株洲縣淥口鎮(zhèn)中學(xué)2015年下期數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)實(shí)施方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上株洲縣淥口鎮(zhèn)中學(xué)2015下期株洲市數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)實(shí)施方案為落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及我省教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要精神，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”要求，深化基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校特色建設(shè)，根據(jù)株洲市教育局株教函2014128號(hào)文獻(xiàn)精神，株洲縣淥口鎮(zhèn)中學(xué)決定從2015年3月啟動(dòng)數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)。特制定本方案：一、成立數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組別工作內(nèi)容工作職責(zé)負(fù)責(zé)人成員組 長(zhǎng)方向把握、設(shè)計(jì)全面掌控、指導(dǎo)林鑫副組長(zhǎng)方案書(shū)寫、資料收集工作督促、落實(shí)唐立鋼、劉彩霞一校本教材下冊(cè)編寫培優(yōu)教材吳愛(ài)軍謝澤偉、李彩紅二校本教材審核與教師交流中心布置（209）劉彩霞胡榮紅

2、、黃水清三校本教材中冊(cè)編寫重難點(diǎn)突破朱永鋒劉林、齊銀花、劉學(xué)仁四數(shù)學(xué)文化教材編寫（五樓數(shù)學(xué)活動(dòng)室布置）王維朱夏涼、張池明、唐艷五校本教材上冊(cè)編寫小、初中銜接教材陶衛(wèi)平李良、曹爭(zhēng)艷六學(xué)校網(wǎng)站模板設(shè)計(jì)賀先志七學(xué)校博客空間督促評(píng)比易重陽(yáng)八班級(jí)博客空間、班級(jí)QQ群督促評(píng)比七年級(jí)：李望八年級(jí)：廖建輝九學(xué)校QQ群陶衛(wèi)平十網(wǎng)站資料上傳七年級(jí)：劉彩霞；八年級(jí)：唐艷；九年級(jí)：王維十一信息技術(shù)支持肖遠(yuǎn)芳十二學(xué)校監(jiān)控、督查、評(píng)比小組林鑫、唐立鋼、邱曉紅、劉林、易重陽(yáng)、賀先志、吳愛(ài)軍、劉彩霞、田陳。十三趣味數(shù)學(xué)田陳十四后勤保障羅進(jìn)明十五美工肖漢吾、李萬(wàn)能二、工作目標(biāo)1營(yíng)造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，形成數(shù)學(xué)文化。調(diào)動(dòng)師生學(xué)習(xí)

3、數(shù)學(xué)的積極性。2開(kāi)發(fā)有我校特色的數(shù)學(xué)課程資源。3形成我校特色的校本課程。4提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，形成數(shù)學(xué)思想、思維方法。三、具體做法：1. 建設(shè)五個(gè)“中心”： 培優(yōu)資源開(kāi)發(fā)中心, 校本教材審核中心, 趣味數(shù)學(xué)教材編寫中心, 數(shù)學(xué)文化形成中心, 小、初中銜接中心。各中心責(zé)任到人，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)性。2. 建設(shè)一個(gè)數(shù)學(xué)教師交流中心。定在學(xué)生宿舍樓209室。形成數(shù)學(xué)老師的根據(jù)地。3. 建立一個(gè)學(xué)生趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)室與文化長(zhǎng)廊。形成學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)園4. 每年舉辦一次“數(shù)學(xué)節(jié)”，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)?？?。以滿足師生的對(duì)話無(wú)障礙。5. 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境落實(shí)課標(biāo)“四基”，在全校中掀起課改之風(fēng)，把學(xué)生從繁重

