人教版四年級上冊數(shù)學教學計劃

1、四年級上冊數(shù)學學科教學設(shè)計一、班級情況分析我任教的班級為四（1）班、四（3）班、四（4）班，就四年級的學生的共性來看，經(jīng)過前面三年的學習，已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣，掌握了一些科學的方法，學會獨立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學會探究問題，并能根據(jù)具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題。無論是理解的能力還是分析、解決問題的能力都有所提高。就我個人來說，這三個班全是新接的班級，對學生整體上還不是特別了解。從這一周的接觸上看，三個班學生基礎(chǔ)都算扎實，后進生數(shù)量不多，整體水平比較穩(wěn)定。二、本冊教學內(nèi)容及教學目標這一冊教材包括以下一些內(nèi)容：大

2、數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，公頃和平方千米，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動等。根據(jù)以上內(nèi)容，本學期的教學目標有：1 .認識計數(shù)單位千萬“訐萬“千萬“億“下億“訐億“千億”，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用四舍五人”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感。2 .會筆算三位數(shù)乘除兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。3 .會口算整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。1 、認識面積單位公頃和平方千米。知道公頃、平方千米之間

3、的進率，會進行簡單的單位換算。5 .認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。6 .認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。7,認識條形統(tǒng)計圖（以1代多），會用條形統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)，能根據(jù)條形統(tǒng)計圖回答并提出簡單的問題，并能進行簡單的數(shù)據(jù)分析8 .經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9 .體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。10 .養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的

4、良好習慣。三、提高本班教學質(zhì)量措施1、大數(shù)的認識要突出數(shù)的概念教學，重視數(shù)感的培養(yǎng)。具體應(yīng)該注意下面幾點:2、 (1)通過多種方式，豐富學生對大數(shù)的感受。3、 (2)加強數(shù)概念教學，突出我國的計數(shù)規(guī)律。4、 (3)配合學習內(nèi)容，介紹數(shù)學的背景知識。5、2、適當改進計算教學內(nèi)容的編排，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力。主要體現(xiàn)在以下三個方面：6、 (1)加強筆算教學。7、 (2)結(jié)合筆算教學，滲透口算、估算、簡算等計算方式。8、 (3)加強對計算法則的總結(jié)和計算規(guī)律的提煉。9、3、圖形與幾何的教學，注重對概念和圖形的本質(zhì)特征的認識。主要突出以下幾點：10、 (1)以學生已有知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，幫助學生理

5、解所學知識。11、 (2)采用適當方式，讓學生體會概念和圖形的本質(zhì)特征。12、 (3)設(shè)計一些有趣的、活動性較強的習題，讓學生進一步感受圖形的特征。13、 4、加強統(tǒng)計知識的教學，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念。14、 (1)利用學生已有的知識和經(jīng)驗學習新的統(tǒng)計知識。15、 (2)培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)分析觀念。16、 (3)設(shè)計貼近學生生活實際的學習活動，讓學生感受統(tǒng)計的現(xiàn)實意義。17、 5、滲透數(shù)學思想方法，讓學生感受并體驗數(shù)學思想方法在解決問題中的作用。6、注重小組合作交流，提高學生課堂參與度，增強生生互動。四、后20%學生學業(yè)幫扶措施1、利用家長，讓家長協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學習。2、課后多

6、和差生交談，態(tài)度要和藹，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話，有利于老師對學生的了解，有利于做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。3、開展互幫互學的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后小老師”的作用。4、對差生的缺點批評要恰當?shù)皿w，切忌不可傷害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們。5、分層次設(shè)計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。6、利用課余時間幫助差生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到我能行”。7、成立愛心聯(lián)盟，采用1+1的輔導方式（即一幫一、一帶一）8、錯題本。五、教學進度表周次日期課時教學內(nèi)容備注1預備課、億以內(nèi)數(shù)的認識、億以內(nèi)數(shù)的讀法、億

7、以內(nèi)數(shù)的寫法2、練習一、億以內(nèi)數(shù)的大小比較、億以內(nèi)大數(shù)的改寫、省略萬位后面的尾數(shù)3、數(shù)的產(chǎn)生和十進制計數(shù)法、億以上數(shù)的認識、億以上數(shù)的改寫、練習三4、計算工具的認識及用計算器的計算國慶節(jié)、中秋節(jié)放假（10月1-8日）、用計算器探索規(guī)律、練習四、整理和復習5國慶、中秋放假一周6、練習五、1億有多大單元練習、公頃和平方千米7、練習六、單元練習、線段、直線、射線和角、角的度量8、角的分類、畫角、練習七、整理復習9、單元練習、因數(shù)中間或末尾沒有0的乘法、因數(shù)中間或末尾有0的乘法、練習八10、積的變化規(guī)律、常見的數(shù)量關(guān)系（1）、常見的數(shù)量關(guān)系（2）、練習九11、第四單元整理復習半期檢測、第四單元練習、認識平行與垂直、畫垂線12、認識垂線性質(zhì)、練習十、練習課13、認識平行四邊形、認識梯形、練習、第五單元整理復習14、第五單元練習、口算除法、練習十二、除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法15、除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法練習課、除數(shù)是接近整十數(shù)的除法、練習十四、除數(shù)不接近整十數(shù)的除法16、練習十五、練習課、商是兩位數(shù)的筆算除法、練習十六17、商的變化規(guī)律、除法的簡便運算、練習十七、練習課18、練習十八2018年元旦放假（按國家規(guī)定執(zhí)行）、整理和復習、第六