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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：吳**（實名認(rèn)證）

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IP屬地：湖北 上傳時間：2021-12-02 格式：DOC 頁數(shù)：10 大?。?75.50KB 積分：30 舉報 版權(quán)申訴

1、祝福教案姓 名：馬文雯學(xué)科、專業(yè)：語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)院系、年級：國際文化交流學(xué)院2012級祝福【教學(xué)目的】1、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會根源，從而認(rèn)識舊社會封建禮的 罪惡本質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。  3、體會并理解本文環(huán)境描寫的作用，理解本文倒敘手法的作用?！窘虒W(xué)重點】 1、 塑造人物的方法 2、 理解造成人物悲劇的社會根源【教學(xué)難點】深刻理解造成人物悲劇的社會根源，從而認(rèn)識封建制度、封建禮教的罪惡本質(zhì)?！菊n時】 四課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)1、 了解小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)2、 

2、;初識環(huán)境描寫的作用一、作家作品介紹1、魯迅(18811936)，原名周樹人，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，新文學(xué)的奠基人。魯迅的小說集有吶喊、彷徨。我們在初中階段所學(xué)過的故鄉(xiāng)、社戲、孔乙己以及今后我們將要學(xué)到的藥、阿Q正傳等都選自吶喊。彷徨收入19241925年所寫的祝福、在酒樓上、傷逝、離婚等共11篇小說，反映了魯迅在20年代中期的思想苦悶，表現(xiàn)了他不斷探索真理、尋找出路的可貴精神。祝福是我們在中學(xué)階段所學(xué)魯迅小說中唯一一篇選自彷徨的。 魯迅的小說具有最清醒的現(xiàn)實主義精神；他學(xué)習(xí)西方小說結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)、靈便、多樣的優(yōu)點，打破中國傳統(tǒng)的章回小說單一的形式，創(chuàng)造了中國現(xiàn)代小說的新形態(tài)。魯迅是

3、塑造典型人物形象的文學(xué)大家，為中國現(xiàn)代文學(xué)的藝術(shù)殿堂塑造了第一批不朽的典型形象，如阿Q、閏土、祥林嫂、孔乙己等。2、魯迅作品小說集 吶喊 野草 彷徨散文集 朝花夕拾雜文集 華蓋集 華蓋集續(xù)編 南腔北調(diào)集 且介亭雜文 而已集 二心集 墳 熱風(fēng)3、魯迅：由吶喊而到彷徨復(fù)習(xí)：吶喊命名的原因以及其中重要的作品吶喊命名的原因：一，為喚醒沉睡的民眾而吶喊；二，為革命前驅(qū)者吶喊助威。重要作品：狂人日記、阿Q正傳、故鄉(xiāng)、孔乙己、一件小事等。彷徨簡介：初版封面：彷徨的封面，陶元慶用橙紅色為底色，配以黑色的裝飾人物，畫著一個正在下山的太陽，不規(guī)則形狀的太陽帶來微微的光亮，但又讓人感到些許不安，三個人在比自己的帽子

4、還高的凳子上，似坐又似行。滿幅畫面被緊張的情緒所包圍，將“彷徨”表現(xiàn)得恰到好處，又耐人尋味。主要作品：祝福、在酒樓上、傷逝、離婚、示眾、長明燈等。二、導(dǎo)入請問在坐的女孩子們，你們有沒有名和姓？可是在舊社會，有好多生活在最底層的女人就都沒有名字，他們地位低賤，連享有名和姓的權(quán)利也沒有，只能作為男人的附庸而存在。從字形的角度講解“女”“婦”和“取”三個字。三、寫作背景介紹 1、祝福寫于1924年，反映的是在半封建半殖民地舊中國農(nóng)村婦女的悲慘命運。1911年的辛亥革命，雖然推翻了清王朝的封建專制統(tǒng)治，并沒有從根本上摧毀封建制度的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，所以中國仍舊在帝國主義和封建主義壓迫之下，依然處于半封建半殖民

5、地的地位，政權(quán)還是掌握在地主階級和官僚買辦的手里。封建宗法的思想和制度向來是束縛中國人民特別是農(nóng)民的繩索，而農(nóng)村的勞動婦女所受的壓迫最深，痛苦最大。她們不僅沒有地位，而且沒有人身自由；如果是再嫁寡婦，就更受人歧視，甚至連勞動和生活的權(quán)利也被剝奪了。 祝福通過祥林嫂一生的悲慘遭遇，反映了辛亥革命以后中國的社會矛盾，深刻地反映出舊社會中千千萬萬勞動婦女共同的悲慘命運：肉體遭受壓榨、蹂躪，精神也受到摧殘和毒害。魯迅通過祥林嫂的故事所顯示出的摧殘和殺害勞動人民的有形和無形的刀子，有些也正屬于魯迅所要探索和要改造的“國民性”，其實所謂“國民性”正是長期封建統(tǒng)治造成的。作者懷著對勞動人民不幸遭遇的深切同情

