中班語(yǔ)言小雨滴教案(074520)

1、中班語(yǔ)言小雨滴教案篇一：中班語(yǔ)言兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)】中班語(yǔ)言兒歌教學(xué)設(shè)計(jì)：?小雨點(diǎn)?羅應(yīng)梅設(shè)計(jì)思路：綱要中指出： “引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使 之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的 體驗(yàn)和理解。而兒歌?小雨點(diǎn)?語(yǔ)言樸實(shí)、短小精悍，是一首優(yōu)美 的兒童詩(shī)，以清新的語(yǔ)言，形象生動(dòng)地描述了小雨點(diǎn)落在花園里、 池塘里、田野里的情形，喚起了幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)情感,很適合中班幼兒特點(diǎn)。因此我嘗試運(yùn)用圖譜來(lái)進(jìn)行兒歌?小雨點(diǎn)?的教學(xué)。 讓幼兒通過(guò)圖譜來(lái)輕松的理解和記住兒歌，使幼兒充分感受到兒歌 中所表現(xiàn)的意境，感受到文學(xué)作品中的文字美。并讓幼兒通過(guò)生活 經(jīng)驗(yàn)來(lái)大膽地進(jìn)行兒歌的仿編。活動(dòng)目

2、標(biāo)：1 、利用圖譜在理解兒歌內(nèi)容的根底上，能吐字清楚有感情地朗誦兒 歌。2 、理解動(dòng)詞：張、搖、爬。3 、體驗(yàn)兒歌所帶來(lái)的和諧、美好的情境，從中感受大自然的美好景 象。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、與兒歌有關(guān)的可操作圖譜、小雨點(diǎn)圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1 、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：寶寶們，今天老師要讓你們猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰明最愛(ài)動(dòng) 腦筋。師：千條線、萬(wàn)條線，落到水里看不見(jiàn)。幼兒動(dòng)腦筋想寶寶們 真聰明，猜出了是雨，那么今天我們就要來(lái)學(xué)一首和雨有關(guān)的兒歌。2 、出示小雨點(diǎn)圖片，引出兒歌名稱師：是一首什么兒歌呢？我們一起來(lái)看這幅圖，看看圖里有什么？ 小雨點(diǎn)對(duì)，是小雨點(diǎn)，今天我們要學(xué)的這首兒歌就叫?小雨 點(diǎn)?，我們

3、一起來(lái)讀一讀兒歌的名字吧！3 、觀看課件，欣賞兒歌。讓幼兒邊觀看課件邊欣賞兒歌。4 、學(xué)習(xí)兒歌?小雨點(diǎn)?。1、出示可操作性圖譜，幫助幼兒理解記憶兒歌內(nèi)容及理解動(dòng)詞 張、搖、爬。師：寶寶們，剛剛聽(tīng)到的兒歌里說(shuō)小雨點(diǎn)落下來(lái)發(fā)出怎樣的聲音啊， 它們都落到了哪些地方？教師根據(jù)幼兒的答復(fù)用兒歌的句式進(jìn)行 總結(jié)并依次出示圖譜師：出示花園圖片小雨點(diǎn)落到花園里，花兒樂(lè)得怎么樣 ?( 張嘴 巴)教師請(qǐng)幼兒把張嘴巴的花兒貼的花園圖里，并讓幼兒學(xué)學(xué)張嘴巴 的動(dòng)作，理解動(dòng)詞 “張 。小雨點(diǎn)落到魚(yú)池里和田野里的教學(xué)方法 跟小雨點(diǎn)落到花園里相同(2) 、利用圖譜，引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感 情地朗誦。3

4、、分別以集體、小組形式背誦兒歌。5 、教師小結(jié)活動(dòng)延伸：讓幼兒利用生活經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。附：兒歌圖譜韻語(yǔ)教學(xué)?像什么?活動(dòng)設(shè)計(jì)劉子萍【設(shè)計(jì)意圖】韻語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化形式，它不僅形象有趣，押韻上口，使人喜歡 誦讀，更重要的是其利于記憶。?像什么?一課，做到字不離詞， 詞不離句，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，聯(lián)系生活實(shí)際，運(yùn)用奇特聯(lián)想與 定位聯(lián)想進(jìn)行識(shí)字，這樣便于理解，防止枯燥，易于背誦。但根據(jù) 中班幼兒具體情況，孩子們識(shí)字甚少，對(duì) 1.2.3.4 幾個(gè)數(shù)字仍很模糊， 不能正確書(shū)寫(xiě)，所以本次活動(dòng)，我運(yùn)用了圖譜教學(xué)來(lái)幫助幼兒記憶 本首兒歌內(nèi)容，同時(shí)又對(duì) 1.2.3.4 幾個(gè)數(shù)字進(jìn)一步地加深印象?！净顒?dòng)目標(biāo)】1. 通

5、過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)兒歌內(nèi)容感興趣，能背兒歌。2. 學(xué)會(huì)字： 3. 學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：什么、鉛筆、鴨子、耳朵、旗子?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖譜 . 字卡【活動(dòng)過(guò)程】一、激發(fā)興趣。師：今天，有幾個(gè)數(shù)字寶寶來(lái)我們班上做客，大家歡迎。老師同 時(shí)把 1.2.3.4 幾個(gè)數(shù)字卡片貼在黑板上。師：小朋友們認(rèn)真觀觀察 看幾個(gè)數(shù)字寶寶像什么？幼兒們自由回答。老師還把這幾個(gè)數(shù)字寶寶編成一首兒歌，你們想不想學(xué)。 引出主題二. 學(xué)習(xí)兒歌。1. 師念一遍兒歌。2. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。逐句教幼兒學(xué)習(xí)，在數(shù)字寶寶后邊貼上相 應(yīng)的圖譜，在圖普下面寫(xiě)上兒歌內(nèi)容3. 學(xué)字詞：出示卡片數(shù)讀，認(rèn)讀，同時(shí)也讓幼兒在兒歌中找出相 同的字詞水、風(fēng)、 1、 2

