五年級修改病句及答案

1、五年級修改病句及答案病句的辨析是語文基礎(chǔ)教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn),也是中高考語文考試的一個(gè)難點(diǎn)。許多學(xué)生對病句的認(rèn)識不夠類型不清,造成失誤,特別惋惜。今日共享了五年級修改病句及答案，一起來學(xué)習(xí)吧。五年級修改病句及答案1、XX州、杭州、大連、昆明是我國江南旅游勝地.改：XX州.杭州是我國江南旅游勝地.2、上星期去植樹了.改：我上星期去植樹了.3、今日,全體三年級一班同學(xué)看電影.改：今日,三年級一班全體同學(xué)看電影.4、我班功課最好、成果最優(yōu)秀的是小紅.改：我班成果最優(yōu)秀的是小紅.5、我的寫字XX上一只小泥猴.改：我的桌上有一只小泥猴.6、這是好玩的一本神話故事書.改：這是一本好玩的神話故事書.7.

2、同學(xué)們熱火朝天地正在清掃教室.改：同學(xué)們正在熱火朝天地清掃教室.8. 讀了普羅米修斯,心情久久不能安靜.改：讀了普羅米修斯后,我的心情久久不能安靜9. 我常?；貞浧疬^去的往事.改：我常常回憶起過去的事.10. 今日早晨下了一上午雨.改：今日下了一上午的雨.1 、語序顛倒(1) 我國棉花的生產(chǎn),如今已經(jīng)自給有余.(定語和中心語的位置顛倒,應(yīng)改為"生產(chǎn)的棉花')(2) 在休息室里很多老師昨天都同他熱情的交談.(多層狀語語序不當(dāng),表對象的介賓短語一般緊挨中心語,應(yīng)改為"熱情的同他交談')(3)文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題,從理論上和政策上作了具體的規(guī)定和深刻的說明.

3、(詞語的前后順序排列不當(dāng),"深刻說明應(yīng)照看"理論',"具體的規(guī)定'應(yīng)照看"政策'.)2、搭配不當(dāng)(1) 春風(fēng)一陣陣吹來,樹枝搖曳著,月光、樹影一齊晃動起來發(fā)出沙沙的聲響.(主謂搭配不當(dāng),"月光'不會發(fā)出聲響.)(2) 她拍攝完這部影片,就宣布正式退出演員生涯.(動賓搭配不當(dāng),"生涯'不能"退出')(3)這是一次競爭激烈的考試,非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者.(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),"非'與"才能'不能協(xié)作使用.)3、成分殘缺或贅余(1)XX迅先生

4、在斗爭中制造了雜文,成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩.（缺主語,將"制造了'改為"制造的'）（2） 他就主動參加社會災(zāi)難性事故處理,化解風(fēng)險(xiǎn),安定社會生活的責(zé)任.（缺謂語,在"參加'前加上"承當(dāng)'）（3） 只要有勤奮、肯吃苦,什么樣的難題都難不倒你.（缺賓語,在"肯吃苦'后加上"的決心'）（4）其余這是過慮的想法.（多余,"慮'就是想,可刪去"的想法'）4、結(jié)構(gòu)混亂（1）止咳祛痰片,它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的.（應(yīng)當(dāng)是"主要成

5、分是'或"是由配制而成',兩種格式或選用一個(gè)）（2） 你可知道,要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后,才能與讀者見面的.（把"要出版的努力'和"一本譯作見面的'兩句話揉在一塊兒說了,只能選一句說）5、表意不明（1）局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會.（其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局的領(lǐng)導(dǎo),不明確）（2）XX勒斯坦游擊隊(duì)對以色列的進(jìn)攻是早有預(yù)備的.（是"XX勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列',還是"以色列進(jìn)攻XX勒斯坦游擊隊(duì)',不清楚）6、不合規(guī)律他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè).（既然是"幸免&

6、#39;,就是沒有死怎么能說"死難者'中的"一個(gè)'呢?二、修改病句的基本方法1 、了解病句的幾種常見類型,特別是考試說明中指出的6種類型;語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合規(guī)律.要熟識改病句的常規(guī)方法.2、 、修改病句的目的是為了使句子表達(dá)精確,語句明白無誤.修改病句時(shí),必需保存原意,不行改走樣了.一走進(jìn)西湖公園,就看到公園里彩旗飄揚(yáng),歌聲響亮.這個(gè)句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿?"彩旗飄揚(yáng)'可以看到,"歌聲響亮'卻看不到.修改這個(gè)病句時(shí),不能因?yàn)榇钆洳划?dāng)就把"歌聲響亮'刪去,因?yàn)檎麄€(gè)

