心理咨詢與輔導(dǎo)復(fù)習(xí)材料

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上心理咨詢與輔導(dǎo)期末復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段，下列那一個(gè)階段不屬于其中。（D ）A口欲期 B肛門期 C潛伏期 D自我同一性期2下列認(rèn)為心理咨詢包含于心理治療之中的心理學(xué)家是（C ）。A、威廉森B、斯特朗 C 湯恩 D 莫厄爾3心理咨詢師是幫助求助者解決（D ）問(wèn)題的專業(yè)人員。A健康 B婚戀 C精神 D心理4系統(tǒng)脫敏療法的創(chuàng)始人是（B ）。A巴莆洛夫 B沃爾普 C斯金納 D張子和5心理咨詢員所應(yīng)持有的三種基本態(tài)度不包括（C ）。A理解的態(tài)度 B重視感情投入的態(tài)度 C領(lǐng)袖的態(tài)度 D律師的態(tài)度6下列哪種坐法更容易讓人產(chǎn)生壓力（C ）。A180度

2、坐法 B90度坐法 C對(duì)面坐法 D45度坐法7在咨詢室物件的擺放過(guò)程中，鐘表最好放在哪個(gè)位置？（ C）A咨詢師座位的后面 B咨詢師座位的右后方C來(lái)訪者的背后，咨詢師能夠看到的地方 D咨詢師座位的左后方8在心理咨詢初期，來(lái)訪者往往會(huì)埋怨他人，說(shuō)自己父母或上司等人的壞話，對(duì)此現(xiàn)象，咨詢員應(yīng)該（C ）。A采用漠視、與自己無(wú)關(guān)的態(tài)度 B為來(lái)訪者家人辯護(hù)C保持中立態(tài)度，客觀態(tài)度 D站在來(lái)訪者的角度上，責(zé)難別人的不對(duì)9抵抗（阻抗）這一概念是由誰(shuí)所提出的？（D ）A榮格 B弗洛伊德 C蘭克 D 馬斯洛10下列哪一種情況不屬于心理咨詢合理終結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)（D ）。A 來(lái)訪者達(dá)到了自我接納 B 來(lái)訪者的癥狀緩和 C

3、來(lái)訪者更能接納別人 D 咨詢師對(duì)來(lái)訪者不滿，無(wú)法接納他，所以要終結(jié)咨詢。1 下列選項(xiàng)中的哪一位（1949）將心理咨詢解釋為：A、B兩個(gè)人在面對(duì)面的情況下，受過(guò)心理咨詢師專門訓(xùn)練的A, 向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求問(wèn)題解決問(wèn)題的B提供心理援助的過(guò)程。這里的A就是咨詢師，B就是求助者。（B ）A羅杰斯 B威廉森等 C 弗洛伊德 D 鐘友彬2根據(jù)弗洛伊德的理論，“本我”所遵循的是（B ）原則。A現(xiàn)實(shí)原則 B快樂(lè)原則 C可操作性原則 D經(jīng)濟(jì)性原則3操作性條件反射理論由（C ）提出。A華生 B班杜拉 C斯金納 D榮格4心理咨詢員所應(yīng)持有的三種基本態(tài)度不包括（C ）。A理解的態(tài)度 B重視感情投入的態(tài)度

4、C領(lǐng)袖的態(tài)度 D律師的態(tài)度 5.某次咨詢中，咨詢師很反對(duì)求助者的觀點(diǎn)，但并不表現(xiàn)出來(lái)，只是心理暗暗生氣，這位咨詢師（C ）A合理表達(dá)了中立性的態(tài)度 B能夠與求助者建立良好的咨詢關(guān)系 C沒有持中立態(tài)度 D有自知之明1（ ）問(wèn)題不適宜通過(guò)心理咨詢的方式解決。A適應(yīng)不良 B出現(xiàn)妄想 C情緒不穩(wěn)定 D學(xué)習(xí)困難 7下列哪種癥狀不屬于神經(jīng)癥的范疇？（ D）A癔癥 B強(qiáng)迫癥 C神經(jīng)衰弱 D表演性人格障礙8心理咨詢是有時(shí)間限制的，一般每次咨詢50分鐘，兩次咨詢之間的時(shí)間間隔為一周。關(guān)于時(shí)間限制，以下哪一項(xiàng)是不正確的（B ）。A有助于將問(wèn)題其中處理 B 不利于求助者問(wèn)題的解決C可以幫助求助者更深刻的考慮問(wèn)題 D

