兒童文學(xué)在線考核11

1、兒童文學(xué)在線考核11兒童文學(xué)在線考核（總分100分）一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1、兒歌是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風(fēng)味的簡短詩歌。2 、寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。3 、幼兒生活故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式。幼兒故事的定義：包括神話、傳說、童話、故事、寓言：專指以敘事為中心，內(nèi)容單純，篇幅短小，情節(jié)生動(dòng)完整的，適合低幼兒童欣賞的敘事性文學(xué)樣式。4 、幼兒散文是散文的一個(gè)分支，是為幼兒創(chuàng)作，適合他們欣賞的、篇幅短小、知識性強(qiáng)、寫法自由、文情并茂的一類文章。二、簡答題（每小題10分，共40分）1、簡述幼兒文

2、學(xué)的文體分類。答：幼兒文學(xué)可以分為三大類：1、唱誦類:（1）兒歌阿寶的耳朵王汶；唱的是山歌魯兵（2）幼兒詩春天來了佟希仁；歡迎小雨點(diǎn)圣野2、講述類:（1）幼兒童話和寓言皇帝的新裝安徒生；豬八戒吃西瓜包（2）幼兒故事誰勇敢楊福慶；我是哥哥任溶溶（3）幼兒散文風(fēng)在哪兒徐青山；晚霞吳誠（4）幼兒科學(xué)文藝誰丟了尾巴魯克；小傘兵和小刺猬孫幼3、綜合類：(1)圖畫故事和卡通黑貓警長諸志祥；兔子搬家厲劍童(2)幼兒戲曲大灰狼張?zhí)煲恚煌脣寢尫N蘿卜金近2、簡述幼兒文學(xué)語言的創(chuàng)作要求。答：對幼兒文學(xué)作品語言的要求：一是可接受性，即作品中的語言要適合幼兒的理解水平；二是超前性，即作品中的語言，要稍稍超出幼兒的實(shí)際理

3、解能力，以不斷提高他們的言語水平。3、簡述圖畫書的繪畫要求。答：幼兒嬰幼兒圖畫書創(chuàng)編，要求繪畫者一定要研究、掌握幼兒欣賞圖畫的特點(diǎn)。從形象上看，幼兒喜歡人比物多，人物形象應(yīng)該是畫面的主要部分。幼兒很注意人物的面部形象，喜歡面部表情活潑，喜歡用夸張手法表現(xiàn)高興、生氣、著急、哭泣等表情。從畫面上看，幼兒視覺目的性的特點(diǎn)是首先看輪廓大的，后看精細(xì)的。在作品中就需要把主要內(nèi)容放在畫面中央，還要畫得有吸引力。色彩是認(rèn)識對象的重要外部特征，幼兒常常借助色彩確認(rèn)對象。圖畫故事是否完美的關(guān)鍵是圖畫的質(zhì)量嬰幼兒圖畫書在圖畫的形式、色彩、比例、構(gòu)圖、連接等方面有以下要求：富于幼兒情趣適合幼兒的理解水平有動(dòng)感有細(xì)節(jié)

4、充分利用嬰幼兒圖畫書翻頁的閱讀方式有節(jié)奏感4、簡述幼兒詩的藝術(shù)特征。答：1、鮮明、充滿動(dòng)感的形象。由于學(xué)齡前兒童的心理特征和審美趣味，幼兒詩的形象可觀可感、具體鮮明，借助幼兒聽得見聲音、看得見色彩的形象真切地展露能打動(dòng)他們的思想感情。2、活潑、生動(dòng)的想象。學(xué)齡前兒童想象的特點(diǎn)是再造想象占主要地位。他們想象的內(nèi)容雖然比較簡單，卻十分活潑、生動(dòng)，往往帶有夸張性和幻想性。因此幼兒詩中的想象不僅體現(xiàn)了幼小孩子的特點(diǎn)，而且常常采用夸張比喻、擬人等表現(xiàn)手法。3、富于情趣構(gòu)思詩的構(gòu)思講究新穎、別致。幼兒詩的構(gòu)思除此而外，還要求滿蘊(yùn)幼兒稚拙的情趣，創(chuàng)造出一種另小朋友神往的意境，給孩子沒的享受和無窮樂趣。4、自

5、然、明快的韻律。幼兒詩是供幼兒聽賞、誦讀的，在節(jié)奏韻律上，它比兒歌自由寬松，也比成人詩單純明快，注重節(jié)奏的明朗，音韻的自然和諧，力求詩中內(nèi)在的感情起伏和外在的音響節(jié)奏聲情相應(yīng)，表現(xiàn)出語言的音樂。三、論述題（每小題20分，共40分）1、結(jié)合作品闡述幼兒童話的基本特征及其表現(xiàn)手法答：（1）童話的非寫實(shí)性決定童話的基本特征是幻想，沒有幻想就沒有童話（2）童話的幻想植根于現(xiàn)實(shí)（3）幻想是童話反映生活的特殊藝術(shù)形式幼兒童話的特征：融入幼兒心理特征的藝術(shù)幻想童話的基本特征是幻想.我們從童話中可以看出，童話作品中的人物，大多是現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的假象想象；描繪的環(huán)境往往是人世間所沒有的虛幻境界；述的種種情節(jié)

6、，也不是不可能發(fā)生的虛構(gòu)故事。但是童話的幻想也不是任意妄為的杜撰，作為一種文學(xué)樣式，它的幻想也必須根植與生活，通過幻想塑造的形象來間接反應(yīng)生活。反例：不能說羊吃狼，耗子吃了貓，也不能無緣無故地說魚在空中飛，鳥在水底游。正例：七色花七片花瓣的魔力是虛構(gòu)的，但珍妮的愿望卻是真實(shí)的。童話中的珍妮就是顯示生活中那些天真、善良的孩子。藍(lán)色的皮鞋由于幼兒的年齡特點(diǎn)，所以幼兒童話的幻想想要反映幼兒的心理特征。通過對現(xiàn)實(shí)生活的觀察，聯(lián)系以前的理論，我們知道，幼兒天真爛漫，生活經(jīng)驗(yàn)少，想象也特別豐富。<0的故事且具有以自我為中心的泛靈觀念，常常分不清想象與現(xiàn)實(shí)，所以幼兒的童話的幻想帶有明顯的幼稚性和夸張性。例會(huì)滾的汽車(舊)而且幼兒以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式，幼兒的童話中幻想也總是洋溢著幼兒的游戲精神。生活中的例子。例會(huì)跑會(huì)跳的樹、拔蘿卜2、結(jié)合作品闡述幼兒戲劇的改編要點(diǎn)。答：(1)選擇線索簡單、情節(jié)完整連貫、人物形象鮮明、戲劇沖突較為明顯的故事。(2)把原作中的敘述性內(nèi)容盡量轉(zhuǎn)化為人物的臺(tái)詞、動(dòng)作和舞臺(tái)