中考考點_我們周圍的空氣知識點匯總?cè)?jīng)典1

1、_我們周圍的空氣知識點匯總（全）經(jīng)典1一、我們周圍的空氣選擇題1空氣是一種寶貴的資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐B.稀有氣體常用于醫(yī)療急救C.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)增強，屬于空氣污染物D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物【答案】A【解析】【詳解】A.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充食品包裝袋內(nèi)，隔絕氧氣防止食物因緩慢氧化而變質(zhì)；B.氧氣能常用于醫(yī)療急救；C.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，但不屬于空氣污染物；D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于助燃物；故選Ao2 下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（）A.蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水

2、B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧【答案】A【解析】【分析】蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，紅磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵。【詳解】A、蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故A不正確;B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故B正確。G鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故C正確。D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故D正確。故選A?！军c睛】實驗現(xiàn)象是在做實驗過程中眼睛觀察到，和感受到

3、的，和實驗結(jié)論是有區(qū)別的，實驗結(jié)論是通過實驗現(xiàn)象推理出來的。3 下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A2個氫原子2HB3個亞鐵離子3Fe+2C.氫氧化鋁一一A1OH3D氧氣中氧元素的化合價一一【答案】A【解析】【分析】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，在數(shù)字前，正負(fù)號在后，帶1個點電荷時，1要省略；化合價表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后；化學(xué)式書寫方法是各元素化合價總和為零書寫?！驹斀狻緼、元素符號前面加數(shù)字，只能表示微觀概念，表示幾個該原子，2個氫原子可以寫成2H,故A正確；B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出

4、該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，在數(shù)字前，正負(fù)號在后，帶1個點電荷時，1要省略；3個亞鐵離子應(yīng)該寫成3卜七，故不正確；C化學(xué)式書寫方法是各元素化合價總和為零書寫，氫氧化鋁應(yīng)寫成故c不正確；D、化合價表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，氧氣中氧元素的化合價可表示為0<【點睛】單質(zhì)的化合價為零。4 下列關(guān)于空氣的說法正確的是（）A.空氣中含有很多物質(zhì)，其中只有氧氣和氮氣是有用的B.空氣主要提供人們呼吸，而在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大C.把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類的發(fā)展D.空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工生產(chǎn)、運輸、電光源等領(lǐng)域【答案】D【解析】A

5、、空氣中的氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料、稀有氣體可制成多種用途的電光源、二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物質(zhì)，故錯誤；B、空氣中的各種成分作為原料廣泛用于生成化肥、化工產(chǎn)品、煉鋼、石油加工、運輸、電光源等領(lǐng)域，故錯誤；C、空氣中的二氧化碳是植物光合作用不可缺少的物質(zhì)，沒有二氧化碳植物將無法生長，故錯誤；D、空氣中的各種成分作為原料廣泛用于化工生產(chǎn)、運輸、電光源等領(lǐng)域。故選Do5.下列現(xiàn)象或事實，用分子的相關(guān)知識加以解釋，其中合理的是（A.熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變B.蔗糖溶于水-蔗糖分子變成了水分子C.墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷地運動D.水受熱變成水蒸氣分子分裂成原子【答案】C【

6、解析】【詳解】A、熱脹冷縮-分子間隔的變化，而非分子的大小隨溫度的改變而改變，故A錯誤；B、蔗糖溶于水-蔗糖分子和水分子相互進(jìn)入對方的分子間隔了，故B錯誤；C、墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷地運動，解釋合理，故C正確；D、水受熱變成水蒸氣-分子間隔變大，分子在不斷地運動，故D錯誤。故選：Co6 .研究表明，青少年大量的飲用碳酸飲料易造成身體中鈣的流失。這里所說的鈣”是指A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)【答案】A【解析】試題分析：物質(zhì)由元素組成，青少年大量的飲用碳酸飲料易造成身體中鈣的流失。這里所說的鈣”是指物質(zhì)中的鈣元素，故選A考點：物質(zhì)的組成7 .下圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗

7、認(rèn)識不正確是A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論8 .裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C.鐘罩內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致水面上升D.將紅磷改為碳也能得到準(zhǔn)確的實驗結(jié)論【答案】D【解析】【分析】【詳解】A、紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小，會影響了實驗結(jié)論，因此，該選項的說法是正確的，不符合題意；B、 裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進(jìn)行的，才能使實驗更加準(zhǔn)確，因此，該選項的說法是正確的，不符合題意；C、 根據(jù)物理學(xué)中的壓強知識可知，鐘罩內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升，從而使鐘罩內(nèi)外的壓強達(dá)到平衡狀態(tài)，進(jìn)而測定出空氣中氧氣的含量，因此，該選項的說

8、法是正確的，不符合題意；D、 如果將紅磷改為碳來進(jìn)行空氣中氧氣的含量測定實驗，由于碳燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，會占據(jù)氧氣的原有的體積，導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，而不能得到正確的實驗結(jié)論，因此，該選項的說法是不正確的，符合題意。故選D.8 在原子里，質(zhì)子數(shù)等于（）A.中子數(shù)B.核外電子總數(shù)C.最外層電子數(shù)D.電子層數(shù)【答案】B【解析】【分析】在原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù).根據(jù)這些可以得出正確的答案【詳解】原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)等于原子核外的電子數(shù)。故選：B?！军c睛】本題主要考查了原子的構(gòu)成問題日本核泄漏事件引起了人們對原子結(jié)構(gòu)和核反應(yīng)的關(guān)注，這會對中考有導(dǎo)向作用，對原子結(jié)構(gòu)及其原子內(nèi)部構(gòu)

9、成粒子間的數(shù)目和電荷關(guān)系的考查將會成為熱點中的熱點9 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。下列說法正確的是A.分子大，原子小B.分子運動快，原子運動慢C.在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)【答案】C【解析】【詳解】A、分子和原子不能比較大小，故不符合題意；B、分子和原子不能比較運動快慢，故不符合題意；G在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不可再分，故符合題意；D、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故不符合題意10 .實驗室制氧氣主要過程為以下幾步：給試管加熱檢查氣密性裝配好儀器裝藥品收集氧氣熄滅酒精燈將導(dǎo)管移出水面。正確順序為（）

10、A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀或高鎰酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答?！驹斀狻繉嶒炇壹訜崧人徕浕蚋哝勊徕浿迫⊙鯕獾牟僮鞑襟E和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）一查（檢查裝置的氣密性）一裝（裝入固體藥品，注意用高鎰酸鉀時，在試管口放一團(tuán)棉花）一定（用鐵架臺固定儀器裝置）一點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）一收（收集氧氣）一移（把導(dǎo)管移出水面）一熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：。故選D?！军c睛】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄"，諧音“茶莊定點收利息”）是正確解答

11、本題的關(guān)鍵。MnO2固體混合11 .已知，2KC1O3=2KCl+3O2，如圖表示一定質(zhì)量的KCIO3和MnO2y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是物受熱過程中，某變量A.固體中氧元素的質(zhì)量B.生成02的質(zhì)量C.固體中MnO2的質(zhì)量【答案】A【解析】D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】由圖像可知，縱坐標(biāo)表示的物質(zhì)或元素開始不變，再逐漸減少，反應(yīng)停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應(yīng)中的變化情況來分析。【詳解】A.反應(yīng)后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開始反應(yīng)就不斷減少，反應(yīng)停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖像，故A正確。B.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖像，故B錯

12、誤。C.二氧化鎰在反應(yīng)中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不符合該圖像，故C錯誤。D.反應(yīng)前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，不符合該圖像，故D正確。故選A?！军c睛】明確圖像含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用是正確解答本題的關(guān)鍵。12 下列敘述中正確的是（）A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)B.凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)就是分解反應(yīng)C.物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)D.紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)【答案】D【解析】化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，其特征是“多變一”，而氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，據(jù)此分析解答即可。解：A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以

