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1、做更好的自己年級(jí)七年級(jí)科目道德與法治任課教師授課時(shí)間課題做更好的自己授課類型新課課標(biāo)依據(jù)積極接納自我,形成客觀、完整的自我理念。認(rèn)識(shí)生命的獨(dú)特性。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解接納、欣賞自己的具體要求;明確做更好的自己的途徑;正確認(rèn)識(shí)每個(gè)人之間潛能的異同,掌握改正缺點(diǎn)、發(fā)掘潛能的方法。過程與方法通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)接納與欣賞自己,提高自我反省和分析與歸納概括、辯證思維的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己,主動(dòng)改正缺點(diǎn)、激發(fā)潛能,在日常生活中主動(dòng)去做更好的自己。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)如何做更好的自己教學(xué)難點(diǎn)做更好的自己的途徑,在學(xué)習(xí)生活中踐行更好的自己。教學(xué)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過程
2、:一、情景預(yù)設(shè)(1)導(dǎo)入新課:多媒體呈現(xiàn):眾所周知,著名小品演員潘長江身高只有1.60米,但潘長江一點(diǎn)也不覺得憋屈:“咱本來就袖珍嘛,這有什么了不得的,記住了濃縮的都是精華!”潘長江不斷努力,給我們帶來了很多令人捧腹大笑而又富有哲理的作品??偨Y(jié):認(rèn)識(shí)自己,尊重自己,接納和欣賞自己。我們成不了別人,卻可以努力做更好的自己。(2)展示課題及學(xué)習(xí)目標(biāo):本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:(展示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生朗讀)1、學(xué)會(huì)接納自己,欣賞自己。2、學(xué)會(huì)做更好的自己。二、展示自學(xué)指導(dǎo):學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開大家認(rèn)真、細(xì)致的自學(xué),請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真自學(xué)。1、我們應(yīng)該怎樣接納自己?2、我們應(yīng)該怎樣欣賞自己?其作用是什么?
3、3、如何做更好的自己?三、檢查自學(xué)情況與課堂交流。學(xué)生進(jìn)行緊張的自學(xué),教師進(jìn)行巡視。知識(shí)點(diǎn)一:學(xué)會(huì)接納自己。閱讀課本p31運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)思考:你如何看待曉蓉的累,遇到此類題,你如何處理?(2)完成p33探究與分享思考:面對(duì)優(yōu)點(diǎn),滿意時(shí),我們的態(tài)度是怎樣的?面對(duì)缺點(diǎn),不滿意,不完美時(shí),我們的態(tài)度又是怎樣?知識(shí)點(diǎn)二:學(xué)會(huì)欣賞自己用欣賞的眼光,贊美的的語言來看待自己的優(yōu)點(diǎn),用客觀小肯的語言評(píng)價(jià)自己的缺陷或不足。課本p33探究與分享:思考你贊同哪個(gè)同學(xué)的看法?導(dǎo)入提高學(xué)習(xí)興趣。明確目標(biāo),學(xué)習(xí)后力向。帶著任務(wù)思考學(xué)習(xí),加深對(duì)課本的理解。檢查學(xué)習(xí)情況,師生之間、同學(xué)之間合作交流,鞏固知識(shí)。探討問題,探索知識(shí)。當(dāng)堂訓(xùn)練,鞏固知識(shí)。課后作業(yè),進(jìn) 一步鞏固知識(shí)。看P36.相關(guān)鏈接。做更好的自己,除了自身方面,還有哪些方面需要努力?四、課內(nèi)小結(jié):學(xué)生談收獲。做不了太陽,就做星辰,在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝點(diǎn)希望;做不了偉人,就做實(shí)在的自我,平凡并不可悲!接納自己、欣賞自己,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好,就會(huì)把握好自己的人生;揚(yáng)長避短、主動(dòng)改正缺點(diǎn)和不足,積極發(fā)掘自己的潛能,為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程
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