7、句子是要從兩個(gè)方面來表現(xiàn)公園的喧鬧非凡的刪去"歌聲響亮'就把句子的原意給改了.這個(gè)句子可以改成"一走進(jìn)西湖公園,就看到彩旗飄揚(yáng),聽到歌聲響亮'.3、從語法角度入手,抓住句子主干.無論是單句、復(fù)句,抓住了句子主干,也就抓住了句子的基本意思,在改病句時(shí)有利于保存原意.抓住主干時(shí)要留意分辨主干是否有毛病,如是否有成分殘缺主謂、動賓搭配不當(dāng)?shù)让?要先予以改正.糧庫主任的失職,使40噸小麥霉?fàn)€變質(zhì).上級領(lǐng)導(dǎo)為了嚴(yán)厲法紀(jì),確定給他行政記過處分,并賠償部分經(jīng)濟(jì)損失.這個(gè)句子的主干是"上級領(lǐng)導(dǎo)確定并賠償'明顯有悖整個(gè)句子的意思,"賠償'

8、的人應(yīng)當(dāng)是失職的糧庫主任,而不是上級領(lǐng)導(dǎo).應(yīng)在"賠償'前面加上"責(zé)令他'.4、 從詞法角度入手,看看句子的修飾語同中心語的搭配是否恰當(dāng),句子的實(shí)詞、虛詞的運(yùn)用是否恰當(dāng).語文課下課后,黃曉靜交給老師二篇課外完成的作文.這個(gè)句子中數(shù)詞運(yùn)用不當(dāng),應(yīng)把"二'改成"兩'.如不說"二張桌子'"二盞燈',而說"兩張桌子'"兩盞燈'.5、 從規(guī)律事理入手.中學(xué)課文雖沒有章節(jié)特地介紹規(guī)律學(xué)問但在修改病句時(shí)卻常需要肯定的規(guī)律學(xué)問.平常應(yīng)留意把握一些基本的規(guī)律學(xué)問.有些句子

9、在規(guī)律上出現(xiàn)毛病,修改時(shí)就要從規(guī)律角度加以考慮.汽車在曲折的山道上急馳,如離弦之箭一般."離弦之箭'是筆直向前的,而"曲折'是曲曲折折的,句子中的比方不合事理,不合規(guī)律.應(yīng)改為"汽車在高速公路上急馳,如離弦之箭一般.'修改病句的常規(guī)方法是增加、刪減和調(diào)換詞語.三、選用、仿用、變換句式一個(gè)意思,不僅可以用這一種句式來表達(dá),也可以選用另一種句式來表達(dá).如"我們把書看完了'也可以說成"書被我們看完了'"商店里的東西許多'也可以說成"商店里的東西真不少'.不過由于不同句式的不同

10、語氣、情調(diào)、語體色彩,修辭作用也就不一樣.因此,說話作文要依據(jù)表情達(dá)意的需要,細(xì)心選擇和變換最合適最有表現(xiàn)力的一種句式來表達(dá).句式有多種,如主動句式和被動句式確定句式和否認(rèn)句式,一般句式和特別句式等等.把握了各種句式改變的規(guī)律,就能夠選擇最合適的句式,為表達(dá)思想內(nèi)容服務(wù).1 、確定句變換為否認(rèn)句同樣一句話,既可用確定句式表達(dá),也可用否認(rèn)句式表達(dá),但后者比前者語意要輕些.在將確定句變?yōu)榉裾J(rèn)句時(shí),要留意不行將句子的意思弄反了.這座大樓的外觀好看.用否認(rèn)句式來表達(dá),可以說"這座大樓的外觀不難看',卻不能簡潔地加入否認(rèn)短語"不好看',說成"這座大樓的外觀不

