人教版2012小升初語(yǔ)文模擬試卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版2012小升初語(yǔ)文模擬試卷（答案僅供參考）一、基礎(chǔ)部分（33分） （一）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）Pin p shnqng d y pihui mio sh( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （二）選擇合適的答案。（10分） 1下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ） A金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪 B走頭無(wú)路 香味四溢 繁花嫩葉 秉燭夜游 C迫不及待 無(wú)可奈何 心曠神怡 春意盎然2下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ） A沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān) B沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步 C蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空 3“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這

2、句話意思不一樣的是（ ） A答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B答應(yīng)別人的事非守信用不可! C答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D答應(yīng)別人的事不能不守信用。 4下面的詩(shī)句中依次填入的花名是_ 滿園春色關(guān)不住，一枝_出墻來(lái) 兒童急走追黃蝶，飛入_無(wú)處尋。 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)_開(kāi)。竹外_三兩枝，春江水暖鴨先知。 A桃花 紅杏 菜花 梨花 B紅杏 菜花 梨花 桃花 C桃花 梨花 紅杏 菜花 D菜花 桃花 梨花 紅杏 5一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“_”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（ ） A別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!

3、B小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)! C小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)! D我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。 （三）給說(shuō)法正確的句子打“”錯(cuò)誤的打“”。（7分）1模糊（mo） 似乎（si） 轉(zhuǎn)身（zhun） 分量（feng）這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的。 （ ） 2“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。 （ ） 3“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感*彩相同，都是褒義詞。 （ ） 4“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對(duì)比啊!”都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤。 （ ） 5“海燕出版社出版的世界文學(xué)名著漫畫(huà)本解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)

4、名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。 （ ） 6藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍?！?（ ） 7孫慎是我國(guó)著名的革命音樂(lè)家，鎮(zhèn)海人。 （ ） （四）根據(jù)情境，按要求填空。（7分 ）1填上表示“看”的意思的詞語(yǔ)。（232） 人們乘舟蕩漾在西湖上，（ ）著如畫(huà)的美景，心曠神怡。 陳毅的塑像剛落成，來(lái)（ ）的人就很多。 這里的書(shū)太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時(shí)間。 宇航員在天際遨游時(shí)，（ ）地球，發(fā)出由衷的感嘆。 2在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請(qǐng)你把它

5、寫(xiě)下來(lái)。 _。 3寫(xiě)出四個(gè)形容“專心”的四字成語(yǔ)：_、_、_、_ （五）按課文內(nèi)容填空（4分） “_”，不錯(cuò)的，像母親的手_著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的_，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微_的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在_當(dāng)中，高興起來(lái)，_地賣弄清脆的喉嚨，唱出_的曲子，跟_應(yīng)和著。 二、閱讀部分（37分）（一）（23332） 從香山歸來(lái)，路過(guò)頤和園，看見(jiàn)頤和園門(mén)口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門(mén)，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開(kāi)著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。 這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不

6、解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。 1節(jié)選部分選自課文_，它是現(xiàn)代著名作家_寫(xiě)的。 2用“”劃出寫(xiě)孩子多的詞。用“ ”劃出作者的聯(lián)想。 3作者想像極為豐富，比喻很奇特。用_比喻_，表現(xiàn)了作者_(dá)。 4“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是_。 5選段中的雙引號(hào)表示_。 表示直接引用 表示著重指出 具有特殊含義 （二）歸帆（22322） 我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。 夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地

7、駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。 但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。 有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦

8、笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。 沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。 1聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。 喜笑顏開(kāi)： 垂頭喪氣： 2劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫(xiě)在橫線上： 3本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些

9、語(yǔ)句可以看出來(lái)? 4第3自然段在文章中起到什么作用? 5“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么? （三）朋友（222232） 小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他（ ）會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。” 10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子

10、女，嬰幼兒時(shí)期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。 記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。 過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)?！蔽铱粗瑔?wèn)：“阿婆朋

11、友到底是誰(shuí)呀?”兒子說(shuō)：“上次我和小朋友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱妫芎亲映鲅?，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。 后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。 1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 留意（ ） 純真（ ） 2給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 3根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話。 原來(lái)的句

12、子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮 改后的句子 4根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子”送的鴨蛋?） 5本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)） （1） （2） （3） 6讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話。三、習(xí)作(30分)讀下面三組詞語(yǔ)，并按照要求寫(xiě)作文。1、雨春天明媚歡樂(lè)絲帶望遠(yuǎn)鏡幽靜小鹿悠揚(yáng)暢想2、煩惱思念網(wǎng)絡(luò)游戲眼花繚亂震撼渴望毛筆口香糖3、朋友書(shū)包婉轉(zhuǎn)楓葉漫不經(jīng)心臟兮兮掌聲校園電子郵件提示與要求：1、先從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)靈活組合作為自己作文的題目，如：雨暢想春天；也可選擇一個(gè)詞語(yǔ)作為基礎(chǔ)，擴(kuò)充題目，如我的煩惱令人激動(dòng)的掌聲2、圍繞題目寫(xiě)一篇作文。3、用上其中一組詞語(yǔ)，并在文章中用橫線表明。4、文章要求表達(dá)清楚，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，體裁不限，500字左右。參考答案 一、（一）偏僻 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視（二）1C 2B 3C 4B 5C （三）1 2 3 4 5 6 7 （四）1欣賞 參觀 瀏覽 遙望 2如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 3專心致志 一心一意 聚精會(huì)神 全神貫注 （五）吹面不寒楊柳風(fēng) 撫摸 氣息 潤(rùn)濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風(fēng)流水（選自朱自清春） 二、1只揀兒童多處行 冰心 2成千盈百 這幾扇大紅門(mén)，就像小天