小學(xué)三年級浙教版下冊語文古詩閱讀專項(xiàng)易考題

1、小學(xué)三年級浙教版下冊語文古詩閱讀專項(xiàng)易考題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課外閱讀。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1結(jié)合詩題，展開合理想像，用優(yōu)美流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。_2全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_3對于詩的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩人對江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說說你的理由。_4前人在評論這首詩時有兩種看法：一種認(rèn)為此詩好在“千里”，另一種認(rèn)為“千里”改作“十里”更切實(shí)際。你贊成哪一說？為什么？請結(jié)合詩的主旨作簡要分析。_5為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？_6詩人筆下的

2、江南春景，鮮明，生動，形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的？_2. 課內(nèi)閱讀。_，_。_，霜葉紅于二月花 。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩的題目是_，作者是_代詩人_。3在文中找出下列詞語的反義詞。近（_） 恨（_） 早（_） 黑（_）4“霜葉紅于二月花”一句主要是寫（ ）A.霜葉B.二月花5這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？（ ）A.春B.夏C.秋D.冬6從哪句詩中可以看出這首詩所描寫的景色是你所選擇的那個季節(jié)的景色？_3. 閱讀古詩，完成練習(xí)。所見_，_振林樾。_捕鳴蟬，忽然閉口立。1將古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。3牧童“忽然閉口立”的原因是_（用詩中原句子回答）。4這首詩刻

3、畫了一個（ ）的牧童。A.聰明、有心計(jì) B.天真、可愛 C.淘氣、愛搗亂4. 閱讀詩歌，回答問題。秋夕（唐）杜牧銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。注秋夕：秋天的夜晚。銀燭：銀色而精美的蠟燭。畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。輕羅小扇：輕巧的絲質(zhì)團(tuán)扇。流螢：飛動的螢火蟲。天階：露天的石階。牽?？椗牵簝蓚€星座的名字，指牽牛星、織女星。（1）先選擇后填空。這首詩描寫的是節(jié)的場景，你是從詩中的詞語看出來的。A清明 B中秋 C七夕 D元宵（2）詩中的（ ）字最能體現(xiàn)全詩的感情基調(diào)。A.冷 B.秋 C.夕 D.臥（3）這首詩寫的是失意宮女的生活。詩中寫了她們的什么活動？請用自己的話寫出

4、來。5. 課后補(bǔ)充。秋詞（唐）劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1“我言秋日勝春朝”中“春朝”的意思是_。該句運(yùn)用了_表達(dá)手法。2這首詩，作者是在（）。A.悲秋B.贊秋C.嘆秋3對“晴空一鶴排云上”理解錯誤的是（）A.“排”是推、沖的意思B.生動地勾勒了一幅凄美的畫面C.這幅畫面是對“秋日勝春朝”的生動注腳6. 課外閱讀。暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）全詩描述深秋時候從到的景色。（2）詩中點(diǎn)明時間的詩句是：；表現(xiàn)顏色的詩句是：；表現(xiàn)形狀的詩句是：；表現(xiàn)詩人心情的詩句是：。7. 古詩閱讀。大林寺桃花人間四月芳

5、菲盡，_。長恨春歸無覓處，_。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩是_代詩人_所寫。詩人登山前為春光逝去而遺憾，登山后發(fā)現(xiàn)大林寺桃花盛開又感到驚喜。3詩人用_（對比襯托）的寫作方法，表現(xiàn)了自己發(fā)現(xiàn)山上桃花盛開的驚喜之情。8. 古詩閱讀。元日爆竹聲中一歲除，_入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把_。1補(bǔ)充詩句。2元日的作者是_代詩人_，詩中描寫的節(jié)日是_，即農(nóng)歷_，俗稱“_”。3詩中寫了_、_、_、_等一系列的儀式，加之太陽燦爛，春風(fēng)送暖，渲染了一種_的節(jié)日氣氛。4給詩句中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（填字母）爆竹聲中一歲除（_）A去掉。B過去。C表示不計(jì)算在內(nèi)。千門萬戶曈曈日（_）A形容太陽出來后天色漸亮的樣子。