6、、3、 4、什么、鉛筆、鴨子、耳朵、旗子4. 運(yùn)用多種形式記憶兒歌三. 游戲。1. 教師說(shuō)數(shù)字，讓幼兒說(shuō)像什么。2. 幼兒互相交換對(duì)答。3. 比賽背誦完整兒歌。【活動(dòng)延伸】讓幼兒想 5.6.7.8 幾個(gè)數(shù)字可以怎樣編一首兒歌。 附圖譜：【篇二：幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案快樂(lè)小雨滴簡(jiǎn)案】小班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)小雨滴設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒對(duì)打雷下雨已經(jīng)不再那么恐懼，而對(duì)嘀嗒嘀嗒 小雨點(diǎn)充滿了興趣，每次下雨，孩子們都顧不上會(huì)被淋濕，穿著雨鞋快樂(lè)的在有水的地面上踩來(lái)踩 去，最期待聽(tīng)那聲充滿童趣的 “bia ji 聲和濺起的小雨點(diǎn)。借助近期我省正面臨長(zhǎng)時(shí) 間干旱，鄱陽(yáng)湖都出現(xiàn)了干涸的現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，在幼兒

7、喜歡嬉水的同時(shí)，還懂得一些關(guān)于活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)句式 “我落在 xx 上，穿上了 x 衣裳！ ，并大膽進(jìn)行仿編。2、感知雨水對(duì)于大自然的作用。體驗(yàn)幫助他人快樂(lè)的情感。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)句式 “我落在 xx 上，穿上了 x 衣裳！ 。 活動(dòng)難點(diǎn)：對(duì)兒歌進(jìn)行大膽創(chuàng)編?；顒?dòng)準(zhǔn)備： ppt 、小雨滴手套、小墊板假設(shè)干 活動(dòng)過(guò)程：一、興趣導(dǎo)入1、師：下雨啦，孩子們我們一起去玩水吧！用小墊板遮住小腦袋2、教師帶著幼兒伴隨? bia ji bia ?的舞蹈音樂(lè)入場(chǎng) ,體驗(yàn)嬉水帶來(lái)的快樂(lè)。二、播放 ppt ，初步學(xué)習(xí)句式 “我落在 xx 上，穿上了 x 衣裳！ 。 教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容。1師

8、：雨滴落在哪兒了？它落下來(lái)的時(shí)候是怎么說(shuō)的？ 2教師根據(jù)幼兒的答復(fù)，幫助幼兒用完整的句式答復(fù)。 三、幫助幼兒拓寬思路，學(xué)習(xí)仿編。1師：雨滴落下來(lái)的樣子真好玩??！我也要變成小雨滴。 背景音樂(lè)師：我落在小樹(shù)上，穿上了綠衣裳。 2師：哈哈 你們想跟我一樣變成小雨滴嗎？想那你們也像 我一樣聽(tīng)見(jiàn) “bia-ji |的聲音就要落下來(lái)，還要學(xué)著小雨滴說(shuō)話哦！2、師幼一同隨音樂(lè)做小碎步，聽(tīng)到 “ bia-ji 一起跳到地墊上。教師隨機(jī)詢問(wèn) 3 4名幼兒：你的雨滴落在哪兒了？提醒幼兒要用完整的話講述。3 、重復(fù)一遍游戲四、繼續(xù)仿編，感受雨水的重要性。1 、師：現(xiàn)在，小雨滴們請(qǐng)你們想一想除了剛剛你落過(guò)的地方，你還

9、想落在哪兒呢？2 、幼兒自由答復(fù)。3 、師幼伴隨著音樂(lè)，一起落下來(lái)，落下來(lái)后，教師隨機(jī)詢問(wèn)幾名幼兒：你的雨滴落在哪兒了？提醒幼兒要用完整的話講述。師：我們的小雨滴都落了下來(lái)，那你們知道雨水有什么作用嗎？ 幼兒自由討論 教師小結(jié)：雨水可以讓小樹(shù)，小草喝飽了水，快快的長(zhǎng)大，可以讓 小魚(yú)，小蝦自由自在的游泳?，F(xiàn)在我們來(lái)看看美麗的鄱陽(yáng)湖。4 、播放最近鄱陽(yáng)湖沒(méi)有下雨 , 湖面變草原、魚(yú)兒快要死的 ppt小結(jié)：原來(lái)小雨滴落在不同的地方會(huì)給大自然帶來(lái)不同的變化，可見(jiàn)，雨水對(duì)大自然非常的重要。如果不下雨，大地就會(huì)干掉，小花、小草就會(huì)蔫掉，樹(shù)上也長(zhǎng)不出好吃的果子。鄱陽(yáng)湖里沒(méi)有水 , 魚(yú)兒就要死掉。看樣子，雨水真 的很重 要哦！五、結(jié)束活動(dòng) 師：小雨滴們 , 我們?nèi)ゾ染刃◆~(yú)兒好嗎？你要把你的雨滴落在哪兒呢？ 幼兒：我落在鄱陽(yáng)湖里，穿上了藍(lán)衣裳。教師帶著幼兒一同去幫助鄱陽(yáng)湖里的小魚(yú)兒?；顒?dòng)材料：兒童詩(shī)?春雨的顏色?春雨輕輕地下，雨滴落在紅花上，它說(shuō)： “我落在紅花上，穿