江西科學(xué)技術(shù)出版社版信息技術(shù)八年級(下冊)教案

1、附2:電子備課稿格式（可根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要增加欄目）教學(xué)設(shè)計（1）信息技術(shù)備課教師XXX授課時間第一周月 日八（下）冊課題第一章：多媒體與多媒體作品制作第1節(jié) 多媒體概述教學(xué)目標(biāo)1、掌握多媒體基本知識2、掌握PowerPoint制作多媒體報告的基本過程3、掌握幻燈片的背景及文字屬性的設(shè)置4、掌握圖形、圖像的插入教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：多媒體的含義教學(xué)難點：多媒體信息的類型及特點教學(xué)方法與手段1、利用多媒體電腦室進(jìn)行課件的演示和相關(guān)知識的講授；2、利用自我學(xué)習(xí)課件指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與鞏固；3、指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)的網(wǎng)頁進(jìn)行瀏覽。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程一、多媒體概述1、多媒體的含義：媒體這個

2、詞，在信息技術(shù)領(lǐng)域中有兩層含義：一是指信息的物理載體（即存儲和傳遞信息的實體）二是指記錄、展示、 傳輸信息的載體，我們所說的多媒體指的是計算機(jī)在記錄、展 示、傳輸信息時綜合處理和使用的文字、聲音、圖形和圖像、 動畫等多種媒體。2、多媒體作品二、多媒體信息的類型及特點1、文本媒體制作文本媒體的軟件有：word2003、Cool3D、PhotoShop等。常用的格式有 TXT、DOC、PCX等2、圖像媒體修改部分常用的圖像素材制作軟件后：圖像處理類的PhotoShop和CorelDraw,屏幕捕捉類的 Snagit HyperSnap ,視頻捕捉類的超 級解霸類。圖像常用格式有：BMP、 TIF、

3、JPG、GIF3、動回素材常用的動回軟件啟Flash、Animator StudioPro、3MAX常用的動回文件格式有：FLC、SWF、GIF4、聲音素材聲音可以通過 Windows2000附件中錄單機(jī)錄制獲復(fù)明， 也可通過有關(guān)軟件獲得。常用的聲音有三種格式：WAV、MIDI、MPG3等5、視頻影像素材常用的視頻格式有：AVI、MEPG、MOV、DTA等常用的視頻影像處理軟件后Ulead MediaStudio 和Adobe Premier以及超級解霸等三、小結(jié)1、多媒體的含義2、多媒體信息的類型2、多媒體信息的特點板書設(shè)計教學(xué)反思參考資料教學(xué)設(shè)計（2）信息技術(shù)八（下）冊備課教師XXX授課時

4、間第一周月 日課題第一章：多媒體與多媒體作品制作第2節(jié)多媒體信息的類型及特點教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1 .熟練掌握媒體信息的分類。2 .掌握各種媒體信息的特點。過程與方法：1 .掌握根據(jù)作品的需求和各種媒體信息的特點，適當(dāng)?shù)剡x取媒體表達(dá)內(nèi)容的 方法。2 .掌握根據(jù)作品的規(guī)劃，選擇合適的媒體素材，建立作品媒體素材庫的方法， 培養(yǎng)綜合運用知識的能力。情感態(tài)度與價值觀：1 .培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和審美的能力。2 .培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息、篩選信息的能力。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：媒體信息的分類及特點教學(xué)難點：掌握根據(jù)設(shè)計的需要選取素材的思想教學(xué)方法與手段任務(wù)驅(qū)動式方法，圍繞快樂校園作品的設(shè)計方案進(jìn)行素材選取的工作

5、。教學(xué)準(zhǔn)備畫冊一本，記錄片一部，錄音三段，教學(xué)動畫一部。教學(xué)過程情景引入在母校50年校慶的時候，你被分配到接待小組，負(fù)責(zé)向各位來賓介紹母校 50年來的發(fā)展變化，你將會采用什么方法 來介紹？如何充分利用各種不同的媒體信息將內(nèi)容表達(dá)形象 化，讓你的介紹更加精彩？新課講解一、常見的多媒體信息類型常見的多媒體信息類型有文本、圖形、聲音、動畫和視頻。在表達(dá)的時候，要根據(jù)對表達(dá)內(nèi)容與表達(dá)效果的分析和各種媒 體信息的特征，選擇合適的媒體信息，并把它們分別安排在適修改部分學(xué)生討論并 回答。設(shè)計意圖通過學(xué)生討論，并總結(jié)學(xué)生 的回答，引出本 節(jié)課的知識點， 讓學(xué)生在開課當(dāng)?shù)男畔卧小６?、各種媒體信息的特征1 .

6、文字文字是現(xiàn)實生活中使用得最多的一種信息存儲和傳遞方式，文字表達(dá)的信息給人充分的想象空間，它主要用于對知識的描述性表示。2 .圖形、圖像圖像是多媒體作品中最重要的信息表現(xiàn)式之一，它是決定一個多媒體作品視覺效果關(guān)鍵因素。展示賀二一中50校慶回冊。3 . F能直接、清晰地表達(dá)意義，引起使用者的注意。播放三段錄音。4 .動畫可以使我們要表現(xiàn)的內(nèi)容更加生動，還口以把抽象的、難以理解的內(nèi)容形象化，合理使用動畫可以達(dá)到事半功倍的效果。播放教學(xué)動畫。5 .視頻視頻影像具有時序性與豐富的信息內(nèi)涵，常用于交代事物的發(fā)展過程。視頻有聲有色，在多媒體中充當(dāng)著重要的角色。 播放賀蘭一中50校慶記錄片。課堂實踐1 .有