6、B形容太陽落山后天色漸暗的樣子。5“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請你寫一副對聯(lián)，愿新的一年會給農(nóng)民帶來吉祥和好運(yùn)。_9. 閱讀古詩，完成練習(xí)。小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（注釋）泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。1讀詩句 “泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔”，仿佛可以看到一幅這樣的畫面：一道_緩緩從_中流出，沒有一丁點(diǎn)兒聲音；池畔的_在陽光的照射下，把_倒映在水面上。（填序號）泉眼綠樹細(xì)流樹蔭2結(jié)合注釋，寫出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的意思。_3詩中有幾

7、個字用得非常生動：一個“_”字化無情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻巯Ъ?xì)流才無聲；一個“_”字給綠樹以生命，似乎它喜歡這晴天里柔和的風(fēng)光。4下列說法中錯誤的一項(xiàng)是（ ）A.這首詩的標(biāo)題“小池”就是小池塘的意思。B.從“小荷才露尖尖角”一句可以看出，這首詩描寫的是春季的景色。C.這首詩中描寫的景物有泉水、綠樹、荷葉、蜻蜓等。D.從這首詩中可以感受到大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系和詩人對大自然的熱愛。10. 閱讀理解。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1本詩的作者是_代詩人_。2理解下面詞語的意思。寒山：_生：_坐：_紅于：_3古詩后兩句的意思是：_4這首詩描寫的是什么時

8、節(jié)的景象？（）A.初秋。 B.深秋。 11. 閱讀。暮江吟唐白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（注釋）暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。吟，古代的一種詩體。瑟瑟：碧綠色。可憐：可愛。真珠：珍珠。1“殘陽”的意思是（ ）A.破舊的太陽。B.朝陽。C.夕陽。2這首古詩描寫了兩幅美麗的畫，第一幅是_，第二幅是_。3用自己的話說說第一、二句詩的意思。_4詩人描寫的景物中，像珍珠的是_，像弓的是_12. 課外古詩品析。望廬山瀑布（其一）唐李白西登香爐峰，南見瀑布水。掛流三百丈，噴壑?jǐn)?shù)十里。欻如飛電來，隱若白虹起。初驚河漢落，半灑云天里。（注釋）噴壑（h）：噴射坑谷。欻（

9、x）：忽，火光一閃的樣子。飛電：空中的閃電。隱若：好像。河漢：銀河，又稱天河。1當(dāng)讀到“掛流三百丈”時，我想起了學(xué)過的望廬山瀑布中的“_”這句詩；當(dāng)讀到“初驚河漢落，半灑云天里”時，我又想到了學(xué)過的望廬山瀑布中的“_”這句詩。2詩中，作者把廬山瀑布的水比作什么？下列選項(xiàng)不正確的是（ ）。A.閃電B.白虹C.銀河D.白云3讀完本詩后，我想用_這個詞來形容作者眼中的廬山瀑布。13. 閱讀下面的一首小詩，然后回答問題。秋沙白湖波上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天。1填一填。這首詩中詩人把一片_比作一葉_，把紅葉在湖面上蕩漾的情景寫得很生動。詩人通過觀察_知道秋天來了，正可謂“一葉落而知天下秋

10、”。2“上面坐著秋天”中的“坐”字用得真好！下面解說不正確的一項(xiàng)是（）。A.一個“坐”字，把秋天當(dāng)作人來寫，表明秋天悄然而至B.輕輕悄悄的一個“坐”字，寫活了秋天，寫動了風(fēng)景C.詩人通過一個“坐”字表現(xiàn)出對秋天的失望和落寞之情14. 課內(nèi)閱讀。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。1這首詩寫了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫面。但這畫面不是_的，而是_的。隨著詩人行舟，山_江_，東流水_，青山_迎出，孤帆日邊_，景色由_及_再及_地展開。（）A.靜止、流動、斷、開、回、相對、駛來、近、遠(yuǎn)、近B.靜止、流動、斷、開、回、相對、駛來、遠(yuǎn)、近、遠(yuǎn)C.流動、靜止、斷、開、回、相對、駛來、遠(yuǎn)、近、遠(yuǎn)2前兩句用鋪敘的方法，描寫天門山的_和江水_的氣勢。詩人不寫博望、梁山兩山隔江對峙，卻說山勢“_”，從而形象地寫出兩山峭拔相對的_：“楚江開”，