教師個人述職報告

1、教師個人述職報告（通用 5 篇） 回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中就應做些什么， 做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有好處。為今后更好的 工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德 為師之本“德高為師，身正為范” ，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己， “愛 崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正 內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范， 舉止禮貌。關心群眾，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。 持續(xù)一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余 時刻不搞有

2、償家教，不理解家長送的禮物。二、虛心學習 智慧之源 作為一名教師，教學中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧 來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否 定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放下讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基 的給教師的 100條推薦，魏書生的教學工作漫談 、現(xiàn)代人智慧全書、道 德經(jīng)等書籍。同時個人博客中結識很多名師和青年教學骨干，從他們身上我學 到許多，也找到自身的不足。三、教研工作 求真務實 進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活 動，透過學習新理念，借助網(wǎng)絡平臺，分析案例、群眾備課上課聽課 研討，讓更多的教

3、師參與到教學研討活動中來， 增強了網(wǎng)絡教研活動的實效性， 提高了教師的課堂教學水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽課一月，每 周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學中的亮點，并指出存在的問題和解決 的辦法。三位教師的課堂教學潛質均有不一樣程度的提高。本年度共聽課 71 節(jié)， 用心組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔區(qū) 內外多所學校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學習、參觀考 察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學習教師寫了學習心得體會， 在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師 都有所獲，有所感。充分挖掘校本培

4、訓資源，加大教師的培訓力度，進行班主任 培訓、信息技術培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等 活動。推廣教師研究成果方面也做了超多工作， 鼓勵教師用心撰寫教育教學論文。 組織教師用心參加各級各類的征文、論文競賽。本學年教師參加的信息技術征文 獲獎 34 篇，綜合實踐性論文獲獎 1 篇。本年度開展了青年教師教學比賽， 王麗玲 老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課 比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育 教師杜玉紅在自治區(qū)教學技能大賽中取得第一名的好成績。四、合作意識 必不可缺我知道學校工作要想做好，僅靠個人是不夠

5、的，靠有顧全大局、融合群體的 豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中構 成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難 關。我能設身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學校的各項工作， 在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為 契機，在學校開展思品教師教學大賽，選拔人才參加展示，發(fā)奮將展示與研究相 結合，提升活動的質量， 馬麥燕老師在大家的幫忙下， 不負眾望， 取得了好成績。 科研部在承擔活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領導的認可。五、服務他人 完善自

6、我 教育是服務，管理更是服務。我牢記服務意識。在校長的指導下制訂工作計 劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓的各項工作，為年終考核帶 給依據(jù)；組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織 全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，透過摸底聽課、調研聽課、隨堂聽課、達標課、 復核課等不一樣形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學的動態(tài)和水平，幫忙教 師把握學科教學的標準，解決教師課堂教學中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展 的很有實效，本學期組織三所聯(lián)動學校開展了班主任遠程培訓、同課異構、優(yōu)質 課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓、名師講座等活動。當然，這 些成績的取得，絕不是我個

7、人的功勞。這是各級領導關心、全體教師共同發(fā)奮的 結果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家 的支持幫忙，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用， 用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、 串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目， 更加燦爛！在此，我向各位老師的辛勤勞作與無私奉獻表示衷心的感謝！回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在開展工 作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。3、為教學服務的力度還應加大， 及時搜集教育

8、信息傳達給教師到達信息共享。 我校是一所新成立的學校，辦好十五小是領導關心、群眾關注、社會期盼的 一件大事。十幾年的教育教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好， 只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)奮成為 一名優(yōu)秀教師。這幾年來，在校領導的幫助下，在老師們的支持下，幾番耕耘、幾番努力， 我在工作中取得了一定的成績，受到大家的好評。我在工作中不斷積累經(jīng)驗，不 斷取長補短，不斷進步提高，從一個剛畢業(yè)的教學新手逐漸成長為骨干教師。在 教育教學中堅持虛心學習，努力提升自我！現(xiàn)將本人近年來的'工作情況作以詳細 匯報。一、勤修身儉養(yǎng)性，傳師道重德行 身為小學人民

