2016-2017學年第一學期七學年級生物期末試題分析

1、20162017學年度第一學期期末學業(yè)水平檢測七年級生物試題（時間：60分鐘分鐘：100分）一、選擇題（共25小題，每題2分，共50分）1.人類和很多其他生物一起生活在生物圈這個大家園中，各取所需，和睦相處，以下關(guān)于生物的特征，說法正確的是（）A.生物都能夠運動B.動物需要吸收氧氣，釋放二氧化碳，植物則不需要C.生物都是由細胞構(gòu)成的D.生物的生活都需要營養(yǎng)2 .雷鳥羽毛在冬天呈白色，春天換為灰色，這是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種現(xiàn)象.下列現(xiàn)象與此不相類似的是（）A.蚯蚓活動使土壤更肥沃B.變色龍的體色隨環(huán)境顏色而變化C.仙人掌的葉退化成針形D.有些樹木秋天落葉，有些四季常青3 .在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)

2、中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是（）4 .如圖是某同學在轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降的動作，其中正確的操作是（）5 .西瓜之所以甘甜可口，主要是因為大量的糖分存在于西瓜果肉細胞的哪一結(jié)構(gòu)內(nèi)？（）A.細胞膜B.細胞核C.液泡D.細胞壁6 .使用顯微鏡時，進行對光，依次調(diào)節(jié)哪些結(jié)構(gòu)（）A.轉(zhuǎn)換器、遮光器、反光鏡B.反光鏡、物鏡、目鏡C.反光鏡、轉(zhuǎn)換器、物鏡D.轉(zhuǎn)換器、反光鏡、遮光器7 .制作裝片是顯微鏡觀察的重要手段.如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將實驗步驟進行排序，正確的是（）12.下列關(guān)于種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的敘述，不正

3、確的是（）A.胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分B.胚芽逐漸發(fā)育形成莖和葉C.胚根尖端突破種皮，發(fā)育成新植物體的根D.所有種子的子葉都很肥厚，面貯存了萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)13.如圖所示是銀杏樹上結(jié)的“白果”，對白果的描述正確的是（）A.白果是銀杏的種子，成熟時果皮脫落B.白果是銀杏的種子，沒有果皮包被C.白果是銀杏的種子，沒有果皮和種皮包被D.白果是銀杏的種子，沒有種皮包被14 .為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響，某同學設(shè)計了一個試驗：在兩個花盆中種了大豆，并對陽光、溫度、水加以控制（如表所示）.另一同學對設(shè)計提出下列意見,花盆陽光溫度水向陽處20c適量的暗室20c過量的其中正確的是（）A.兩個

4、花盆都應(yīng)放在向陽處B.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在零度C.兩個花盆都應(yīng)保證適量的水分D.兩個花盆都應(yīng)放在暗室中15 .如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.是吸收水分和無機鹽的主要部位B.處的細胞具有較強的分裂能力C.處的細胞沒有細胞壁D.具有保護作用，主要由導管細胞構(gòu)成16 .如圖，花中最重要的結(jié)構(gòu)是（）A. B. C. D. 17.農(nóng)業(yè)是玉林的支柱產(chǎn)業(yè)，下列農(nóng)產(chǎn)品屬于果實的是（）A.蓮藕 B. 花生 C. 白蘿卜 D. 季芹18.移植植物物幼苗時，總要帶一個土坨，這是為了（）A.保留水分和無機鹽B.避免傷害根冠C.免傷害分生區(qū)D.避免傷害根毛和幼根19 .圖所示的實驗裝置探究的是（）A

5、.葉片正面和背面的氣孔是否一樣多B.綠葉在光下制造有機物攝一C.葉片呼吸作用釋放二氧化碳/D.葉片光合作用釋放氧氣:一后20 .下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟,正確的氣泡二7r排列順序是（）將新鮮的葉片平放在小木板上橫向迅速切割葉片右手捏緊并排的刀片選用最薄的一片制成臨時裝片把刀片夾縫中存在的薄片放入水中A.B.C.D.21 .圖中表示“探究陽光在植物生長中的作用”實驗過程.下列說法正確的是（）暗處理部分遮光酒精脫色A.暗處理的目的是消耗掉葉片中積累的淀粉等有機物B.部分遮光的實驗操作不必要，因為已經(jīng)進行了暗處理C.酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水呈綠色，小燒杯內(nèi)酒精無色D.滴加碘液和顯色以后