6、，揭露吃人的社會制度和舊禮教的罪惡，以喚醒人們來“掃蕩這些食人者，掀掉這筵席，毀壞這廚房”（魯迅全集第一卷燈下漫筆）。四、題解關(guān)于“祝?！保骸白８！笔桥f時浙江紹興一帶曾經(jīng)流行過的一種迷信習(xí)俗。每當(dāng)舊歷年底，地主和有錢人家舉行年終大典，殺雞、宰鵝、買豬肉，并將三牲煮熟，作為“福禮”，公頃天生和祖宗享用，感謝他們保佑當(dāng)年平安，并祈求來年幸福。五、快速閱讀，整體感知，理清小說思路1、 疏通字詞、正音2、請學(xué)生速讀課文，畫出課文中表明時間地點的詞語，并用最簡潔的語言概括各段內(nèi)容。情節(jié)  內(nèi)容    順序  序幕  祝福景象與魯四老爺（1-2） 

7、; 結(jié)局  祥林嫂突然死去（3-33）  倒敘  開端  初到魯鎮(zhèn)  （34-53） 三個半月發(fā)展  被賣改嫁  （54-65） 兩年高潮  再到魯鎮(zhèn)  （66-111） 約兩年   尾聲  祝福景象和我的感受  （112）3、思考：祝福在結(jié)構(gòu)上采取倒敘的手法有什么作用？A、小說將祥林嫂的悲慘結(jié)局在開始就呈現(xiàn)在讀者面前，為讀者設(shè)置了一系列懸念：祥林嫂過去是什么人？為什么會落到這個地步？為什么又會在死前提出那樣奇怪的問題呢？這一切都使讀者急于追根溯源探求原委

8、。B、造成了濃厚的悲劇氣氛，揭示了祥林嫂與魯四老爺之間尖銳的矛盾，突出了小說反封建的主題。4、提問：哪一句在結(jié)構(gòu)上承上啟下，顯示收倒敘轉(zhuǎn)為順序的？ “然而先前所見所聞她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了。”5、請一個同學(xué)用順序的方法來復(fù)述整個故事。第二課時教學(xué)目標(biāo)1、分析祥林嫂、四叔的形象，體會祥林嫂的命運2、學(xué)習(xí)人物描寫的手法一、人物的描寫有哪些手法肖像描寫、動作描寫、語言描寫二、比較幾次描寫，講析作者刻畫人物的特色。  肖像描寫是本文刻畫人物的一個特點。魯迅先生說過：“要極節(jié)省地畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛?！北疚膰@人物的遭遇，1、 三次描寫，比較其異同，體會用

9、肖像變化表現(xiàn)人物命運的變化和性格特征  問題：三次有何變化 是什么導(dǎo)致這些變化由此可以看出其是怎樣的一個人A、初到魯鎮(zhèn)：祥林嫂第一次到魯鎮(zhèn)的部分 思考：祥林嫂第一次到魯鎮(zhèn)是怎樣的狀態(tài)？后來又有什么變化？ 明確：肖像：頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，但兩頰還是紅的。模樣還周正，手腳都壯大。（年輕，勤勞，樸實、新寡） 眼睛：順著眼（善良溫順） 表現(xiàn)：整天地做，似乎閑著就無聊，又有力，科直抵得過一個男子。做工不懈，食物不論，力氣不惜。（勤快耐勞） 變化：她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了（要求極低，反襯了在婆婆家的遭遇） 思考：祥林嫂日日忙碌，為什么臉上卻“白胖

10、”了？明確：封建社會只有“想做奴隸而不得的時代”和“暫時坐穩(wěn)了奴隸的時代”（燈下漫筆）此時的祥林嫂正是“坐穩(wěn)了的奴隸”，不計酬勞，心滿意足。她希望憑借親親的勞動來換取起碼的生活，尋求一條活路。然而，勤勞、善良的祥林嫂想通過加倍的勞動來擺脫悲慘命運的愿望，很快破滅了。B、再到魯鎮(zhèn)：祥林嫂第二次到魯鎮(zhèn)時肖像有哪些變化？從中反映出什么？肖像：頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色。眼睛：順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。 與前面第一次來時比較，兩頰和眼睛發(fā)生了變化，說明精神上受到了刺激，極度悲傷。作者正是用白描手法，在對比中顯示人物內(nèi)心的痛苦和悲哀