5、可使求助者有機(jī)會(huì)充分體驗(yàn)咨詢的感受9求助者因?yàn)槭賳?wèn)題求助于心理咨詢師，表示十分苦惱。咨詢師說(shuō)，我正好認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，和你很合適，下次介紹給你認(rèn)識(shí)。這位咨詢師（B ）。A有利于咨詢關(guān)系建立 B超越了咨詢職責(zé)的限度C幫助求助者做出新的有效行為 D抓住了求助者問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)0“一個(gè)人把自己對(duì)其父母、親人或其他熟悉的人的感情轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人身上，即把早期對(duì)別人的感情轉(zhuǎn)移到了治療者身上”這種心理現(xiàn)象被稱為（D ）。A反移情 B阻抗 C錯(cuò)覺 D移情1（ ）（1942） 將心理咨詢解釋為：通過(guò)與個(gè)體持續(xù)的、直接的接觸，向其提供心理幫助并力圖促使其行為、態(tài)度發(fā)生變化的過(guò)程。A陳仲庚 B沙爾夫 C威廉森 D羅杰斯按

6、照弗洛伊德的觀點(diǎn)，超我遵循（ ）。快樂(lè)原則現(xiàn)實(shí)原則道德原則平衡原則在心理咨詢初期，來(lái)訪者往往會(huì)埋怨他人，說(shuō)自己父母或上司等人的壞話，對(duì)此現(xiàn)象，咨詢員應(yīng)該（ ）。A采用漠視、與自己無(wú)關(guān)的態(tài)度 B為來(lái)訪者家人辯護(hù)C保持中立態(tài)度，客觀態(tài)度 D站在來(lái)訪者的角度上，責(zé)難別人的不對(duì) 24弗洛伊德將人的心理結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次，下列屬于這三個(gè)心理結(jié)構(gòu)之一的是（ ）。A潛意識(shí) B前意識(shí) C自我 D意識(shí)25一般說(shuō)來(lái)，狹義心理咨詢的對(duì)象包括（ ）。A重度精神分裂癥患者B人格障礙者 C狂躁抑郁癥患者 D有心理困擾的正常人 2620世紀(jì)40-50年代，發(fā)生了心理咨詢史上最深刻的轉(zhuǎn)變，即指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)向當(dāng)代咨詢的轉(zhuǎn)變。推定這一轉(zhuǎn)

7、變的力量主要來(lái)源于心理學(xué)領(lǐng)域，（）起了重要作用。A霍尼 B弗洛伊德 C羅杰斯 D弗洛姆27森田療法將其治療過(guò)程分為四個(gè)階段，其中不包括（ ）。A絕對(duì)臥床期 B輕作業(yè)期 C回顧反思期 D重作業(yè)期28下列屬于心理咨詢初期應(yīng)該避免的問(wèn)題是（ ）。A建立良好的咨訪關(guān)系 B了解案主的基本資料 C對(duì)案主進(jìn)行最后診斷 D了解案主的家庭背景29將家庭中父親的角色作用命名為“父性原理”的心理學(xué)家是（A ）。A森田正馬 B朱智賢 C羅杰斯 D霍尼30個(gè)人咨詢面談的時(shí)間一般一次定為（A ）比較合適。A50分鐘1個(gè)小時(shí) B30分鐘40分鐘 C1個(gè)半小時(shí) D2個(gè)小時(shí)31下列不屬于心理咨詢場(chǎng)面設(shè)定內(nèi)容的是（D ）。A咨詢

8、費(fèi)用 B咨詢時(shí)間 C咨詢契約 D具體的治療方案與步驟32一個(gè)來(lái)訪者在咨詢室一直滔滔不絕，難以涉及重點(diǎn)的真正原因有多種，下列哪種不屬于其原因（D ）A宣泄和傾訴 B想要獲得關(guān)注和表演性強(qiáng) C掩飾性多話 D 心情抑郁33埃里克森把人的發(fā)展理解為生理的、心理的和社會(huì)的統(tǒng)一，他認(rèn)為老年所面對(duì)的危機(jī)是（A ）。 A 自我整合 對(duì) 期望 B 絕望 對(duì) 死亡 C 自我同一性 對(duì) 迷茫 D 自我發(fā)展 對(duì) 競(jìng)爭(zhēng)34、下列屬于目標(biāo)設(shè)定階段的主要任務(wù)是（ C ）。 A .對(duì)各種方案進(jìn)行評(píng)估 B .收集來(lái)訪者基本資料 C .協(xié)助來(lái)訪者自我探索，對(duì)自我有深入了解 D .制定一個(gè)合適的治療方案35、下列屬于目標(biāo)設(shè)定階段的