9、教師，我熱愛人民，熱愛社會主義祖國，注重加強個人思想道 德修養(yǎng)。以德為重，加強政治業(yè)務學習，提高思想知識覺悟并用來指導教育教學 實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注 重在學生心中的“象征意義”，以言傳身教熏陶感染學生 （我一直不吸煙， 不喝酒， 不賭博），以身作則， 以身示范。 在學生中樹立良好的教師形象。 在同事間能虛心 向老師們請教學習，互相交流情感，互相共享信息。同校內老師團結協(xié)作，互助 互愛，共同認真順利完成學校的各項教育教學工作。二、求實拓展創(chuàng)新，寓教于情于樂 作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責任，保持一顆平常心，力求 做到無欲則剛。工作中，

10、不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞 有償家教，不接受家長送的禮物?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有成績也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗不足，在工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務學習還有待加強， 教學管理水平和教育教學質量還有待進一步2、深入課堂，深入班級不夠。平時與學生的交流不多，主動性不強。3、為教學服務的力度還應加大， 及時搜集教育信息傳達給學生， 搜集的優(yōu)秀 教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給學生，形成良好的教育理念。我知道，任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷 的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一 如既往地盡自己

11、的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。這個學期，我擔任六年級語文兼班主任工作，教師們集中培訓時，看到我是 六年級教師中年齡最大的，感覺壓力倍增。但是，事在人為，我決心化壓力為動 力。一個學期以來，我認真履行自己的職責。下面我就從以下幾方面來談自己的 工作。一、語文教學工作1. 在教學中，我虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風 和學習習慣，幫助學生提高學習質量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力。為了讓 學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，結合學案，從班級的特 點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調動學生 的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體

12、，務必讓每一位學生在一堂 課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開， 鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學 生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。2. 對于學習困難的學生， 我賦予教師真誠的愛， 暗中給他們鼓勵， 揚其所長， 讓他們也體會到學習的興趣。 除此之外，我還組織學生 “結對子”，建立學習互助 小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、 學風。3. 在不斷提倡課程改革的今天，我著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。 在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自 己教學的方法，并

13、在教學實踐中得到了學生的喜歡。、班主任工作我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在 班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字： “愛” 和“嚴”，這使我在班主任 工作中既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受 他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛。我經(jīng)常從 小處著手，從學生關心的事尋求教育契機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆 “愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離， 同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教

14、育，很快地加以改正。這種愛， 有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。要 善于在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和學生交流，共同探 討解決問題的途徑和辦法。 我想，只要付出努力， 學生是能夠接受的。 久而久之， 學生就會喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎 刃而解了。3、家長的理解與支持是做好工作的保障。學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與 支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學

15、習和其他 方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方 法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加 xx 融洽。為 共同的目標去努力。三、社團工作 在學校每周三的社團課前，精心準備好學習內容，力爭每節(jié)課使學生學有所 得，學有所長。同時進行拍照，選取最精彩的部分，做好活動記錄，記下社團活 動的精華。在學期的開始制定計劃，學期末認真進行總結。一學期來，忙忙碌碌，我默默付出精力和血汗，可回想起來工作中還存在著 不盡如人意的地方，如：學生學習兩極分化，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。理學家馬斯洛認為

16、： 一個學生如果失去愛和尊重， 那么他將很難健康地發(fā)展。 因此教師務必在明白、尊重、愛護學生的情感基礎上，為他們創(chuàng)設一個信任、接 納、明白、尊重的情感氛圍，這樣才能有利于學生的身心發(fā)展，有利于德育工作 的實施。為什么要加強師德建設，恐怕每個人都有自己的認識。我認為：一、師德是教育工作者的靈魂 國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很 難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導 學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。 著名教育家斯霞以前說過： “要使學生的品德高尚， 教師自己首先就應

17、是一個品德高尚的人。 ”教師是學生的 一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學生私下議論的話題。為人 師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。 孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。 ”任何教育的結果，都是伴隨著必須的師生關聯(lián)產(chǎn)生的，其結果的好壞有時受 師生關聯(lián)好壞的影響，不一樣的師生關聯(lián)往往導致不一樣的教育結果。這天的學 生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學 生，即沒有與學生溝通關聯(lián)的法寶“博愛之心” 。熱愛學生是建立民主、平等、和 諧的師生關聯(lián)的基礎。在建立和諧社會的時代背景下，教師在課堂教學中也就應 發(fā)奮營

