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1、微臣教育助教筆記GRE 全程班第二十一課2017.2.7 下午【課程資料】講義/筆記:錄屏:5rou: 2月5日gre0205,2月6日gre0206, 2月7日gre0207錄屏【作業(yè)】詞匯 取反做完閱讀講義 Passage 30 31【本次課程熱場(chǎng)助教】芮芮【本次課程答疑助教】晨晨詞匯部分7.DF強(qiáng)詞essential 方程等號(hào) butnotdf 明智的a,必然的b,認(rèn)真的e,有價(jià)值的8.CD強(qiáng)詞 trust 方程等號(hào) thus cd 用心的(精確性上的) bf 堅(jiān)持不懈的a 共同完成e 顯著endurance 持久的;持續(xù)的同義:enduring,abiding,eternal,immo
2、rtal,perpetual, everlasting反義:ephemeral,evanescent,fleeting,meteoric,momentary,transcient,transitory9.CE強(qiáng)詞模糊,結(jié)合語(yǔ)義【翻譯】一開(kāi)始被廣泛同意的悲觀是不靠譜的,因?yàn)楸^忽視了太多事情,而這些事情是可以通過(guò)留下的ab 難懂的所實(shí)現(xiàn)的。intelligible 易懂的 intelligent 明智的ce 無(wú)證實(shí)的;沒(méi)有根據(jù)的同義詞 groundless,baseless ,unwarranted,untenablecomprehensive 全面的 comprehensible 易懂的exh
3、austed 疲憊的 exhaustive 全面的10.CE1微臣教育助教筆記強(qiáng)詞 not many 方程等號(hào) sincead的ce 微不足道的b 間接的f的 implausible 不的compliant 聽(tīng)話的 同義 tractablecompliment 表?yè)P(yáng)complaint 病complement 補(bǔ)充11.AC第一套 強(qiáng)詞 old-fashioned 方程等號(hào) so that 第二套 強(qiáng)詞 innovation 方程等號(hào) opposed to ac 過(guò)時(shí)的be 善變的 unpredictable d 保證的f 看不起人的arch-old/powermonarch 君主;帝王 mon
4、opoly anarchist 反抗權(quán)威的人12.BD第一套 強(qiáng)詞 tragedy 方程等號(hào) not onlybut also第二套 強(qiáng)詞 large and powerful 方程等號(hào)bdcf預(yù)示e 忍受 同義 abidetoo A to B (AB取反)avert 易混詞aver 聲稱(chēng)為真avert 避免averse 厭惡 aversion advert 使知道 advertise advert 到來(lái)overt 明顯的 covert divert 轉(zhuǎn)變;使開(kāi)心的時(shí)間對(duì)比1.EF強(qiáng)詞 pick up 方程等號(hào) before/untilab 上升cd 預(yù)示ef 平息 break relief2
5、微臣教育助教筆記2.CD時(shí)間對(duì)比 a year ago/a few weeksvulnerable/cast-iron 方程等號(hào) sothat 強(qiáng)詞 vulnerablebuy 使獲得be 譴責(zé)cd 喘息之際a 爭(zhēng)議f 順從more A than B 是 A 不是 Bless A than B是B 不是 A3.EFcd 有名的ef 默默無(wú)聞的 obscure v.掩飾;遮蓋a 懶惰的 idol 偶像b 被阻礙的同義 belie;opaqueanonymousnym-name pseudonym 假名pseudoscience 偽科學(xué)4.BC強(qiáng)詞 hopeful 方程等號(hào) after詞根 ped
6、 腳pedestrian 路人 a.平凡的 同義 mundane反義conspicuous;salientbc;阻礙a 中傷;誹謗e 躲避f 忽視 同義 defy,ignore,disregard補(bǔ)充題目3微臣教育助教筆記【回顧】四大題型一、主旨題正確選項(xiàng):原文 3s 版本錯(cuò)誤選項(xiàng):細(xì)節(jié);未提及二、according to the passage正確:句同義改寫(xiě)三、句子功能題標(biāo)志:in order to/function/purpose 句的 3s 版本四、詞匯題1. 改成填空2. 找搭配3. 靠人品><Passage25 主旨句:特殊疑問(wèn)句Passage26,27 主旨句:文章開(kāi)
7、頭陳述一個(gè)問(wèn)題Passage283s 版本解釋為什么 P 被拋棄第一段1,despite 句內(nèi)取反2,玉米減少,人口數(shù)量減少第二段1,玉米少,少2,總結(jié)文章結(jié)論【題目】1.C主旨題4閱讀部分微臣教育助教筆記至第一段第二句domestic sources 指 maize,a,反,應(yīng)該變多c,無(wú)關(guān)d,未提及e,未提及2.Ab,無(wú)關(guān)c,反d,未提及 misdated e,未提及發(fā)展快慢【總結(jié)】Passage25 26 27 28若文章開(kāi)頭為特殊疑問(wèn)句,下面行文會(huì)以解答為主若開(kāi)頭為陳述性問(wèn)題,1.下面行文解釋問(wèn)題2. 繼續(xù)提出問(wèn)題 ,如 passage27 用3. 解答沒(méi)解答 如 passage26未讀懂文章時(shí),可整體把握文章結(jié)構(gòu)證主旨題1. 內(nèi)容性主旨題者未提及)2. 結(jié)構(gòu)性主旨題總分結(jié)構(gòu)特殊疑問(wèn)句陳述性問(wèn)題結(jié)論實(shí)(選項(xiàng)用詞可以找到同義對(duì)應(yīng):3s 版本 ;錯(cuò)誤選項(xiàng):細(xì)節(jié)內(nèi)容或虛(選項(xiàng)詞匯找不到對(duì)應(yīng)):主旨句的同義改寫(xiě) 實(shí)虛新老觀點(diǎn)對(duì)比老 however老觀點(diǎn)- 老觀點(diǎn)-新觀點(diǎn)新觀點(diǎn)駁主旨新觀點(diǎn)主旨新觀點(diǎn) 主旨老觀點(diǎn)不對(duì)Passage295微臣教育助教筆記【文章分析】主旨句第二句1,事實(shí)2,觀點(diǎn)ramification 復(fù)雜多樣的影響 ramify v. 3,例子一中微
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