4、的重復(fù)的勞動(dòng)中解脫出來(lái)。積極鼓勵(lì)老師參加課改，嘗試課改實(shí)踐。學(xué)校制定行之有效的教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于在課改中成績(jī)顯著的老師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行捆綁制，以學(xué)科組為單位，一榮俱榮，一損俱損。獎(jiǎng)金只獎(jiǎng)到學(xué)科組。6.教學(xué)內(nèi)容的模型構(gòu)建將教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)等核心內(nèi)容，通過(guò)物質(zhì)建構(gòu)等方式，以直觀體驗(yàn)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、動(dòng)態(tài)生成的形態(tài)呈現(xiàn)，改進(jìn)知識(shí)表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象教學(xué)內(nèi)容的形象理解、現(xiàn)實(shí)感悟和對(duì)具體形象內(nèi)容的抽象概括，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效能。組織數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作、幾何畫板使用，視頻、音頻剪接等，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。積極參與課題研究，大膽嘗

5、試我?！叭闭n堂教學(xué)模式，形成自己的課件、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校每期對(duì)這些課件、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)。7.搭建有效的自學(xué)平臺(tái)各班級(jí)建設(shè)好博客空間，在空間內(nèi)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。同時(shí)，和老師進(jìn)行對(duì)話，談?wù)勛詫W(xué)體會(huì)等。建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，將教師的優(yōu)秀教學(xué)案例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、微課等上傳到學(xué)校網(wǎng)站，為師生提供自學(xué)、交流的平臺(tái)。學(xué)校以及各班級(jí)建設(shè)好QQ群。在群內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)，資源共享。8.開(kāi)發(fā)適用的課程資源利用青少年宮活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)發(fā)我校的數(shù)學(xué)校本課程資源。如：電腦制作、幾何動(dòng)畫制作、手工勞動(dòng)、測(cè)量與計(jì)算、數(shù)學(xué)游戲、生活中的數(shù)學(xué)故事等。培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑、大膽猜想、動(dòng)手操作、驗(yàn)證說(shuō)理、歸納總結(jié)、實(shí)踐應(yīng)用等

6、能力。9.構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展中心。課程基地建設(shè)立足于服務(wù)學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)教研組織建設(shè)在基地、教研活動(dòng)開(kāi)展在基地、教學(xué)科研研究在基地，成果應(yīng)用在基地，大力提高教師課程實(shí)施水平，大力提高教師專業(yè)水平，以名師支撐基地，以基地成長(zhǎng)教師，以教師發(fā)展學(xué)生。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，制定師徒結(jié)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)制度，積極開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)。努力搞好校本培訓(xùn)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的學(xué)習(xí)模式，讓身邊的榜樣感染人、鼓動(dòng)人。10.形成學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的有效路徑。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的實(shí)踐、體驗(yàn)和感知，在實(shí)踐應(yīng)用中鞏固知識(shí)、增強(qiáng)技能，在實(shí)際動(dòng)手中提升自主學(xué)習(xí)、探究與創(chuàng)新的能力，逐步形成勤于動(dòng)手、樂(lè)于探究、善于思考

7、、敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的優(yōu)良習(xí)慣，形成將來(lái)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。把數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)作為推進(jìn)物理、化學(xué)課程教學(xué)的動(dòng)力。把學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)落到實(shí)處，把數(shù)學(xué)人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)融化到校園。四、工作要求1.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境在全校中掀起課改之風(fēng)，把學(xué)生從繁重的重復(fù)的勞動(dòng)中解脫出來(lái)。積極鼓勵(lì)老師參加課改，嘗試課改實(shí)踐。學(xué)校制定行之有效的教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)于在課改中成績(jī)顯著的老師，在評(píng)先評(píng)優(yōu)中優(yōu)先考慮。獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行捆綁制，以學(xué)科組為單位，一榮俱榮，一損俱損。獎(jiǎng)金只獎(jiǎng)到學(xué)科組。2.教學(xué)內(nèi)容的模型構(gòu)建將教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)等核心內(nèi)容，通過(guò)物質(zhì)建構(gòu)等方式，以直觀體驗(yàn)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、動(dòng)態(tài)生成的形態(tài)呈現(xiàn)，改