6、，葉片上用黑紙片遮光的部分呈藍色22.人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體，下列環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣最多的是（）A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的樹林D.下午的樹林23.我們都有這樣的生活經(jīng)驗蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會空心，不如剛買回來的時候好吃，這是因為存放期間（）A.呼吸作用消耗了大量的氧氣B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有機物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳24.以下敘述不符合事實的是（）A.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡B.碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%C.人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放D.植

7、物的光合作用吸收二氧化碳，有利于維持生物圈中的碳-氧平衡25.關(guān)于我國植被特點的描述不正確的是()A.草原沙漠化嚴重B.我國植被中，草原占據(jù)了主體C.人均森林面積少D.森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢二、簡答題(共6小題；滿分50分)1 .研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，并將結(jié)果記錄在右表中。請回答問題：生物種類體內(nèi)食物成分小魚蜻蜓的幼蟲小球藻蜻蜓的幼蟲水蚤水蚤小球藻(1)表中屬于生產(chǎn)者的是。根據(jù)表中的信息，請寫出一條食物鏈：。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的有機物都是由生產(chǎn)者通過制造的。該池塘受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是。(5)該系統(tǒng)在一段時間內(nèi)能保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具

8、有一定的能力。2 .如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是(填字母代號)類植物.(2)(填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞.(3)從(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的組織，所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復雜.(4)AD兩類植物的共同特點都是能產(chǎn)生，但A類植物的種子外面有包被，屬于植物；D類植物的種子是裸露的，屬于植物.(5)以上幾種植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是(用字母和箭頭表示).3.豆制品因

9、含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注.如圖所示是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、DE都屬于.(2)圖A中胚的組成包括(填圖中的序號).A-B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是,將來發(fā)育成大豆的.種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有.(3)C中該植株的莖中無結(jié)構(gòu)，故不能長得很粗.(4)E是由D中的發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是.(5)由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì)，所以在種植大豆的過程中往往不需施氮肥.(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水

10、浸泡種子，會加快種子的萌發(fā)”，請你幫助完成以下探究實驗：實驗步驟：將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%勺中,乙組浸泡在中，在相同條件下浸泡一段時間.將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在同一溫暖的地方并注意保濕.隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時間.預測實驗結(jié)果：在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時間(填甲乙或甲二乙或甲乙)，則說明2%勺食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦反.4.如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中的和合稱表皮、屬于組織.(2)葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是，該結(jié)構(gòu)主

11、要集中在葉片的±部位的組織細胞內(nèi).(3)光合作用合成的有機物通過中的運輸?shù)街参矬w的各個部位.(4)圖中結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮(填"上”或“下”).它的張開和閉合是由一對半月形的細胞J來控制的.(5)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是.5.如圖所示示意圖中，圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖，圖乙為該植物葉肉細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：(1)與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示).(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的進出植物體的.(3)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A所釋放的能量.其過程表達式為.(4)植

12、物體從土壤中吸收的水分，只有1%-5婿與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過過程散失掉了.(5)間作套種、合理密植是為了提高過程的效率.從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.6.請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題:甲乙丙丁(1)甲裝置可以用來探究植物的.(2)乙裝置驗證的是植物.(3)內(nèi)裝置所示實驗，a和b形成一組對照實驗，其變量是(4)丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生.|古今名言敏而好學，不恥下問一一孔子業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨一一韓愈興于詩，立于禮，成于樂一一孔子己所不欲，勿施于人一一孔子讀書破萬卷，下筆如有神一一杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到一一朱熹立身以立學為先，立學以讀書為本一一歐陽修讀萬卷書，行萬里路一一劉彝黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲一一顏真卿書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親一一于謙書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚一一劉向莫等閑，白了少年頭，空悲切一一岳飛發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書一一蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書一一李苦禪立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫一一阮元非淡泊無以明志，非寧靜