三相異步電動機(jī)順序控制線路實(shí)驗(yàn)五

1、精選文檔桂林電子科技高校試驗(yàn)報告2015 -2016 學(xué)年其次學(xué)期開 課 單 位 海洋信息工程學(xué)院 適用班級、專業(yè) 14級機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 課 程 名 稱 機(jī)電傳動與把握試驗(yàn) 主 講 教 師 周旋 課 程 序 號 1520624 課 程 代 碼 BS1601054X0 實(shí) 驗(yàn) 名 稱 三相異步電動機(jī)挨次把握線路試驗(yàn)學(xué) 號 1416010516 姓 名 林亦鵬 三相異步電動機(jī)的挨次把握線路試驗(yàn)報告一、試驗(yàn)?zāi)康?.通過不同挨次把握的接線，加深對一些特殊要求機(jī)床把握線路的了解。 2.進(jìn)一步加深同學(xué)的動手力量，使理論學(xué)問和實(shí)際閱歷進(jìn)行有效的結(jié)合。二、試驗(yàn)原理序號名稱數(shù)量1ZQ20三相鼠籠異步電動

2、機(jī)1件2溝通接觸器模塊1件3刀開關(guān)與按鈕模塊1件4AMC-1多功能溝通表1件5能耗制動與熱繼電器模塊1件6ZQ22三相雙速異步電動機(jī)（220V）1件7按鈕及電阻單元模塊1件三、試驗(yàn)方法1.三相異步電動機(jī)起動挨次把握（一）（1）按圖7-9接線，圖中SB1、SB2、SB3選用刀開關(guān)與按鈕模塊上的三個按鈕，KM1、KM2、選用溝通接觸器模塊上的2只接觸器，F(xiàn)R1、FR2選用能耗制動與熱繼電器模塊上的2只熱繼電器，Q1、FU1、FU2、FU3、FU4裝置電源箱內(nèi)置。電機(jī)M1選用ZQ20異步電動機(jī)接成型。M2選用ZQ22雙速異步電動機(jī)（/220V）。按下電源把握單元上的啟動按鈕將相電壓調(diào)到127V，線電

3、壓就是220V，接通三相溝通220V電源。（2）按下SB1，觀看電動機(jī)運(yùn)行狀況及接觸器吸合狀況。（3）保持M1運(yùn)轉(zhuǎn)時按下SB2，觀看電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)及接觸器吸合狀況。（4）在M1和M2運(yùn)轉(zhuǎn)時，能不能單獨(dú)停止M2。（5）按下SB3使電機(jī)停轉(zhuǎn)后，先按SB2,分析電機(jī)M2為什么不能起動。2. 三相異步電動機(jī)起動挨次把握（二）（1）按圖7-10接線，圖中SB1、SB2、SB3選用刀開關(guān)與按鈕模塊上的三個按鈕，KM1、KM2、選用溝通接觸器模塊上的2只接觸器，F(xiàn)R1、FR2選用能耗制動與熱繼電器模塊上的2只熱繼電器，Q1、FU1、FU2、FU3、FU4裝置電源箱內(nèi)置。電機(jī)M1選用ZQ20異步電動機(jī)接成型。M2選

4、用ZQ22雙速異步電動機(jī)（/220V）。按下電源把握單元上的啟動按鈕將相電壓調(diào)到127V，線電壓就是220V，接通三相溝通220V電源。（2）按下SB2，觀看并記錄電動機(jī)運(yùn)行狀況及接觸器運(yùn)行狀態(tài)。（3）再按下SB4，觀看并記錄電動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)及各接觸器運(yùn)行狀態(tài)。（4）單獨(dú)按下SB3，觀看并記錄電機(jī)及各接觸器運(yùn)行狀態(tài)。（5）在M1和M2都運(yùn)行時，按下SB1，觀看電機(jī)及各接觸器運(yùn)行狀態(tài)。3.三相異步電動機(jī)停止挨次把握。 （1）按圖7-11接線，圖中SB1、SB2、SB3選用刀開關(guān)與按鈕模塊上的三個按鈕，KM1、KM2、選用溝通接觸器模塊上的2只接觸器，F(xiàn)R1、FR2選用能耗制動與熱繼電器模塊上的2只熱繼

5、電器，Q1、FU1、FU2、FU3、FU4裝置電源箱內(nèi)置。電機(jī)M1選用ZQ20異步電動機(jī)接成型。M2選用ZQ22雙速異步電動機(jī)（/220V）。按下電源把握單元上的啟動按鈕將相電壓調(diào)到127V，線電壓就是220V，接通三相溝通220V電源。（2）按下SB2，觀看并記錄電動機(jī)運(yùn)行狀況及接觸器運(yùn)行情狀態(tài)。（3）同時按下SB4，觀看并記錄電動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)及各接觸器運(yùn)行狀態(tài)。（4）在M1和M2都運(yùn)轉(zhuǎn)時，按下SB1，觀看電機(jī)及各接觸器運(yùn)行狀態(tài)。（5）在M1和M2都運(yùn)行時，單獨(dú)按下SB3，觀看并記錄電動機(jī)及各接觸器運(yùn)行狀態(tài)。（6）按下SB3使M2停止后再按SB1，觀看并記錄電機(jī)及接觸器的運(yùn)行狀態(tài)。四、試驗(yàn)數(shù)據(jù)結(jié)果