11、好看'.這樣,雖然也是否認(rèn)句,但將句子的意思說反了.這個(gè)句子還可以用雙重否認(rèn)句式來表達(dá),雙重否認(rèn)表達(dá)的確定的意思,可以說成"不得不承認(rèn)這座大樓的外觀很好看.'意思與原句無異,語氣卻更強(qiáng)些.2、長句變換為短句面對一個(gè)冗雜的長句,首先要找出它的主干,然后再分清是句子的主干還是枝葉部分冗雜,把冗雜的部分變成分句,長句也就變?yōu)槎叹淞?XX嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰和松坡,渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮(zhèn),都覆蓋在茫茫的春雨中了.句子的主干是"遠(yuǎn)峰和松坡,竹林、村莊和市鎮(zhèn)覆蓋在茫茫的春雨中了.'冗雜的部分是主語,主語是由并列短語充當(dāng)?shù)?我們可以把并列短語拆開,讓它同謂語

12、組成幾個(gè)分句,把這個(gè)長句變成下面這個(gè)短句.XX嶺西部太白山的遠(yuǎn)峰和松坡,覆蓋在茫茫的春雨中了;渭河平原上游的竹林、村莊和市鎮(zhèn),也覆蓋在茫茫的春雨中了.當(dāng)我們從燃燒著的XX土地向中原地區(qū)挺進(jìn)的同時(shí),在宏偉的XX下,在寬闊的XX平原上,在水XX縱橫的江漢淮河之間在丘陵連綿風(fēng)沙蔽日的XX高原上,一幅歷史大進(jìn)軍的壯麗圖畫,在我們幅員寬闊的祖國版圖上展開了.句子的主干是"一幅歷史大進(jìn)軍的壯麗圖畫,在我們幅員寬闊的祖國版圖上展開了',主語前面有5個(gè)狀語,把狀語同謂語相結(jié)合,就可以構(gòu)成幾個(gè)分句了.當(dāng)我們從燃燒著的XX土地上向中原地區(qū)挺進(jìn)的同時(shí),一幅歷史大進(jìn)軍的壯麗圖畫，在宏偉XX下展開了，

13、在寬闊XX平原上展開了,在水XX縱橫的江漢淮河之間展開了,在丘陵連綿風(fēng)沙蔽日的XX高原上展開了,在我們幅員寬闊的祖國版圖上展開了.3、短句變換為長句要把幾個(gè)短句概括、組織成一個(gè)長句,最主要的是找到一個(gè)中心句,然后把其他句的內(nèi)容作為句子成分組織到這個(gè)中心句里在變換時(shí)要留意句子的通順.把下面3個(gè)句子改為一個(gè)單句,內(nèi)容不能轉(zhuǎn)變.我們要毫不動搖地進(jìn)展我國的社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè).我們要堅(jiān)持自力更生為主,爭取外援為輔的方針.我們要學(xué)習(xí)和引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù).把句作為中心句，句作為長句的定語，寫成：我們要毫不動搖地堅(jiān)持自力更生為主、爭取外援為輔,學(xué)習(xí)和引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù),進(jìn)展我國的社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的方針.在組織句

14、子時(shí)可以調(diào)整、刪減、增加詞語,但不能轉(zhuǎn)變句子意思.仿用句式指的是依據(jù)提供的句子,根據(jù)肯定的要求寫另一個(gè)句子.仿寫時(shí)要留意所寫的句子盡量與提供的句子做到幾個(gè)相同,自述大致相同,句式相同,結(jié)構(gòu)也大致相同.例如：在下面這段話中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,內(nèi)容要照看,并構(gòu)成排比句.用友情寫一本書,一本厚厚的書.在書里：友情如珠寶,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀燦的項(xiàng)鏈;友情如,我們,友情如,我們,.所給例句用了比方,仿寫的句子也應(yīng)當(dāng)用上比方,比方后面的句子應(yīng)當(dāng)同比方有關(guān)聯(lián),內(nèi)容上要照看.題目要求仿寫的句子要同例句一起構(gòu)成排比句,仿寫的句子的結(jié)構(gòu)同例句也要相同.仿寫示例如下：友情如彩綢,我們共同剪裁,縫制成一件件絢麗的衣衫;友情如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一片片奇異的景色.四、擴(kuò)展語句,壓縮語段"擴(kuò)展語句,壓縮語段'是今年考試說明增加的內(nèi)容."擴(kuò)展語句'要留意合理性.依據(jù)所給語句,依