9、主要任務(wù)是（C ）。 A .對(duì)各種方案進(jìn)行評(píng)估 B .收集來(lái)訪者基本資料 C .協(xié)助來(lái)訪者自我探索，對(duì)自我有深入了解 D .制定一個(gè)合適的治療方案36、.以下屬于高中生心理發(fā)展基本特點(diǎn)的是 （ C）。 A.平衡性  B.穩(wěn)定性  C.自主性  D.開放性 37、學(xué)校心理輔導(dǎo)的最終目標(biāo)是（C）A.提高學(xué)生的心理素質(zhì) B.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，悅納自我C.促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展 D.幫助學(xué)生開發(fā)自身潛能38、在人的素質(zhì)中，（B）屬于人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)的中介層面，具有特殊意義。A.生理素質(zhì)B.心理素質(zhì)C.道德素養(yǎng)D.文化素養(yǎng)39、.在所有個(gè)別輔導(dǎo)理論中，（A）

10、是歷史最悠久、影響最深刻的一種理論流派。A.精神分析理論 B.行為主義理論C.人本主義理論 D.認(rèn)知主義理論40、下列家庭環(huán)境中，（D）是影響孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。A.家庭居住條件 B.家庭物質(zhì)條件 C.家庭結(jié)構(gòu) D.家庭氛圍41、艾里克森把人生的發(fā)展分為八個(gè)階段，初中生處于(  D  ) A.自主性對(duì)羞怯、疑慮  B.主動(dòng)性對(duì)退縮內(nèi)疚 C.勤奮進(jìn)取對(duì)自貶自卑  D.同一感對(duì)同一性混亂42. 學(xué)生的自尊、自信是其學(xué)業(yè)成功的重要心理?xiàng)l件，而長(zhǎng)期的自卑及由此引發(fā)的焦慮將導(dǎo)致神經(jīng)癥人格，由此可見( 

11、;A )A.自我意識(shí)輔導(dǎo)的重要性  B.人際交往輔導(dǎo)的重要性 C.青春期輔導(dǎo)的重要性  D.情緒輔導(dǎo)的重要性43. 我國(guó)古代賢人曾子的“吾日三省乎吾身”是下列哪個(gè)選項(xiàng)的充分表現(xiàn)的典范？(  C   ) A.本我 B.自我 C.超我 D.自性 44. 心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德原則是( C  ) A.精深的專業(yè)知識(shí) B.誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng) C.嚴(yán)守秘密 D.熱情友善的態(tài)度45. 家庭環(huán)境因素中

12、影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括( D ) A.家庭居住條件 B.家庭氛圍C.家庭結(jié)構(gòu) D.父母職業(yè)46. 高中生精力充沛，血?dú)夥絼?，頗具“初生牛犢不怕虎”的勁頭，這體現(xiàn)了高中生心理發(fā)展的( A ) A.不平衡性 B.自主性 C.進(jìn)取性 D.社會(huì)性47. 下列屬于行為改變技術(shù)的一項(xiàng)是( C  ) A.家庭作業(yè) B.積極暗示 C.系統(tǒng)脫敏 D.抑制不良行為48. 理性情緒治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中B是指(

13、0;D  ) A.存在的一個(gè)事實(shí) B.個(gè)人的行為反應(yīng) C.個(gè)人的情緒反應(yīng) D.個(gè)人對(duì)事件的看法和信念 49、有些成員表達(dá)不很清楚、具體，容易造成溝通障礙，這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)協(xié)助成員更具體、更明確地提供信息，或表達(dá)意見，這種技術(shù)稱為(A   ) A.澄清 B.建議 C.同理心 D.提煉歸納50. 衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標(biāo)是( A  ) A.家庭氛圍 B.家庭環(huán)境 C.孩子學(xué)習(xí)成績(jī) D

14、.社會(huì)評(píng)價(jià) 二、填空題（將正確答案填入答題紙的表格中.每小題2分，共10分）1第一次將心理咨詢規(guī)定為現(xiàn)在的含義的是威廉森 。2廣義的心理咨詢往往包括心理咨詢與心理治療，有時(shí) 心理檢查 和心理測(cè)驗(yàn)也被列為心理咨詢的范圍。3. 心理咨詢員所應(yīng)持有的三種基本態(tài)度包括：理解的態(tài)度、重視感情投入的態(tài)度、 律師的態(tài)度 。4. 一般所講的咨詢簡(jiǎn)易法，是指咨詢次數(shù)大體限定在 25 次以內(nèi)，為期4到6個(gè)月。5. 來(lái)訪者所表現(xiàn)出的感情轉(zhuǎn)移的內(nèi)容頻度較多的是：依戀性、（戀愛情感）、兩面情感。6第一次將心理咨詢規(guī)定為現(xiàn)在的含義的是（威廉森）。7美國(guó)的心理咨詢，一般以被稱為“指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)之父”的（弗蘭克·

