人物形象分析課件

1、2021/3/91我國四大民間故事我國四大民間故事白蛇傳白蛇傳梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺2021/3/92孟姜女哭長城孟姜女哭長城牛郎織女牛郎織女2021/3/93課堂教學(xué)目標(biāo)課堂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)學(xué)會會： 如何分析人物形象如何分析人物形象。2021/3/94（20072007讓我看著你讓我看著你）我的母親是怎樣一個人）我的母親是怎樣一個人? ?請請結(jié)合具體事例簡要分析。結(jié)合具體事例簡要分析。( (寫出兩個方面即可寫出兩個方面即可)(4)(4分分) )（20082008梨一樣的蘋果梨一樣的蘋果）文中畫線的三個句子運用）文中畫線的三個句子運用了什么描寫方法？對刻畫人物有什么作用？（了什么描寫方法？對

2、刻畫人物有什么作用？（3 3分）分）（20102010尋找媽媽的尋人啟事尋找媽媽的尋人啟事）第）第1313段加點詞語在段加點詞語在表達(dá)上的好處。表達(dá)上的好處。(4(4分分) )（20112011漓江情韻漓江情韻）文中搖船人是一個什么樣的形）文中搖船人是一個什么樣的形象象? ?請簡要分析。請簡要分析。( (寫出兩個主要的方面即可寫出兩個主要的方面即可)(4)(4分分) )（20092009前方遭遇塌方前方遭遇塌方）文中的司機(jī)是怎樣一個人）文中的司機(jī)是怎樣一個人? ?請結(jié)合具體事例簡要分析。請結(jié)合具體事例簡要分析。( (寫出兩個方面即可寫出兩個方面即可)(4)(4分分) )中考人物形象分析試題回顧

3、中考人物形象分析試題回顧2021/3/95 通過情節(jié)的發(fā)展來分析人物特通過情節(jié)的發(fā)展來分析人物特點：點： 即：看人物做了什么事，注意即：看人物做了什么事，注意事情的結(jié)果和影響。事情的結(jié)果和影響。 2021/3/96 課文主要講述了孤兒牛郎在老牛的課文主要講述了孤兒牛郎在老牛的幫助下與天幫助下與天上上織女相識、相戀，過著織女相識、相戀，過著幸福美滿的生活。幸福美滿的生活。王母娘娘知道后，王母娘娘知道后，拆散了他們，用玉簪劃出的天河將他拆散了他們，用玉簪劃出的天河將他們隔開，們隔開，只能在每年的七月初七在鵲只能在每年的七月初七在鵲橋相會。橋相會。王王母娘娘母娘娘 粗暴粗暴專制專制、兇狠歹毒、兇狠歹

4、毒、不、不顧骨肉親情、心狠手辣顧骨肉親情、心狠手辣2021/3/97思考：牛郎做什么了？ 牛郎牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，草；老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，他把牛身上刷的干干凈凈，不讓有一密，他把牛身上刷的干干凈凈，不讓有一點草粒、土粒。點草粒、土粒。善良、勤勞善良、勤勞2021/3/98 通過分析具體的人物描寫方法分通過分析具體的人物描寫方法分析人物特點：析人物特點

5、： 語言描寫語言描寫 外貌描寫外貌描寫 動作描寫動作描寫 心理描寫心理描寫 人物的形象人物的形象正面描寫正面描寫2021/3/99 明天黃昏的時候，你翻過右邊那座山，明天黃昏的時候，你翻過右邊那座山，山那邊有一個湖，湖邊有一片樹林。在樹山那邊有一個湖，湖邊有一片樹林。在樹林里，你會遇到一位美麗的姑娘?？蓜e錯林里，你會遇到一位美麗的姑娘?？蓜e錯過了這個機(jī)會呀！過了這個機(jī)會呀！老牛老牛 知恩圖報知恩圖報 我不能幫你們下地干活了，咱們快我不能幫你們下地干活了，咱們快分手了。我死了以后，你把我的皮剝分手了。我死了以后，你把我的皮剝下來留著，碰到趕緊的事，你就披上下來留著，碰到趕緊的事，你就披上我的皮我

6、的皮、質(zhì)樸忠誠質(zhì)樸忠誠2021/3/910通過側(cè)面描寫分析人物形象：通過側(cè)面描寫分析人物形象： 周圍人物周圍人物 故事情節(jié)故事情節(jié) 環(huán)境描寫環(huán)境描寫人物的形象人物的形象側(cè)面描寫側(cè)面描寫2021/3/911 原來她是王母娘娘的外孫女，原來她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女?？椀靡皇趾貌叔\，名字叫織女。 牛郎和織女在樹林里相識了。交牛郎和織女在樹林里相識了。交談中，牛郎明白織女的身份，織女談中，牛郎明白織女的身份，織女也知道了牛郎的遭遇。也知道了牛郎的遭遇。織女見牛郎織女見牛郎心眼兒好，又能吃苦，便決心留在心眼兒好，又能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子。人間，做牛郎的妻子。（織女（

7、織女 ：心靈手巧）：心靈手巧）（牛郎：吃苦耐勞、善良）（牛郎：吃苦耐勞、善良）2021/3/912愿上帝可憐我吧愿上帝可憐我吧!我的老天爺我的老天爺-我并不愚蠢呀并不愚蠢呀!-把眼睛睜的特別大把眼睛睜的特別大從他的眼鏡里仔從他的眼鏡里仔細(xì)地看細(xì)地看注意地聽著注意地聽著.是怎樣描寫兩位大臣的？虛偽透頂，愚蠢可笑，阿諛逢迎虛偽透頂，愚蠢可笑，阿諛逢迎 性格性格：大概是我不配大概是我不配有現(xiàn)在這樣好有現(xiàn)在這樣好的官職吧的官職吧2021/3/913我的母親我的母親“往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情往往講到孤女患難，或義婦含冤的凄慘的情形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流形，她兩人便都熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。著?！?神態(tài)描寫。神態(tài)描寫。表現(xiàn)了母親感情豐富，對患難女性有著表現(xiàn)了母親感情豐富，對患難女性有著深切的同情心深切的同情心。2021/3/914他身材很高大；青白臉色，皺紋他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。有洗。 -孔乙己孔乙己 窮困不得志，經(jīng)常挨打、既臟又懶窮困不得志，經(jīng)常挨打、既臟又懶的老書生的形象的老書生的形象 這段話運用了什么描寫手法，刻