11、。思考：原來不愛說話的祥林嫂為什么反復(fù)講阿毛的故事？人們的反應(yīng)怎樣？ 明確：是因為她心中非常悲傷，想通過傾訴來發(fā)泄心中的痛苦，希望得到人物的安慰和同情。但人們卻很少同情和憐憫，在魯四老爺家不讓她干祭祀的活，鎮(zhèn)上的人們很快就厭倦了她的故事，并把她作為取笑的對象。這些，說明在尋個封建禮教思想占統(tǒng)治地位的社會，祥林嫂享受不到一個普通人的權(quán)利，要忍受巨大的精神壓力。思考：再次回到魯鎮(zhèn)，人們對祥林嫂的態(tài)度都變了，祥林嫂深覺沉重，那么她如何面對的？其結(jié)果如果？明確：為求得做人的權(quán)利，求得一線生存的希望，她默默地辛苦工作了一年，用錢去捐門檻，但反抗的結(jié)果是她仍不被接受。這血淋淋的事實深刻地說明了：她是無法贖

12、罪的，她陷入了求生不得、欲死不能的境地。C、死前：描寫“臉色同時變作灰黑，只是失神的站著。第二天，不但眼睛窈yo陷下去。連精神也更不濟(jì)了。也總是惴惴的，否則呆坐著，直是一個木偶人?！?不讓祝福失神 (再受打擊)。頭發(fā)即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。行乞眼珠間或一輪(麻木)結(jié)局中描寫她的肖像，表明她在長期的嚴(yán)重的打擊下與折磨下，已陷入本年度的悲傷，內(nèi)心的痛苦憶無法表達(dá)，精神已經(jīng)完全麻木了。而當(dāng)她向我發(fā)問時，“那沒有神采的眼睛忽然發(fā)光了”，這一“發(fā)光”是在長期痛苦的思索中所產(chǎn)生的對靈魂的懷

13、疑給她帶來的希望。當(dāng)她連這一點點希望都無法實現(xiàn)的時候，就只有在人們的一片祝福聲中告別人間了。思考：祥林嫂的疑問反映了什么？應(yīng)該怎樣認(rèn)識？ 明確：祥林嫂的三個問題有一個核心：死掉的一家在地獄能否見面。她希望其有，這樣就可以和阿毛和賀老六見面，又希望其無，因為害怕被鋸成兩半。這是長期困擾她的內(nèi)心深處的矛盾和痛苦。祥林嫂提出這個問題，是在遭受一連串的摧殘和折磨后對封建傳統(tǒng)觀念的懷疑。祥林嫂對生活本無多少希求，只想用自己辛勤的勞動換得起碼的生存條件，可是盡管她不斷努力地追求，拼命地抗?fàn)帲瑓s得不到這起碼的滿足，反而成了有罪的人。所以，她對整個傳統(tǒng)的封建觀念發(fā)生了懷疑。 2、總結(jié)：通過以前的分析和思考，我

14、們可以總結(jié)出祥林嫂的形象。祥林嫂是舊中國勞動婦女的典型，她勤勞，善良，樸實，溫順，安分的人，但在封建禮教和封建思想占統(tǒng)治地位的舊社會，她被踐踏、被迫害、被摧殘，以至被舊社會所吞噬?！揪栝T檻】捐門檻的目的是為了贖罪，然而祥林嫂到底有沒有罪呢？（她想活、能活，沒有罪）祥林嫂努力工作，把一年的血汗錢換成了一道門檻，她的罪孽似乎洗清了，這樣得到魯鎮(zhèn)人的認(rèn)可了嗎？（沒有，四嬸的一句“你放著罷，祥林嫂！”讓她像是受了炮烙般的酷刑，精神世界轟然崩塌。這是生不如死的生，非死不可的死，人間不如地獄。正如魯迅所言，悲劇是把有價值的東西撕碎給人看。）封建禮教對她的種種迫害，她曾不斷地掙扎與反抗，最后還是被社會壓垮了

15、。祥林嫂的悲劇深刻揭示了舊社會封建禮教對勞動婦女的摧殘和迫害，控訴了封建禮教吃人的本質(zhì)。 三、拓展思考1、“五張賬單”：       簡析：是指小說中零星流露出的關(guān)于錢的表述。概括起來有如下五處：福興樓的清燉魚翅：一元一大盤；初到魯家的工錢:每月五百文；婆婆從魯家支走的工錢：一千七百五十文；賣祥林嫂的錢：八十千；娶親費用：五十千；剩余：十多千；捐門檻的價錢：十二千（十二元鷹洋）。       點撥：分析這五張帳單能夠以小見大剖析封建制度下政權(quán)、神權(quán)、族權(quán)、夫權(quán)對下層勞動人民的無情壓榨：祥林嫂辛辛苦苦做工