高考中的微生物專題練習(xí)含答案

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流高考中的微生物專題練習(xí)含答案.精品文檔.高考中的微生物專題練習(xí)1.野生型大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，用射線照射野生型大腸桿菌得到一突變株，該突變株在基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)時必須添加氨基酸甲后才能生長對這一實驗結(jié)果的解釋，不合理的是（ ）A野生型大腸桿菌可以合成氨基酸甲B野生型大腸桿菌代謝可能不需要氨基酸甲C該突變株可能無法產(chǎn)生氨基酸甲合成所需的酶D該突變株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能喪失2. 做“微生物的分離與培養(yǎng)”實驗時，下列敘述正確的是（ ） A. 高壓滅菌加熱結(jié)束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋 B. 倒平板時，應(yīng)將打開的皿蓋

2、放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上 C. 為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落D. 用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時，應(yīng)標記在皿底上3關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯誤的是（ ） A酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA B脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2 C蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類 D纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁4定量分析是科學(xué)研究的重要方法。下列能用血細胞計數(shù)板直接計數(shù)的是（ ） A海拉細胞懸液 B濃縮培養(yǎng)的噬菌體 C自來水中大腸桿菌 D蛙卵5(多選)漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ） A生活污水中含

3、有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品 B 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落 C在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進一步純化 D斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株6.空氣中的微生物在重力等作用下，可以一定程度地沉降。某研究小組欲用平板收集教室空氣中的微生物，以了解教室內(nèi)不同高度空氣中微生物的分布情況。實驗步驟如下：配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）; 制作無菌平板； 設(shè)置空白對照組和若干實驗組，進行相關(guān)操作； 將各組平板置于37恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。回答下列問題:（1）該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于

4、_。若要完成步驟，該培養(yǎng)基中的成分X通常是_。（2）步驟中，實驗組的操作是_。（3）若在某次調(diào)查中，某一實驗組平板上菌落平均數(shù)為36個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落，這種結(jié)果說明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了_現(xiàn)象。若將30（即36-6）個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法_（填“正確”或“不正確”）。7.乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價值。(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時，宜用_作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是_。從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于_。(2)培養(yǎng)微生物L(fēng)前，宜采用_方法對接種環(huán)進行滅菌。 8.人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，

5、提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強發(fā)酵效果，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究。 請回答下列問題:(1)在樣品稀釋和涂布平板步驟中，下列選項不需要的是 (填序號)。酒精燈 培養(yǎng)皿 顯微鏡 無菌水(2)在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 。(3)向試管內(nèi)分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時，若試管口粘附有培養(yǎng)基，需要用酒精棉球擦凈的原因是 。(4)剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)。 研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落(見右圖)。 圖中降解圈大小與纖維素酶的 有關(guān)。 圖中降解纖維素能力最強

6、的菌株是 (填圖中序號)。(5)研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株 J1 和 J4，在不同溫度和 pH 條件下進行發(fā)測得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見下圖，推測菌株 更適合用于人工瘤胃發(fā)酵，理是 。9.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作?；卮鹣铝袉栴}：（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量。在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時間，這樣做的目的是 ；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。（2

7、）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過 滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是 。（3）示意圖A和B中， 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。10. 臨床試用抗生素前，有時需要做細菌耐藥實驗。實驗時，首先要從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實驗步驟操作，以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性。回答下

8、列問題：（1）為了從樣本中獲取致病菌菌落，可用_法或_法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得。（2）取該單菌落適當稀釋，用_法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長，布滿平板。（3）為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A_；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B_；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明_；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可

9、能是抗生素D的_。（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素_。11.有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株?；卮饐栴}：（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即 和 。（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力 。（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、 和 。無菌技術(shù)要求試驗操作應(yīng)在酒精燈 附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物

10、的污染。12.有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn)，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如圖甲、乙所示。甲 乙（1）微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、_四類，該實驗所用的選擇培養(yǎng)基只能以苯磺隆作為唯一碳源，其原因是_。（2）與微生物培養(yǎng)基相比，植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和_，這些植物激素一般需要事先單獨配置成_保存?zhèn)溆?。?）純化菌株時，通常使用的劃線工具是_。劃線的某個平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有_。（4）為探

11、究苯磺隆的降解機制，將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心，取上清液做圖乙所示實驗。該實驗的假設(shè)是_，該實驗設(shè)計是否合理？為什么？_。13.玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油和果糖等。流程如下：（1）玉米秸稈中的纖維素經(jīng)充分水解后的產(chǎn)物可被酵母菌利用發(fā)酵生產(chǎn)酒精。培養(yǎng)酵母菌時，該水解產(chǎn)物為酵母菌的生長提供_。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用_法或稀釋涂布平板法計數(shù)。14.為了獲得-胡蘿卜素產(chǎn)品,某小組開展了產(chǎn)ß-胡蘿卜素酵母的篩選與色素提取實驗。 請回答下列問題:(1)實驗用的培養(yǎng)皿常用的兩種滅菌方法是 ；為了減少滅菌后器皿被污染,滅菌前應(yīng)該 。(2)為了篩選出酵母菌,培養(yǎng)基中添加

