中考化學試題第一輯

1、中考化學試題第一輯中考化學典型題目專輯第一輯1 .（1）已知FeTiO3中鈦的化合價為+4價，則鐵的化合價為。冶煉金屬鈦時，將鈦鐵礦石轉化為下TiCl4,TiCl4再與Na在一定條件下反應生成Ti和NaCl。請寫出后一步反應的化學方程式：（不要求標出反應條件），其反應類型是。2 .氧是地殼中含量最多的元素，已知一種氧原子，原子核外含有8個質子和10個中子，則該氧原子核外電子數(shù)為A.2B.8C.10D.183.煤燃燒產(chǎn)生的廢氣中含有SO2,用NaOHNa2SO籀液可將90蛆上的SO2吸收。涉及的反應有：下列說法中，不正確的是：A.反應發(fā)生的是化合反應B.可循環(huán)使用的物質是Na2SO3C.NaHS

2、O升硫元素的化合價是+6D.反應說明SO2與CO2有相似的化學性質4 .在點燃條件下,A和B反應生成C和D.反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：請回答下列問題：1個B分子中含有個原子A中氮元素和氫元素的質量比為4種物質中，屬于化合物的是（填圖中字母）該反應的基本反應類型為在該反應中，生成C和D的質量比為（計算結果用最簡整數(shù)比表示）5 .鈦（Ti）和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。工業(yè)上用四氯化鈦和鎂在高溫條件下反應生成鈦同時生成一種鎂的氯化物。若要制得24g鈦，需要鎂的質量是多少克？Ti-48Mg-24+6 .圖是某反應的微觀示意圖，、“？”、分別表示質子數(shù)不同的3種原子。下列有關

3、該反應的敘述正確的是（）A.乙中含有四種元素B.反應前后分子個數(shù)不變C.反應的本質是原子進行了重新組合D.甲、乙相對分子質量之和等于丙、丁相對分子質量之和7 .下列說法正確的是（）A.空氣中氧氣質量約占空氣質量的21%B.所有含碳元素的化合物都是有機化合物C.非金屬氧化物都能和堿溶液反應D.鈉原子和鈉離子的核內質子數(shù)相同8 .下列有關水的說法不正確的（）A.水是生命活動不可缺少的物質B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學變化C.用肥皂水可以檢驗硬水和軟水D.凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸儲等9 .下列實驗操作或做法正確的是（）A.將用剩的藥品放回原試劑瓶B.制備氣體前，檢查裝置的氣密性C.實驗結

4、束后，用嘴吹滅酒精燈D.將氫氧化鈉放在托盤天平的右盤上稱量10 .下列說法正確的是（）A.水沸騰時可將壺蓋頂起，說明分子大小隨溫度升高而增大B.某固體中滴加稀鹽酸時有氣泡產(chǎn)生，說明該固體一定是碳酸鈉C.氫氣燃燒后的生成物只有水，說明氫氣是一種清潔燃料D.燃著的木條伸入某無色氣體中很快熄滅，說明該氣體一定是二氧化碳11 .下圖表示水消毒時所發(fā)生反應的微觀過程。下列有關說法正確的A.圖中單質白化學式為O2B.該反應屬于置換反應C.生成物的水溶液呈中性D.生成物中氯元素的化合價分別為-1和+112 .空氣成分中體積分數(shù)最大的物質是；地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為。13 .“神

5、舟七號”飛船的太空艙里，NiFe2O4可用來促進航天員呼出的CO2??；癁镺2,而NiFe2O4的質量和化學性質保持不變，則在這個轉化過程中NiFe2O4起作用：航天員出艙行走所穿航天服中的CO2可用LiOH來吸收，生成碳酸鋰和水，則有關反應的化學方程式為。14 .某同學按右圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究，結果觀察到反應后天平不平衡，由此得出這個化學反應不遵守質量守恒定律的結論。這個結論是否正確？為什么？參考課本第五單元課題一用碳酸鈉與鹽酸反應驗證質量守恒定律裝置圖15 .我國盛產(chǎn)的香料八角中存在魯莽酸（C7H19O5）由它合成的達菲（C16H31O8N2厚抗H1N1流感的一種藥物。下列說法

6、錯誤的說是（）A.魯莽酸由三種元素組成B.草莽酸的相對分子質量為174C.用草莽酸合成達菲要含氮的物質D.由草莽酸合成達菲是物理變化16 .防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑，鋅銘黃（化學式為ZnCrO4常用于制取防銹涂料。鋅銘黃中銘元素（Cr）的化合價為（）A.+1B.+2C.+6D.+717 .類推的思維方法在化學學習中應用廣泛，例如：水（H2Q一過氧化氫（H2Q2,氧化鈉（Na2Q7過氧化鈉（Na2Q2,由此推斷，過氧化鋼的化學式為（）A.Ba2QBBaQ2CB2aQ2DBaQ318 .在化學反應2A+B2=2AB,A與B2反應的質量關系如圖所示，現(xiàn)將6gA和8gB2充分反應，則生成A

7、B的質量是（）A.9gB.11gC.12gD.14g19.（1）小強為了探究某煉鐵廠赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)，設計了如圖所示的裝置進行實驗，測出赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)為80%現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%勺生鐵的質量是多少？（結果保留整數(shù)）（2）在利用上圖裝置進行實驗時，小強得到如下兩組數(shù)據(jù)（雜質不參加反應）你認為他應該選用了（填"A”或"B”）組數(shù)據(jù)來就計算赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數(shù)；結合裝置圖回答他不能選用另一組數(shù)據(jù)計算的原因是20 .某學習小組同學用右圖試劑中的過氧化鈉溶液制取氧氣，取該溶液17g,加入適量MnO%分反應。完成下列分析及計

8、算：小明根據(jù)過氧化氫中氧元素的質量分數(shù)計算氧氣的質量，其計算式為：生成氧氣的質量=17gx5%<X100誨17gx5%<X100%老師指出小明的計算是錯誤的，你認為錯誤的原因是請你根據(jù)化學方程式計算制取氧氣的質量。21 .維生素C是生命活動中不可缺少的營養(yǎng)物質，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學運用學到的實驗方法測定橙汁、果味飲料中維生素C的含量?！緦嶒災康摹繙y定不同飲料中維生素C的含量?！緦嶒炘怼浚?）維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能與碘水反應，使碘水褪色；（2）淀粉遇到碘水變色?！緦嶒炘噭康馑?、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸儲水【實驗過程】步驟1

9、:在4支試管中分別盛有3.0mL的下列物質：蒸儲水，標準維生素C溶液，橙汁，果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。步驟2:用4支相同的膠頭滴管分別向支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)?！緦嶒炗涗洝繙y定物質滴入碘水的數(shù)量(滴)18155試回答下列問題：(1)你認為小明測定的兩種飲料中，的維生素C的含量較高；(2)有的同學認為測定物質標準維生素C溶液是多余的，你認為呢？請說明理由：(3)化學實驗需要控制變量。下列填序號)情況會影響到測定結果。A.每次實驗所用飲料的顏色不同B.量取的被測試物質的體積不同C.試管的大小不同D.沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水【回顧與反思】實驗中所用的淀粉溶液的作用是確定維生素C22.通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律。請結合圖3提供的一些實驗裝置回答問題：ABCDEF(1)若用A