小學(xué)體育《跨越式跳高》教案

1、課 時(shí) 計(jì) 劃年級：水平三（五年級） 執(zhí)教教師： 課型：（新授） 課時(shí)：41課題跨越式跳高學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 跨越式跳高 2、游戲：跑（跳）接力賽學(xué)習(xí)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，初步掌握跨越式跳高的起跳和兩腿依次身體協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、克服困難跨越過繩的動作方法。2、發(fā)展學(xué)生跳躍能力，提高難等優(yōu)良品質(zhì)和競爭意識及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 器材1.小墊子16塊 2.跳繩16根 3.錄音機(jī)1臺 重難點(diǎn)1、助跑與起跳相配合的基本動作。2、兩腿擺動依次過繩的動作方法。教 學(xué) 過 程結(jié)構(gòu)內(nèi)容與目標(biāo)教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 活 動組織與要求時(shí)間次數(shù)啟動階段一、師生問好、宣布本課內(nèi)容二、熱身練習(xí)：韻律操：1

2、伸展2上肢運(yùn)動 3擴(kuò)胸4踢腿(八個(gè)八拍)拉伸運(yùn)動。三、拓展訓(xùn)練1上一步踢腿2連環(huán)腿1. 語言導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。2.講明每個(gè)活動的要求。3. 韻律操示范，語言激勵，提示要領(lǐng)。4. 及時(shí)評價(jià)1.認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.集中注意力，振奮精神。3.積極進(jìn)行熱身活動。組織：（圖一）要求：1、精神飽滿2、注意力集中、節(jié)奏感強(qiáng)。8-101儲備階一、跨越不同高度的跳繩1.學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)。找準(zhǔn)起跳腿和擺動腿2.試跳高度測試3.上一步擺動腿踢高繩4.上一步二踢腿踢高繩。5.側(cè)向跨跳雙繩6.側(cè)向跨4繩1.組織學(xué)生練習(xí)并啟發(fā)學(xué)生積極思考提出的問題。2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.教師找出優(yōu)秀學(xué)生示范。4.教師評價(jià)。

3、1.老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1.安照教師的要求、方法進(jìn)行體驗(yàn)練習(xí)。2.組長帶領(lǐng)有序的進(jìn)行練習(xí)。3.聽要求，積極的動腦練習(xí)4.學(xué)生展示。組織與要求：學(xué)生分為8路進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意安全練習(xí)如圖：8-102-32段二、“跳高王”選拔賽。高度50-80cm3.教師指導(dǎo)練習(xí)。4.教師進(jìn)行評價(jià)。1.認(rèn)真聽教師要求。2.學(xué)生觀察討論設(shè)置目標(biāo)。3.積極認(rèn)真的練習(xí)。 要求：遵守規(guī)則，注意安全6釋放階段游戲：跑跳接力賽。規(guī)則：學(xué)生分為8組，聽到哨音后，從第一個(gè)學(xué)生開始依次跑（跳）至墊子前，用手觸墊子后返回，與下一個(gè)學(xué)生擊掌。依次循環(huán)看哪組先完成。1.講解示范游戲方法及規(guī)則。2.指導(dǎo)比賽。3.語言激勵及時(shí)評價(jià)。4.教師總結(jié)。1.按照教師的要求、游戲的規(guī)則進(jìn)行練習(xí)。2.分組進(jìn)行比賽。3.要遵循規(guī)則。4.認(rèn)真聽取教師評價(jià)。組織：如圖要求：遵守比賽規(guī)則，注意安全102身心恢復(fù)一、身心放松隨音樂進(jìn)行放松活動。二、教師總結(jié)。三、安排值日生收拾器材。1.與學(xué)生共同練習(xí)。2.語言激勵，總結(jié)評價(jià)。1.隨音樂練習(xí)與教師共同練習(xí)。2.協(xié)同教師整理器材。組織：成圓站位要求：1、動作協(xié)調(diào)，自然。2、敢于發(fā)言。41課后鞏固課余時(shí)間利用生活中身邊簡單的障礙物，進(jìn)