12、了青霉素,其目的是 。(3)右圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖,圖中甲、乙、丙指示的依次是 。 (填序號)安全閥、放氣閥、壓力表 放氣閥、安全閥、壓力表安全閥、放氣閥、溫度表 放氣閥、安全閥、溫度表(4)為了將分離到的菌株純化，挑取了菌落在 3 塊相同平板上劃線，結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長，最可能的原因是 。15.苯酚及其衍生物廣泛存在于工業(yè)廢水中，對環(huán)境有嚴重危害。小明同學(xué)準備依據(jù)下圖操作步驟，從處理廢水的活性污泥中分離篩選酚降解高效菌株。請回答下列問題:（1）酚降解菌富集培養(yǎng)基含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作為碳源的有_。（2）將采集到的樣品接種培養(yǎng)，苯酚用

13、量應(yīng)隨轉(zhuǎn)接次數(shù)增加而逐漸_。以達到富集酚降解菌的目的。若上圖平板中菌落過于密集，應(yīng)進一步_，以便于菌落計數(shù)與分離。制備平板培養(yǎng)基時除了需要水、營養(yǎng)物質(zhì)外，還必須添加_。（3）下圖為連續(xù)劃線法示意圖，在圖中_ （填圖中序號）區(qū)域更易獲得單菌落。（4）采用比色測定法（使用苯酚顯色劑）檢測降解后的廢水中苯酚殘留量。先制作系列濃度梯度并進行顯色反應(yīng)，下表中1 5號比色管的苯酚濃度應(yīng)分別為_。管號123456苯酚濃度（mg/ L）1如果廢水為50 mg/ L 苯酚溶液，降解后約有21%的苯酚殘留，則需將殘留液稀釋_ （填序號：5   10   20）倍后，再進行比色。16.某些土壤細

14、菌可將尿素分解成CO2和NH3，供植物吸收和利用?；卮鹣铝袉栴}：（1）有些細菌能分解尿素，有些細菌則不能，原因是前者能產(chǎn)生_。能分解尿素的細菌不能以尿素的分解產(chǎn)物CO2作為碳源，原因是_，但可用葡萄糖作為碳源，進入細菌體內(nèi)的葡萄糖的主要作用是_（打出兩點即可）。（2）為了篩選可分解尿素的細菌，在配制培養(yǎng)基時，應(yīng)選擇_（填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”）作為氮源，不選擇其他兩組的原因是_。（3）用來篩選分解尿素細菌的培養(yǎng)基含有KH2PO4和Na2 HPO4，其作用有_（答出兩點即可）。答案：1B 2D 3D 4A 5BC 6【答案】：（1）牛肉膏、蛋白胨 瓊脂（2）將各實驗組平

15、板分別放置在教室不同高度的位置上，開蓋暴露一段時間（3）污染 不正確7【答案】（1） 乳糖 （2） 凝固劑 選擇培養(yǎng)基 灼燒 8【答案】（1） （2）培養(yǎng)基表面的菌懸液會出現(xiàn)積液，導(dǎo)致菌體堆積，影響分離效果 （3）避免培養(yǎng)基污染棉塞 （4）量與活性 （5）J4 發(fā)酵過程中會產(chǎn)熱和產(chǎn)酸，J4菌株在較高溫度和酸性環(huán)境下酶的活性更高9【答案】（1）檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 （2）灼燒 將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個菌落（3）B（4）溶解氧 營養(yǎng)物質(zhì)10【答案】（1）平板劃線法 稀釋涂布平板法（2）稀釋涂布平板法（3）敏感 不敏感 該致病菌對C的敏感性較A的弱 耐藥菌（4）A11【答案】（1）原油 選擇 （2）平板劃線法 稀釋涂布平板法（2） 強 （4）干熱滅菌 高壓蒸汽滅菌 火焰12.【答案】（1）氮源和無機鹽 只有能利用苯磺隆的微生物能正常生長和繁殖（2）細胞分裂素 母液（3）接種環(huán) 接種環(huán)灼燒后未冷卻；劃線未從第一區(qū)域末端開始（4）目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)。 不合理，缺少空白對照13【答案】(1)碳源；顯微鏡直接計數(shù)14【答案】（8分）（1）干熱滅菌和濕熱滅菌（高壓蒸汽滅菌） 用牛皮紙（報紙）包扎器皿（2）抑制細菌（放線菌）生長 （3） （4）接種環(huán)溫度過高，菌被殺死15（1）蛋白胨