主題審議我升中班了

1、中班年級(jí)小組審議意見(jiàn)審議后的主題活動(dòng)內(nèi)容主題背景知道自己已經(jīng)是中班哥哥姐姐了，在各方面都要有進(jìn)步，激發(fā)幼兒做中班小朋友的自豪感，學(xué)習(xí)早操，會(huì)按序排4路縱隊(duì)。孩子們從小班升入中班了，升班對(duì)于孩子來(lái)講，概念比較模糊，應(yīng)該讓孩子們知道“我們是中班的小朋友了”“我們長(zhǎng)大了"，激發(fā)孩子們做中班小朋友的自豪感，幫助具萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，并嘗試體驗(yàn)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的快樂(lè)。在這次主題活動(dòng)中，我們通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)做徒手操和器械操，帶領(lǐng)孩子們練習(xí)“鉆”及繞過(guò)障礙物向指定方向的動(dòng)作“走”，培養(yǎng)他們意志堅(jiān)定，不怕困難等，引導(dǎo)幼兒集中注意力，傾聽(tīng)他人說(shuō)話，激發(fā)其用普通話圍繞主題說(shuō)話的愿望。主

2、題目標(biāo)1、知道自己是中班小朋友，能體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情，學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。2、感受生長(zhǎng)發(fā)育的變化，進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。3、了解生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)自我服務(wù)，自我控制，增強(qiáng)我已長(zhǎng)大的意識(shí)，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。4、游戲中能與同伴有好相處，共同做游戲。1、知道自己是中班小朋友，能體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情，學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。2、感受生長(zhǎng)發(fā)育的變化，進(jìn)一步了解身體一些部位的功能。3、了解生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)自我服務(wù)，自我控制，增強(qiáng)我已長(zhǎng)大的意識(shí)，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。4、較大方地在集體而前¥青楚地表達(dá)自己的想法，安靜認(rèn)真地聽(tīng)別人說(shuō)話，不插嘴。5、游戲中能與同伴有好相處，共同

3、做游戲?；顒?dòng)內(nèi)容健康：紅眼咪咪（身心）可以換為健康從小到大的我更貼切主題。語(yǔ)言：綜合我的變化和講述我真棒可以在一個(gè)活動(dòng)中進(jìn)行，適逢教師節(jié)，建議將兒歌老師的手納入本主題，也讓幼兒懂得尊重老師的道理，萌發(fā)愛(ài)老師的情感。科學(xué)：巨大的火球一一太陽(yáng)、清潔工具這三個(gè)活動(dòng)與本主題的相關(guān)度不高，建議改成我有一雙小小手，讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，我們的小手可以做很多事情，運(yùn)水這個(gè)活動(dòng)讓幼兒在活動(dòng)中懂得觀察、善于動(dòng)腦，初步形成合作的概念，并且有樂(lè)意幫助同伴的情感。社會(huì)：我們的新班和我是班級(jí)小主人這兩個(gè)活動(dòng)在教學(xué)形式上有些相似，而且我們的新班如何創(chuàng)設(shè)自己新班的活動(dòng)區(qū)對(duì)于剛升入中班的幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，因而調(diào)整為我開(kāi)中

4、班了和我是班級(jí)小主人這兩個(gè)活動(dòng)。在看看、說(shuō)說(shuō)、做做等活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己及周圍的變化，嘗試體會(huì)自我服務(wù)和為集體服務(wù)的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，萌發(fā)初步的責(zé)任意識(shí)，感受升班帶來(lái)的自豪第一周：語(yǔ)言：談話：假期趣聞、兒歌：你別說(shuō)我小科學(xué)：科學(xué)：直直的筷子社會(huì)：我開(kāi)中班了音樂(lè)：律動(dòng)：頭發(fā)肩膀膝蓋腳健康：學(xué)習(xí)徒手操學(xué)習(xí)徒手操數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2美術(shù)：繪畫(huà)：我的小手第二周：語(yǔ)言：、兒歌老師的手綜合：我的變化數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)數(shù)字4.5社會(huì)：老師我愛(ài)你科學(xué)：我有一雙小小手音樂(lè)：律動(dòng)：會(huì)跳舞的身體美術(shù)：手工我是小天使健康：從小到大的我（身心）第三周：語(yǔ)言：談話：我喜歡；故事：小熊想長(zhǎng)高數(shù)學(xué)：看數(shù)字拍手社

5、會(huì)：我是班級(jí)小主人（教師用書(shū)6頁(yè)）科學(xué)：運(yùn)水音樂(lè)：歌唱：我們是中班小朋友美術(shù)：繪畫(huà)：我長(zhǎng)高了健康：推小車；和喜悅。9月10日是教師節(jié)，我們通過(guò)老師我愛(ài)你這一活動(dòng)讓幼兒知道9月10日是教師節(jié)，了解教師的辛苦，并能通過(guò)各種方式學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)教師的愛(ài)。音樂(lè)：安排比較合理，無(wú)需改動(dòng)。美術(shù)：將第二周的手工活動(dòng)娃娃在睡覺(jué)與主題的銜接不夠明顯，手工可以做一個(gè)折紙活動(dòng)或者是剪紙活動(dòng)，如：在巧手寶寶上選擇我是小天使進(jìn)行剪貼，將作品送給自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己長(zhǎng)大了。小組審議意見(jiàn)審議后的主題活動(dòng)內(nèi)容環(huán)境與區(qū)域增添暑假游記的畫(huà)報(bào)展墻。通過(guò)暑期活動(dòng)的交流將小班到中班的成長(zhǎng)做一個(gè)銜接。讓孩子們更能直觀地感受自己的成長(zhǎng)。1、布置墻飾“我長(zhǎng)大了”，讓幼兒通過(guò)照片、繪畫(huà)表現(xiàn)自己的“長(zhǎng)大”，也可用幼兒原來(lái)/、會(huì)做而現(xiàn)在會(huì)做的事，來(lái)表現(xiàn)自己的成長(zhǎng)。2、區(qū)域活動(dòng)：娃娃家、我的小手、這就是我、成長(zhǎng)的秘密、我長(zhǎng)大了、快樂(lè)舞臺(tái)、建構(gòu)我的新教室資源利用值日生工作也是孩子們鍛煉成長(zhǎng)的好途徑，從小班時(shí)候的自我服務(wù)到中班的為他人服務(wù)，孩子們的自豪感油然而生。這一主題已經(jīng)結(jié)束但主題精神還需繼續(xù)貫穿卜去，我們將把握好每次的教育時(shí)機(jī)，將主題教育1、教師充分發(fā)揮幼兒的主體性，讓幼兒做班級(jí)小主人，參加班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，如討論、制作和布局等，從中感受到自己的成長(zhǎng)。2、與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)平等地對(duì)待孩子、尊重孩子，為孩子創(chuàng)