15、;帕森斯）所進(jìn)行的工作為發(fā)端且最具影響。8在弗洛伊德的早期理論中，他把本能分為自我本能和（性本能）。9. 人們?cè)诒容^多的情況下是共有愛與憎、信任與不信任、厭惡與喜歡等相反的感情，這種相反感情共存的心理，就被稱為（矛盾情緒）。10、美國(guó)的心理咨詢，弗蘭克·帕森斯所進(jìn)行的工作為發(fā)端且最具影響，他被稱為 “指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)之父”11 所謂心理咨詢，是指在 心理適應(yīng) 方面出現(xiàn)問(wèn)題并企求解決問(wèn)題的求詢者提供心理援助的過(guò)程。12 班杜拉 的社會(huì)學(xué)習(xí)理論特別強(qiáng)調(diào)榜樣的示范作用，認(rèn)為人的大量行為是通過(guò)對(duì)榜樣的學(xué)習(xí)而獲得。13羅杰斯所提出的影響咨訪關(guān)系的三大要素是：共情、 無(wú)條件積極關(guān)注 、真誠(chéng)一致。14.

16、心理咨詢員所應(yīng)持有的三種基本態(tài)度包括：理解的態(tài)度、（重視感情投入的態(tài)度）、律師的態(tài)度。15. 一般所講的咨詢簡(jiǎn)易法，是指 咨詢次數(shù)大體限定在25次以內(nèi)，為期（4到6個(gè)）月。16個(gè)人咨詢的面談時(shí)間以每次 50 分鐘為限的設(shè)定比較常見。17青少年開始要求從兒童時(shí)代那種父母的保護(hù)、監(jiān)督、依賴關(guān)系中擺脫出來(lái)，自己來(lái)決定自己的行為，并在家庭中要求獲得平等和獨(dú)立的地位，這種是 心理性斷乳 的表現(xiàn)。18心理咨詢開始后的記錄可分為：每次的咨詢記錄 、總結(jié)幾次咨詢經(jīng)過(guò)的記錄、咨詢結(jié)束或中斷時(shí)的最終記錄。19. 抵抗 是精神分理論的重要概念，是指幼兒期所體驗(yàn)的、所壓抑的情感，在咨詢和治療過(guò)程中遭受抵抗而無(wú)法意識(shí)化

17、，其意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御。20. 咨詢終結(jié)的方法有三種： 預(yù)告法 、遞減法、一時(shí)中斷法。三、判斷題(將正確答案填入答題紙的表格中，正確打“”，錯(cuò)誤打“×”每小題2分，共10分)1（× ）給當(dāng)事人忠告和建議，給當(dāng)事人一個(gè)肯定答案，這就是心理咨詢的根本目標(biāo)。2（ ）威廉森認(rèn)為心理咨詢中包含心理療法。3（× ）在心理咨詢的初期，過(guò)早的對(duì)一些行為和現(xiàn)象進(jìn)行解釋是很有必要的。4（× ）嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)咨詢師是可以為自己的好朋友進(jìn)行專業(yè)咨詢的。5（ ）遺忘、無(wú)辜取消咨詢，把注意力指向咨詢師等都可能是來(lái)訪者心理產(chǎn)生阻抗的表現(xiàn)。6（× ）咨詢的責(zé)任和

18、目的是幫人解決問(wèn)題，替來(lái)訪者做決定。7（× ）箱庭療法的由法國(guó)的小兒科醫(yī)生勞恩菲爾德所創(chuàng)立。8（× ）在心理咨詢的初期，過(guò)早的對(duì)一些行為和現(xiàn)象進(jìn)行解釋是很有必要的。9（× ）如果一個(gè)咨詢師覺得一個(gè)人的心理問(wèn)題很嚴(yán)重，不管這個(gè)人愿不愿意，咨詢師都可以主動(dòng)上門為其提供心理服務(wù)。10（ ）在咨詢中，有時(shí)來(lái)訪者的沉默意味著來(lái)訪者在調(diào)整自己的思想和情緒，這時(shí)需要給來(lái)訪者一定的時(shí)間去體會(huì)。11（× ）咨詢過(guò)程中，包括資料信息的提供，心理咨詢就是提供資料信息。12（× ）箱庭療法的由法國(guó)的小兒醫(yī)生勞恩菲爾德所創(chuàng)立。13（ ）良好的咨詢關(guān)系本身也就具有了一定的治療效果。14（× ）如果一個(gè)咨詢師覺得一個(gè)人的心理問(wèn)題很嚴(yán)重，不管這個(gè)人愿不愿意，咨詢師都可以主動(dòng)上門為其提供心理服務(wù)。15（ ）來(lái)訪者中心心理咨詢的最終目的是使來(lái)訪者者達(dá)到“機(jī)能健全的人”的狀態(tài)。1