二年級(jí)浙教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形課堂知識(shí)練習(xí)題_第1頁(yè)
二年級(jí)浙教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形課堂知識(shí)練習(xí)題_第2頁(yè)
二年級(jí)浙教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形課堂知識(shí)練習(xí)題_第3頁(yè)
二年級(jí)浙教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形課堂知識(shí)練習(xí)題_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、二年級(jí)浙教版數(shù)學(xué)下學(xué)期幾何圖形課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_1. 想一想,選一選。1.用兩根8厘米和兩根6厘米的小棒,不能擺成( )形A .長(zhǎng)方形 B .正方形 C .平行四邊形2.當(dāng)一個(gè)四邊形的兩組對(duì)邊分別平行,四條邊都相等,四個(gè)角都相等時(shí),這個(gè)四邊形是( )A .正方形 B .長(zhǎng)方形 C .平行四邊形 D .菱形2. 再添幾個(gè)三角形設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。3. 動(dòng)動(dòng)腦,選一選。1.一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn),有幾條邊:( )。A .1、2 B .1、1 C .3、22.A .5 B .4 C .33.下邊是角的是

2、:( )。 A . B . C .4. 看圖填一填。1.量一量,填一填(取整厘米數(shù))_ _ 2.量一量,填一填(取整厘米數(shù))_ _ 5. 分一分,填一填。下面的圖形中有_個(gè)三角形,有_個(gè)長(zhǎng)方形,有_個(gè)正方形,有_個(gè)圓;最多的是_形,最少的是_形。6. 看圖填一填。1. 有_個(gè)鈍角_個(gè)直角。2. 它有_個(gè)直角,_個(gè)銳角。7. 根據(jù)圖中物體的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。_8. 動(dòng)動(dòng)腦,填一填。1.數(shù)學(xué)書的角都是_角。2.一個(gè)角有_條邊,跟_個(gè)頂點(diǎn)。3.直角就是_度的角。4.角的大小與兩條邊_有關(guān)。9. 下面的圖形中,是直角的在()里打“”,不是的打“×”( ) ( ) ( ) ( )10. 下圖中左邊的飛機(jī)通過(guò)平移可以與下面的(  )號(hào)飛機(jī)重合。 A .  B .  C .  D .11. 動(dòng)動(dòng)腦,填一填。在圖中截一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的長(zhǎng)是_厘米。 12. 拼一拼。這樣的1個(gè)直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形拼一拼,可以拼成梯形嗎?畫一畫。13. 長(zhǎng)方形有哪幾個(gè),正方形有哪幾個(gè),平行四邊形有哪幾個(gè)。_14. 動(dòng)動(dòng)腦,做一做。1.找

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論