8、進(jìn)知識(shí)表達(dá)方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象教學(xué)內(nèi)容的形象理解、現(xiàn)實(shí)感悟和對(duì)具體形象內(nèi)容的抽象概括，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和學(xué)習(xí)效能。組織數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作、幾何畫板使用，視頻、音頻剪接等，努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。積極參與課題研究，大膽嘗試我校“三三六”課堂教學(xué)模式，形成自己的課件、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校每期對(duì)這些課件、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)。3.搭建有效的自學(xué)平臺(tái)各班級(jí)建設(shè)好博客空間，在空間內(nèi)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。同時(shí)，和老師進(jìn)行對(duì)話，談?wù)勛詫W(xué)體會(huì)等。建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，將教師的優(yōu)秀教學(xué)案例、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、微課等上傳到學(xué)校網(wǎng)站，為師生提供自學(xué)、交流的平臺(tái)。學(xué)校以及各

9、班級(jí)建設(shè)好QQ群。在群內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)，資源共享。4.開(kāi)發(fā)適用的課程資源利用青少年宮活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)發(fā)我校的數(shù)學(xué)校本課程資源。如：電腦制作、幾何動(dòng)畫制作、手工勞動(dòng)、測(cè)量與計(jì)算、數(shù)學(xué)游戲、生活中的數(shù)學(xué)故事等。培養(yǎng)學(xué)生大膽質(zhì)疑、大膽猜想、動(dòng)手操作、驗(yàn)證說(shuō)理、歸納總結(jié)、實(shí)踐應(yīng)用等能力。5.構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展中心。課程基地建設(shè)立足于服務(wù)學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。通過(guò)教研組織建設(shè)在基地、教研活動(dòng)開(kāi)展在基地、教學(xué)科研研究在基地，成果應(yīng)用在基地，大力提高教師課程實(shí)施水平，大力提高教師專業(yè)水平，以名師支撐基地，以基地成長(zhǎng)教師，以教師發(fā)展學(xué)生。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，制定師徒結(jié)對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)制度，積極開(kāi)展“傳幫帶

10、”活動(dòng)。努力搞好校本培訓(xùn)，堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的學(xué)習(xí)模式，讓身邊的榜樣感染人、鼓動(dòng)人。6.形成學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新的有效路徑。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的實(shí)踐、體驗(yàn)和感知，在實(shí)踐應(yīng)用中鞏固知識(shí)、增強(qiáng)技能，在實(shí)際動(dòng)手中提升自主學(xué)習(xí)、探究與創(chuàng)新的能力，逐步形成勤于動(dòng)手、樂(lè)于探究、善于思考、敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的優(yōu)良習(xí)慣，形成將來(lái)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。把數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)作為推進(jìn)物理、化學(xué)課程教學(xué)的動(dòng)力。把學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)落到實(shí)處，把數(shù)學(xué)人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)融化到校園。五、工作日程安排：2015年9月份1.制定2015年下期數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)方案。2.召開(kāi)數(shù)學(xué)課程基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議。3.建立健全相關(guān)監(jiān)控、管理、獎(jiǎng)勵(lì)制度。4.各“中心”積極撰寫校本教材。5. 開(kāi)展數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。2015年10月份1.布置數(shù)學(xué)文化長(zhǎng)廊。2.確定“數(shù)學(xué)節(jié)”舉辦形式和日期。3.確立數(shù)學(xué)?？Q。4.建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，上傳老師的優(yōu)秀“課件、學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、微課”等。5.建設(shè)好學(xué)校、班級(jí)博客空間，并上傳班級(jí)、個(gè)人資源。建設(shè)好學(xué)校、班級(jí)QQ群。6.迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查。7. 初一數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式展示。8. 數(shù)學(xué)校本課程編寫驗(yàn)收。2015年11月份1.檢查落實(shí)各平臺(tái)、各“中心”工作開(kāi)展進(jìn)展情況，并予以評(píng)比。2.數(shù)學(xué)各學(xué)科組確立自