2016年教師資格證國考小學(xué)《綜合素質(zhì)》精選練習(xí)題：教師觀(五)_第1頁
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1、2016年教師資格證國考小學(xué)綜合素質(zhì)精選練習(xí)題：教師觀（五）單項選擇題1、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的(B)。A.交往能力B.研究能力C.管理能力D.學(xué)習(xí)能力【欣瑞教育解析】教師的職業(yè)特點決定了教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的研究能力2、依法執(zhí)教的重要意義不包括(D)。A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容C.依法執(zhí)教是人民教師之必需D.依法執(zhí)教才能保證人權(quán)3、當(dāng)教師把關(guān)注的焦點投向提高學(xué)生的成績時，這個階段是(B)。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注成長階段

2、【欣瑞教育解析】關(guān)注情境階段：當(dāng)教師認(rèn)為自己在新的教學(xué)崗位上欣瑞教育，專注教師培訓(xùn)領(lǐng)域！網(wǎng)址：已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟后，會將注意力轉(zhuǎn)移到提高教學(xué)工作的質(zhì)量上來，如關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高、關(guān)注班集體的建設(shè)、關(guān)注自己備課是否充分等。4、（C）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的志。A.專業(yè)技能B.專業(yè)情操C.專業(yè)知識D.教學(xué)方法【欣瑞教育解析】專業(yè)知識是未來的高校教師從事教育工作所必需的,專業(yè)知識的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要5、師德的靈魂是（A）oA.關(guān)愛學(xué)生B.提高修養(yǎng)C.加強反思D.提高業(yè)務(wù)水平6、幼兒園教師的職業(yè)特點不包括（D）oA工作對象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.工作效果的可預(yù)見性（一）勞動對象的（三）勞動過程【欣瑞教育解析】幼兒園教師的職業(yè)特點主要包括：主動性和不成熟性；（二）勞動任務(wù)的全面性和細(xì)致性；的創(chuàng)造性；（四）勞動手段的主體性。7、下列不屬于教師教育專業(yè)素養(yǎng)的是（A）。A. 愛崗敬業(yè)B. 正確的教育觀C. 一定的

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