思想品德課教學(xué)設(shè)計(jì)及案例

1、思想品德課教學(xué)設(shè)計(jì)及案例上傳: 張鴻巖    與誠(chéng)信結(jié)伴同行     一、教材 分析    （一）、本節(jié)課的地位誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是創(chuàng)造信用社會(huì)、富民強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ)，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國(guó)之本。調(diào)查表明，有不少中小學(xué)生就是因?yàn)楸恢e言欺騙或被愚弄而采取“以其人之道，治其人之身”報(bào)復(fù)他人的。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)做人、注重信譽(yù)的生活態(tài)度,顯得尤為重要。 (二)、教學(xué)目標(biāo)  1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。教育學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信是為人之道

2、、交友之道，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)做人、注重信譽(yù)的生活態(tài)度。2、能力：培養(yǎng)辨是非，明善惡，以義取信，誠(chéng)信做人的能力。3、知識(shí)：明確誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵和基本要求，懂得誠(chéng)實(shí)守信的意義。(三)、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：誠(chéng)信的作用。   難點(diǎn)：怎樣做到誠(chéng)信。   二、教法      為了達(dá)到既定教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，擬將采用以下教學(xué)方法：   1、情境教學(xué)法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)。   2、探究法。通過(guò)探究活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生思考，反省自我，在矛盾中做出選擇。 

3、 3、討論歸納法。通過(guò)討論歸納，形成正確輿論導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化道德認(rèn)知。      三、學(xué)法      誠(chéng)信的品質(zhì)是在日常生活中長(zhǎng)期培養(yǎng)起來(lái)的，不是一兩天的教育就能完成。要讓學(xué)生對(duì)自己的誠(chéng)信行為與觀念作出正確的自我評(píng)價(jià)，強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用活動(dòng)法、自評(píng)法、小組評(píng)價(jià)法、個(gè)案分析法等提高對(duì)誠(chéng)信道德的認(rèn)知，進(jìn)而自覺(jué)做一名誠(chéng)信的人。        四、教學(xué)過(guò)程 通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生討論問(wèn)題，導(dǎo)入課題與誠(chéng)信結(jié)伴同行。第一環(huán)節(jié)：感悟誠(chéng)

4、信通過(guò)講述狼來(lái)了。然后提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題，組織學(xué)生討論問(wèn)題教師歸納：狼來(lái)了并不可怕，可怕的是我們失去誠(chéng)信，一個(gè)不誠(chéng)實(shí)愛(ài)騙人的孩子，最后會(huì)失去援救而被狼所吃。失去誠(chéng)信，就會(huì)失去朋友，會(huì)失去很多很多的東西。只有誠(chéng)信，才是人生的通行證。因?yàn)檎\(chéng)信是金。誠(chéng)信在同學(xué)中間受到了普遍歡迎，也希望大家一如既往地歡迎誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信無(wú)價(jià)！下面請(qǐng)大家列舉一下，你所知道的古往今來(lái)的有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)。（要求：小組合作，前后桌為四人小組，相互交流一下。）學(xué)生代表發(fā)言，教師總結(jié)。（播放視頻片段，思考：你還了解到社會(huì)中存在哪些不講誠(chéng)信的現(xiàn)象?）（引導(dǎo)學(xué)生思考、討論、回答）教師總結(jié)：社會(huì)生活：以次充好、假冒偽劣、短斤少兩、

5、坑蒙拐騙等學(xué)校生活：考試作弊、借東西不還、抄襲作業(yè)、說(shuō)謊話等師：那么到底什么是誠(chéng)信呢？學(xué)生總結(jié)：誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。既然大家感悟到了什么是誠(chéng)信，下面咱們?cè)賮?lái)體驗(yàn)一下什么是誠(chéng)信。第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)誠(chéng)信（師）：有這樣一個(gè)故事廣為流傳，一名德國(guó)求學(xué)的留學(xué)生，畢業(yè)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，可他在德國(guó)四處求職卻屢屢失敗。他拜訪過(guò)很多家大公司，全都被拒絕了，后來(lái)他選中一家小公司去求職,結(jié)果呢?公司雖小,仍然和大公司一樣,很有禮貌地拒絕了他。他忍無(wú)可忍，質(zhì)問(wèn)公司主管這到底是為什么？公司負(fù)責(zé)人請(qǐng)憤怒的留學(xué)生坐下，然后從檔案袋里抽出一張紙，放在他面前。留學(xué)生拿起紙仔細(xì)一看，

6、這是一份記錄單，單子上記錄著他乘公共汽車(chē)曾經(jīng)因逃票被抓住過(guò)三次?？赐赀@個(gè)故事，我們來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題：（1）這名留學(xué)生為什么會(huì)屢屢找不到工作？（2）這對(duì)我們?cè)谏鐣?huì)上的立足有什么樣的啟示？（學(xué)生討論、回答）（師生總結(jié)）：人無(wú)信不立（師）：那么，人在社會(huì)上的立足需要誠(chéng)信，企業(yè)在社會(huì)中的立足需不需要誠(chéng)信呢？就讓我們一起來(lái)追蹤一下去年鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“三鹿奶粉”事件。（師）：看完這個(gè)短片，大家在痛心的同時(shí)或許也會(huì)覺(jué)得大快人心，就讓我們?cè)诮逃?xùn)中領(lǐng)悟，繼而來(lái)全面分析一下不誠(chéng)信的危害?。ㄉ郝裕◣煟和ㄟ^(guò)大家的分析，我們充分看到了不誠(chéng)信的危害，我們同樣地希望，社會(huì)中不要再有類(lèi)似的事情發(fā)生了，就讓我們一起來(lái)呼吁誠(chéng)

7、信，因?yàn)檎\(chéng)信是金，是與他人交往合作的通行證！第三環(huán)節(jié)：踐行誠(chéng)信（師）：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們了解了誠(chéng)信的重要性，那么究竟怎樣做到誠(chéng)信呢？（師）：當(dāng)考試沒(méi)考好時(shí)，你會(huì)怎么做呢？（生）：略誠(chéng)信，首先要做到誠(chéng)實(shí)。但是誠(chéng)實(shí)是否就意味著要說(shuō)出全部真話，公布自己的全部秘密呢？下面我們看一段材料善意的謊言。    一個(gè)癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，但他還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō)：“你的病不嚴(yán)重，只要自己有信心就一定能治好?！保◣煟┱\(chéng)信就要信守承諾，言而有信。但是，不輕易許諾是守信的重要保證；信守諾言也要具體情況具體分析，在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去履行。四、總結(jié)揭題，知識(shí)升華。（師）誠(chéng)信是金，是我們發(fā)掘和創(chuàng)造人間之美的必備品質(zhì)。只要多一份真誠(chéng)，多一點(diǎn)信任，就