18、造“民主、和諧”的課堂教學氛圍，生動活潑與嚴肅守紀的辨證統(tǒng)一，因 材施教與面向全體相結合。從某種好處上來說，這種師生關聯(lián)是教師正確的學生 觀和良好素質的反映。二、教書育人是師德的關鍵 在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而 教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達 理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與 歡暢，誰說不是呢？選取了教師職業(yè)就選取了艱辛和挑戰(zhàn)。 胸無點墨， 混跡社會， 腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇 之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師

19、的天職。教師在任 何時候都不能忘記， 自己不單單是為教書而教書的 “教書匠”，而應是透過教學活 動在學生心靈上精心施工的工程師。三、熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教 育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否熱愛學生，能不 能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱 愛學生已被視為當代教師的師德之魂。老師對學生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所 教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道” ，因此愛的教育是我們教學 上的巨大推動力。在教育中，我們對學生的愛就應是正直、

20、公正、坦蕩、無私的， 不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛只會敗壞社 會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑 惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。在我的課堂教學上，我?guī)Ыo我的學生是一種愉快簡單的學習，我的感受是： 明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重積累與聯(lián)系，重學法指導，重語言 運用，重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標下，我覺得教師的教學要放在 激發(fā)學生學習語文的內趨力，引導學生主動探求語言知識；指導學生學習語文的 方法，使學生由“學會”到“會學” ，變“被動學習”為“自主學習” 。我堅信， 興趣是學習任何知識最好的老師

21、。正正因如此，學生們在適應了我的授課模式以 后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉向對語文學習感興趣。我是發(fā)自內心地感動 于這種良性的循環(huán)。同時，在語文課堂教學中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝襟w教學 設備充分調動學生的非智力因素，消除學習緊張感和焦慮感，激發(fā)學生探索未知 的本能和強烈的好奇心、求知欲，這樣既充實豐富了課堂，又提高了學生學習語 文的興趣。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶一一博愛之心， 用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。我們就應用先進的理念、恰當?shù)?方法帶給學生鮮活的知識與技能，發(fā)奮培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn) 代社會的有用之才。教學，是一曲愛的奉獻，我們的

22、生命會因奉獻而精彩，因開 拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到紅旗小學的第九年。一年又一年歲 月的更迭，沒有抹掉我對教育教學工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學各項 工作的恪盡職守，熱愛教育事業(yè)，服從學校分配，對學生實施全面素質教育，盡 職盡責，為人師表，注重身教。我依然像執(zhí)教的第一天那樣，喜歡我教的孩子， 慶幸自己從事著自己喜歡的工作。教務工作上配合學?？傮w工作安排做好教務處 各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的） ；語文教學上堅持備好每一節(jié)課， 上好每一堂課， 批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學生，是我每天最常規(guī)的工作。一、努力做一個好教師。一個同事評價

23、我是一個有教育理想和教育追求的人，是的，這句話概括了我 對自己規(guī)劃的教育之路。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上 永遠給學生一種新鮮感，出其不意地帶給學生學習的樂趣，曾有一個愛徒在作文 中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜。 ”學生 對我的喜愛，學生的進步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂。我最喜歡表 揚那些和當年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學 生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵，這也是促進班級中等學生不斷邁向優(yōu)等 生的一個催化劑。善待每一個孩子，即使我批評了他，也要在最短的時間內找到 一個恰當時機表揚他可能轉瞬即逝的進步， 讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善， 從而快樂地、輕松地投入到班級生活和學習生活之中去，盡量的減少落后生。二、積極參加各類培訓和競賽，不斷提高自己。我積極參加各種學習培訓，在學習中反思自己，改進自己，提升自己。今年 在參加安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學， 讓我又一次領略到名師令人耳目一新的教學設計與獨特的教學風采，他們樸實無 華的教學風格，扎實渾厚的語