn),以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個(gè)人研修。二、研修要求1提高自身素質(zhì)具有高尚的道德情操,遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起不斷進(jìn)取,超越自我。2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時(shí)把握課改的前沿信息,并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。3立足常規(guī)教學(xué)潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課
2、堂教學(xué),逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4 注重經(jīng)驗(yàn)積累本文檔下載后根據(jù)實(shí)際情況可編輯修改使用積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文,將教學(xué)過程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來;隨時(shí)上傳到小學(xué)語文論壇和個(gè)人博客里,以便達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展研修計(jì)劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn),在改進(jìn)中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。1、研讀課標(biāo)研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求,交流課標(biāo)研讀體會(huì),以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容
3、的共同特點(diǎn),找出難點(diǎn)問題并交流研討,以便全面把握小學(xué)教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點(diǎn)。3 、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一節(jié)本年段寫話指導(dǎo)課,上一節(jié)寫話研討課,可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動(dòng)進(jìn)行。4 、案例分析對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì),以此鍛煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭能力。5、撰寫經(jīng)驗(yàn)本文檔下載后根據(jù)實(shí)際情況可編輯修改使用撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文,要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的文章一篇。6、研修總結(jié)在年末時(shí)把近一年的研修歷程,把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來寫一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。7 、參與國培計(jì)劃必須具有參與意識(shí),積極主動(dòng)地參與國培計(jì)劃,認(rèn)真完成國培作業(yè),參與國培的發(fā)帖與回帖,發(fā)表自己的看法,與全體教師主動(dòng)交流。以上是本人在工作室的自我研修計(jì)劃,希望自己能夠抓住這次學(xué)習(xí)的契機(jī),在工作室教師的幫助下,
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