我設(shè)計(jì)的服裝

1、美術(shù)學(xué)科八年級(jí)十六冊(cè)導(dǎo)學(xué)案單元美化生活備課時(shí)間：上課時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容我設(shè)計(jì)的服裝課時(shí)：1總課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的服裝設(shè)計(jì)效果圖。2欣賞各類(lèi)服飾作品，用手繪、材料拼貼等方式進(jìn)行服裝設(shè)計(jì)，完成一款美觀、新穎、有個(gè)性的服裝。3提高對(duì)服裝設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高個(gè)人的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用不同的工具來(lái)設(shè)計(jì)服裝的效果圖教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)服裝的色彩、款式的搭配并設(shè)課前美術(shù)材料計(jì)出體現(xiàn)個(gè)性創(chuàng)新的服裝。準(zhǔn)備PPT教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)案?jìng)渥⑸瞎?jié)課布置學(xué)生從家里手機(jī)一些生活廢棄品，報(bào)紙、紐扣、垃圾袋等。1欣賞燈籠與青花瓷變身服裝的神奇，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)服裝的獨(dú)有魅力。2.課堂練習(xí)（1）初步了解服

2、裝的分類(lèi)以及服裝設(shè)計(jì)的源泉。（2）欣賞服裝設(shè)計(jì)的效果圖，從中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖。（3）課堂練習(xí)：通過(guò)初步對(duì)服裝的一些介紹，以及自己對(duì)服裝的理解，以“夏天”為主題，設(shè)計(jì)一款女生的服飾。（4）思考自身設(shè)計(jì)服裝的誤區(qū)，思考如何變得適宜。3通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)，對(duì)自己服裝中不合理的進(jìn)行修改，并說(shuō)說(shuō)你修改后那些地方合理？1導(dǎo)入燈籠和青花瓷的變身記，引出課題“服裝設(shè)計(jì)”2新課傳授（1）服裝的分類(lèi)：成衣和展示服，靈感源的正確提取及合理運(yùn)用是服裝設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。（2）欣賞服裝的效果圖。（3）課堂練習(xí)（4）從作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，結(jié)合課件，分析討論：避免設(shè)計(jì)誤區(qū)，思考如何設(shè)計(jì)一套適宜的服裝。a畫(huà)出人體比例1:8或1:10。

3、b.選著適合著裝者體型的服裝輪廓。C.選著合適的色彩和面料，介紹常用上色工具。d.用合適的衣領(lǐng)來(lái)搭配不4.作業(yè)(1) 學(xué)生思考，廢棄物利用制作服裝。(2) 利用手中的一切材料進(jìn)行服裝創(chuàng)作，可以是手繪，也可以立體造型，一環(huán)保為主題，充分展現(xiàn)服裝的魅力。(3) 欣賞用廢棄物制作而成的環(huán)保服飾，吸收其優(yōu)點(diǎn)，善用與自己的作品中。5作業(yè)展示，評(píng)價(jià)同組成員服裝作品的優(yōu)缺點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己作品的優(yōu)缺點(diǎn)，并有教師頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。6.通過(guò)本節(jié)課的展示，對(duì)于你自身的服裝有了什么要求，或者有什么感覺(jué)可以展示個(gè)性的改動(dòng)呢？同的臉型。4. 課堂作業(yè)(1) 展示一些生活中的廢舊材料，我們可以利用這些來(lái)做什么？(2) 環(huán)保為主題的服裝，可以手繪可以用材料拼貼，大膽創(chuàng)意。(3) 欣賞創(chuàng)意環(huán)保服