人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣課堂觀察報(bào)告

1、認(rèn)識(shí)人民幣課堂觀察報(bào)告我校數(shù)學(xué)課堂觀察小組在多媒體教室進(jìn)行了課堂觀察的教研活動(dòng)，觀察內(nèi)容是殷憲華老師執(zhí)教的認(rèn)識(shí)人民幣。我選擇的觀察點(diǎn)是學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展，通過(guò)“學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展的有效性”來(lái)觀察學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和本節(jié)課的特點(diǎn)，我從“活動(dòng)主題”、“活動(dòng)方式”、“活動(dòng)時(shí)間”、“參與度”等指標(biāo)來(lái)觀察學(xué)生活動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的有效性（如下表）。學(xué)生活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與開(kāi)展的有效性觀察量表活動(dòng)主題活動(dòng)方式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)成達(dá)參與度分析認(rèn)識(shí)小面額人民幣師生互動(dòng)6分達(dá)成100%全體學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真傾聽(tīng)、積極回答兌換人民幣師生互動(dòng)3分基本成達(dá)85%部分學(xué)生在玩學(xué)具，沒(méi)聽(tīng)老師的問(wèn)題。1元可以買(mǎi)那

2、些文具師生互動(dòng)3分達(dá)成90%大部分學(xué)生能認(rèn)真讀題，回答問(wèn)題比較積極。師生互4分基本達(dá)95%學(xué)生對(duì)這個(gè)游戲動(dòng)成很感興趣，但沒(méi)模擬購(gòu)物小組合3分100%聽(tīng)清游戲規(guī)則，作小組合作時(shí)間太反饋2分35%短，反饋時(shí)大部分學(xué)生還在玩，教師沒(méi)有及時(shí)調(diào)控。填一填自主練3分基本達(dá)100%部分學(xué)生不夠?qū)Ａ?xí)成心，反饋效果較反饋3分70%差本節(jié)課我記錄了以上五個(gè)活動(dòng)主題，學(xué)生活動(dòng)方式比較多樣，有觀察、探究、游戲、小組合作、自主練習(xí)等。在這幾個(gè)活動(dòng)中，模擬購(gòu)物是最有創(chuàng)意的，學(xué)生非常有興趣，但開(kāi)展活動(dòng)時(shí)間較短，反饋時(shí)教師沒(méi)有及時(shí)調(diào)控，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決，活動(dòng)的有效性打了折扣?？傊竟?jié)課殷老師在學(xué)生活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與開(kāi)

3、展方面，活動(dòng)方式還是比較多樣的，各個(gè)學(xué)生活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)緊緊圍繞教學(xué)的主題展開(kāi)，這些活動(dòng)對(duì)吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，及學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成起到了一定的促進(jìn)作用。幾點(diǎn)建議：1、提高活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的參與度。2、合理分配活動(dòng)時(shí)間。3、注意各個(gè)活動(dòng)之間的連貫性和層次，提高活動(dòng)開(kāi)展的效度。4、活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)盡可能顧及到知識(shí)和能力雙重目標(biāo)，應(yīng)該在各個(gè)活動(dòng)中體會(huì)人民幣的功能和正確使用人民幣的方法，體會(huì)不同面額人民幣之間進(jìn)行等值兌換方法的多樣性。學(xué)生的參與度用學(xué)生參與活動(dòng)的人數(shù)與參與態(tài)度來(lái)評(píng)定，包括“參與廣度”和“參與深度”兩個(gè)指標(biāo)，還要有學(xué)生的座次表，至少需要兩個(gè)觀察員同時(shí)觀察，比較難以操作。這次是我一個(gè)人觀察的，是我對(duì)自己的一次挑戰(zhàn)，本次記錄的百分比數(shù)據(jù)只是