第周第3次課教案總次

1、第 周 第 3 次課 教案總 次教材1、走和跑：自然走，前腳掌走；2、游戲：老鷹和小雞。教學目標1、要求走時身體自然放松，上體正直，自然挺胸，眼看前方，兩臂輕松自然前后擺動；會觀察教師和同伴走時的動作；“老鷹”和“母雞”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住對方。2、能試做上體正直，自然挺胸，眼看前方走的動作；“老鷹”不能從“母雞”兩臂下鉆過，只能從兩側(cè)追拍。3、能聽從教師的指揮，遵守課堂紀律。教學過程教學內(nèi)容教 師 活 動時間學 生 活 動練習次數(shù)一、 二、 三、常規(guī) 隊列對形 自然走，前腳掌走1、教師提前到場準備場地。2、向小朋友問好！3、宣布課的內(nèi)容與要求。4、教師組織學生游戲。（學生自選、自

2、創(chuàng)）5、隊列對形訓練：呈四路縱隊。1、邊講解邊示范正確姿勢的自然走、前腳掌走，重點提示上體正直，自然挺胸，走時腳尖朝前，走成直線。2、組織學生分組做自然走步、前腳掌走步、拍手走練習。3、學生基本學會自然走和前腳掌走動作后，組織學生練習兩臂放在不同部位的走，分組進行比賽和表演。4、用口令、拍手、小鈴鼓來控制、調(diào)整練習節(jié)拍。學生練習一段距離后，用原地踏步調(diào)節(jié)。8”20”1、體育委員整隊、匯報。2、向老師問好！3、呈四列橫隊。4、集中注意力，精神飽滿5、按口令練習，動作到位、正確。1通過觀察教師的范，按教師的節(jié)拍，分組由小組長帶領(lǐng)嘗試對準前方標桿自然走步、前腳掌走步。2、重點觀察教師向前邁步時的落腳

3、方法，分組模仿前腳掌走。3、按一定的節(jié)拍，分散體驗兩臂前平舉、上舉、側(cè)平舉、自然擺動的走步。觀察同學比賽、表演。4、走累了，學會用原地踏步進行自我調(diào)節(jié)的方法。 1次 1次 1次 2次教學過程教學內(nèi)容教 師 活 動時間學生活動練習次數(shù) 四、 五、 老 鷹 和 小 雞 放松1、 講解“老鷹和小雞”的游戲方法，并請幾位學生配合示范，重點提示游戲過程中機智靈敏的躲閃動作，帶領(lǐng)學生模仿。2、 組織學生學練游戲的方法換老鷹、母雞、小雞的角色。練習過程中，提示“老鷹”、“母雞”之間不能拖住對方。3、分組練習時注意安排好組間距離，避免相互碰撞。注意適當控制練習的運動負荷。1、 教師組織學生放松并小結(jié)。2、 向?qū)W生再見。3、 收還器材。12”5”1、兩人一組復(fù)習原地連續(xù)運球，相互指正。2、在組長帶領(lǐng)下，進行各種形式的“拍球比多”游戲，通過游戲，鞏固提高原地連續(xù)運球的動作技能。3、積極動腦，敢于用弱側(cè)手和同學進行各種花樣的運球比賽，體驗成功的樂趣。1、認真自我放松。2、向老師再見。1次 3次 3次實 施 情 況 記 載班級一（1）一