13、上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，其特征是多變一”，而氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，兩者并無直接的關(guān)系，所以氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，說法錯誤；8、 分解反應(yīng)要求反應(yīng)物一定是一種，所以凡有兩種或兩種以上物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是分解反應(yīng)；C、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，說法錯誤；D、紅磷的燃燒時磷與氧氣生成五氧化二磷的反應(yīng)，有氧參與且符合多變一”的化合反應(yīng)特征，故紅磷在空氣中燃燒既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)。故選D。13 用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。對該實驗認(rèn)識不正確的（彈簧夾紅磁A.紅磷的量不足會影響實驗結(jié)論B.裝置不漏氣是實驗成功的重要因素之一C.將紅磷改為碳也能得到正確的實驗結(jié)論D.打開止水夾，

14、集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減少會導(dǎo)致水面的上升【答案】C【解析】【分析】【詳解】A.紅磷的量不足時，它所消耗的氧氣也就不完全；導(dǎo)致空氣中氧氣的含量測定結(jié)果偏小，會影響了實驗結(jié)論，故正確，不符合題意；B.裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進(jìn)行的，才能使實驗更加準(zhǔn)確，故正確，不符合題意；C.如果將紅磷改為碳來進(jìn)行空氣中氧氣的含量測定實驗的話，由于碳燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w，會占據(jù)氧氣的原有的體積，導(dǎo)致測定結(jié)果偏小，而不能得到正確的實驗結(jié)論，故錯誤，符合題意；D.根據(jù)物理學(xué)中的壓強知識可知，集氣瓶內(nèi)氣體壓強的減小會導(dǎo)致水面的上升，從而使集氣瓶內(nèi)外的壓強達(dá)到平衡狀態(tài)，故正確，不符合題意。故選C.14

15、.實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是A.加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B.先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱C.收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片D.停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中，選項正確；B.應(yīng)先開始加熱，等氣泡均勻連續(xù)冒出時再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，使收集的氣體純凈，選項錯誤；C.收集。2后，應(yīng)在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水槽，否則收集的氣體會逸散，選項錯誤；D.停止加熱時，應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中，砸

16、裂試管，選項錯誤；故選A。15.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（）Q二；土水一"#二二二二二A.使用過量的紅磷B.把紅磷改為蠟燭C.恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進(jìn)行測量D.不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷【答案】B【解析】【分析】測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論。因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。【詳解】A、使用紅磷的量必須足量，才能將密封空氣中的氧氣全部消耗

17、掉，故選項正確；B、蠟燭與氧氣反應(yīng)生成的是氣體，不可以代替紅磷，故選項錯誤；C、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導(dǎo)致測量結(jié)果小.應(yīng)恢復(fù)到實驗開始前的溫度才進(jìn)行測量，故選項正確；D、用放大鏡聚焦太陽光可以達(dá)到紅磷的著火點，所以不用打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，故選項正確.故選B。16.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵【答案】B【解析】A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，錯誤；B、磷在空氣

18、中燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確；C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中僅能出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體（生成四氧化三鐵是結(jié)論而不是現(xiàn)象），錯誤。故選B。17.“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是（）A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐B.長期微信在線，方便搶紅包G節(jié)約使用化石燃料D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行【答案】B【解析】低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過開發(fā)新能源，盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，達(dá)到社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。A、大量植樹造林，禁止亂砍濫伐可以減少溫室氣體的含量，保護(hù)環(huán)境

19、，符合低碳”要求；正確；B長期微信在線，方便搶紅包，會浪費電能，增加二氧化碳的排放，不符合低碳”要求錯誤；C提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品可以減少煤炭、石油、天然氣等化石燃料消耗，符合低碳”要求，正確；D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行可以減少石油、天然氣等高碳能源消耗，減少溫室氣體的排放，符合低碳”要求，正確；故選Bo18 .某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管，點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢，甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（）甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足，瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內(nèi)空氣受熱逸出A.B.只有C.只有D.只有【答案】A【解析】【分析】【詳解】實驗中所取紅磷的量太少，會使裝置內(nèi)氧氣不能被全部消耗，故解釋合理；若甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，則會使實驗裝置漏氣，那么外界空氣就會進(jìn)入集氣瓶內(nèi)，因此測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于五分之一，故解釋合理；若乙同學(xué)沒有將彈