6、7-9.按下SB1，KM1主觸點(diǎn)吸合，常閉觸點(diǎn)斷開，常開觸點(diǎn)閉合形成自鎖，M1轉(zhuǎn)動。保持M1轉(zhuǎn)動時按下SB2，KM2主觸點(diǎn)吸合，常開觸點(diǎn)閉合形成自鎖，M2轉(zhuǎn)動。在M1和M2都運(yùn)轉(zhuǎn)時。不能單獨(dú)停止M2。按下SB3是電機(jī)停轉(zhuǎn)后，先按SB2，M2不能起動，由于KM2串接在KM1幫助電路上，必需先起動動KM1之后才能起動KM2。7-10.按下SB2，KM1主觸點(diǎn)吸合，常開觸點(diǎn)閉合形成自鎖，電動機(jī)轉(zhuǎn)動。按下SB4，KM2主觸點(diǎn)吸合，常開觸點(diǎn)閉合形成自鎖，電動機(jī)轉(zhuǎn)動。單獨(dú)按下SB3，KM2主觸點(diǎn)斷開，常開觸點(diǎn)斷開，電動機(jī)停轉(zhuǎn)。在M1和M2都運(yùn)轉(zhuǎn)時。按下SB1，KM1和KM1主觸點(diǎn)斷開，幫助觸點(diǎn)回到初始位置

7、，兩個電動機(jī)停止轉(zhuǎn)動。KM1幫助常開觸點(diǎn)串聯(lián)在KM2線圈電路上，所以導(dǎo)致KM2停機(jī)。7-11.按下SB2，KM1主觸點(diǎn)吸合，常開觸點(diǎn)閉合形成自鎖，M1轉(zhuǎn)動。同時按下SB4，K2主觸點(diǎn)吸合，常開觸點(diǎn)閉合形成自鎖，M2轉(zhuǎn)動。在M1和M2都運(yùn)轉(zhuǎn)時。按下SB1，M1電機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，由于串聯(lián)了M2的常開觸點(diǎn)。在M1和M2都運(yùn)轉(zhuǎn)時。按下SB3，只有M2電機(jī)停機(jī)，幫助觸點(diǎn)回到初始狀態(tài)，KM1的自鎖為M1供應(yīng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。使M1和M2停轉(zhuǎn)止后再按SB1，KM1主觸點(diǎn)吸合，常閉觸點(diǎn)斷開，常開觸點(diǎn)閉合形成自鎖，M1轉(zhuǎn)動。第五次試驗(yàn)課了，本次試驗(yàn)使我受益良多，雖然曾經(jīng)學(xué)過這方面的學(xué)問，但是幾年不用有些忘卻了，而且在實(shí)際操

8、作的時候，老師講得很具體，以前接電路的時候只要實(shí)現(xiàn)功能就可以了，但是在高校卻不一樣，不單單是接好電路，而且還要多次測量并記錄下數(shù)據(jù)，然后分析計算，這次試驗(yàn)不僅僅加深了實(shí)際操作力量，跟重要的是讓我有了一個測試、記錄、分析數(shù)據(jù)的生疏。五、分析與爭辯1.比較圖7-9，7-10，7-11三種線路不同的特點(diǎn)。答：7-9圖必需要在M1轉(zhuǎn)動時M2才能起動，可以用在必需M1轉(zhuǎn)動后，M2才能工作的電路中。7-10，圖必需要在M1轉(zhuǎn)動時M2才能起動。對比7-9M2的線圈電路串在了M1的常開觸點(diǎn)上，和7-9原理一樣，只是實(shí)現(xiàn)的方式不一樣，還有就是M2可以單獨(dú)停止?？梢杂玫組1停機(jī)后M2也跟著停機(jī)的電路中。7-11圖兩個電機(jī)都能單獨(dú)起動，但是在兩個電機(jī)起動后M1卻不能單獨(dú)停機(jī)，必需要M2停機(jī)后M1才能停機(jī)?？梢杂迷诒匦鐼2停機(jī)以后M1才能停機(jī)的電路中。六、小組表現(xiàn)評價（必填）我在第三個小組，我們組有6個成員，這次是其次次試驗(yàn)了在實(shí)際操作當(dāng)中，組里的每一個成員都格外樂觀地去摸索，發(fā)覺問題，解決問題，試驗(yàn)課并不是