2016年春嶺南版美術四下第16課編織樂園教案

1、18、編織樂園學習領域：設計應用教學課時：2課時教學目標：1 .通過本課學習，了解紙藝穿編的規(guī)律，運用常見的穿編方法，設計制作簡單的生活、裝飾用品；2 .在學習中體會穿編這一工藝制作的實用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設計、工藝制作意識。教學重點：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品、小動物及紙帶穿編工藝的運用。教學難點：紙帶穿編方法及小工藝品的制作。教學關鍵：觀察討論紙帶穿編的規(guī)律，引導如何經緯編織法；觀察兩種不同色彩交織成的紋理，并運用到裝飾中。課前準備：各色紙條、幻燈教學文件、范例，剪刀、粘合材料等。作業(yè)要求：用紙條或紙繩編織一件平面或立體的藝術小品。教學過程：教學

2、劃、節(jié)教師活動學生活動設計意圖1、以談話形式引導學生觀察觀察范作，說說它從范作出范作，指導學生欣賞。美的地方，并試著尋找發(fā)，把學習內欣?這是什么呢？它美嗎？規(guī)律，說說它的實用性容同生活相結賞導入?你想知道它們是怎么做成和裝性。合起來，激發(fā)階段的嗎？學生的學習興2、幻燈出示課題趣，體現(xiàn)美源于生活。教1、指導學生看圖自學穿編技看圖小組自學討論培養(yǎng)看圖學發(fā)展階段能。?有什么規(guī)律，要注意什么？2、拆解范作（與學生試做結合）?a收集廢紙盒，在底部粘上雙面膠；b貼上紙條（經線）；c穿編緯線；d穿上提耳，裝飾美化。3、指導學生看幻燈制作圖編制小手題袋。4、作品展小與評價引導學生從作品的精細美觀評價，總結穿編

3、規(guī)律（一卜父織）05、創(chuàng)意編織編織小動物等。穿編方法，并提出問題。討論穿編過程中的各個步驟，并思考討論教師提出的問題。嘗試做手題袋。小組合作編制小手題袋?；ピu作品，交流/、同的穿編法，并總結。自骨長力。分解制作的難點，使學生對制作過程有個全面的了解，并在觀察中觸發(fā)新的想法。培養(yǎng)合作能力，培養(yǎng)學生對美的評價能力和指導自學方法。欣賞拓展小結：穿編在生活中還有很多運用，可以使用/、同的材料進行穿編,還有其他編法。只要你開動腦筋，動手創(chuàng)造，就會有與眾/、同的作品誕生。1、展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）2、布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學創(chuàng)意籃子的制作）生活美勞DIY欣賞、討論作品的制作方法展小生活中的各種穿編作品，拓展學生的視野并啟舊生的創(chuàng)造設計意識。培養(yǎng)學生收集信息自學的