7、一個剛接觸電腦的同學(xué)象你請教鼠標(biāo)的使用方法， 請問你會用哪種媒體類型向他講解？2 .分組討論快樂的校園 中“校園風(fēng)景”、“學(xué)生活動”、 “教師風(fēng)采”、“校園概略”模塊中所需要什么類型的材料，并 完成快樂校園素材采集表的填寫，將填寫完成的表格以學(xué) 號為文件名上交到網(wǎng)上鄰居一一TH-4媒體類型文件夾中。課堂小結(jié)1 . 點評上交的作業(yè)。2 .回答以下問題：(1)常見的多媒體信息類型有()。(2)()是決定一個多媒體作品視覺效果的關(guān)鍵因素。(3)我們要使我們要表現(xiàn)的內(nèi)容更加生動，將抽象化的內(nèi) 容形象化，可以采用什么類型的媒體？A視頻B 圖像 C 動畫就很清楚。讓學(xué)生邊看 幻燈，邊一起回 答常見的多媒

8、體信息類型。設(shè)計意圖 加深印象。學(xué)生觀看賀蘭 一中畫冊。設(shè)計意圖通過觀看各種 媒體類型實例， 加深理解。學(xué)生認(rèn)真聽，并 回答問題。學(xué)生觀看教學(xué) 動畫，并回答問 題。學(xué)生觀看記錄 片。學(xué)生認(rèn)真完成 作業(yè)。在實踐中檢驗 今天的結(jié)果。再一次點出本 節(jié)課的知識點， 讓學(xué)生加深對 各種媒體類型 的認(rèn)識。板書設(shè)計教學(xué)反思參考資料教學(xué)設(shè)計(3)信息技術(shù)備課教師XXX授課時間第一周月 日八(下)冊課題第一章：多媒體與多媒體作品制作第3節(jié)多媒體作品制作教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能：(1)學(xué)會新建演示文稿和保存演示文稿的操作；(2 )知道幻燈片中已有模式部分的輸入和模式?jīng)]有部分的輸入的區(qū)別；(3) 了解演示文稿與幻燈片

9、的關(guān)系。二、過程與方法(1)通過范例的剖析，學(xué)生自己體驗并掌握幻燈片中文字的輸入。(2)通過對新建演示文稿和新建幻燈片的對比操作，體驗二者的區(qū)別。(3)通過教師對幻燈片模式錄入的講解，了解幻燈片模式的作用，掌握應(yīng)用 幻燈片的方法。三、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動溝通、交流合作的意識。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：學(xué)會幻燈片中已有模式下文字輸入 教學(xué)難點：演示文稿與幻燈片的關(guān)系教學(xué)方法與手段利用任務(wù)驅(qū)動，利用技術(shù)的遷移，讓學(xué)生自己探究對幻燈片文字的輸入，培養(yǎng) 學(xué)生舉一反三的技能遷移能力。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教室、Windows、powerpoint2003、極域(電子教室軟件)教學(xué)過程教師活動

10、一、作品欣賞，激 趣導(dǎo)入演示教師播放學(xué)生活動觀看獲獎作品，動 畫背景、精美的圖 片、清新版面深深備注展示身邊學(xué)生獲獎 作品，激發(fā)他們學(xué) 習(xí)興趣和熱情。修改部分2009年本學(xué)校學(xué)生 參加全國電腦制 作活動電子期刊 的獲獎作品，誰帶 走了童年時的 我？提問:這個作品好 看嗎？這是我們學(xué) 生自己設(shè)計的，同 學(xué)們有沒有興趣來 學(xué)習(xí)powerpoint2003 ,也 來嘗試制作電子期 刊呢？吸引他們。二、創(chuàng)建演示文稿演示新建演示文1 .按照教師示范來強(qiáng)調(diào)幻燈片模式的稿圣誕狂歡”的第驗證；作用及非模式狀態(tài)一張幻燈片圣誕2 .嘗試并利用復(fù)制下的輸入，強(qiáng)調(diào)學(xué)狂歡”。粘貼快速完成A生使用插入”菜講解模式下的設(shè)張

11、幻燈片（自己的單，為后面的修飾置被刪除或沒有時 如何錄入義字資 料。要求A張中輸 入自己的主題標(biāo) 題，姓名，班級等 信息。主題標(biāo)題）?；脽羝蛳禄A(chǔ)。二、保存演小文稿 把已創(chuàng)建的演示文 稿取名為圣誕狂 歡”（默認(rèn)擴(kuò)展名 為.PPT）保存在E要求學(xué)生把自己 創(chuàng)建演示文稿保存 在E盤用自己姓名 作文件夾，用演示 文稿主題作文件 名。保存后繼續(xù)操作。操作技能遷移。四、制作多張幻燈 片的演示文稿嘗試插入新幻燈強(qiáng)調(diào)插入新幻燈片13制作一個有兩張幻 燈片的演示文稿。 在圣誕狂歡”演示 文稿中插入第二張 幻燈片卷首語- 圣誕寄語”后保存 在圣誕狂歡”演示 文稿中（在這里要 特別強(qiáng)調(diào)必須把 新、舊幻燈片同時

12、存放在同一演示文 稿中。要求要求學(xué)生制 作3張或以上文字 內(nèi)容的幻燈片。提示演示文稿與 幻燈片不同，演示 文稿是多張幻燈片 組成，并且是表現(xiàn) 主題的不同內(nèi)容， 每個內(nèi)容放不同幻 燈片中。五、展示素材，提 出主題師：在你們電腦E: 有兩個主題 圣誕主題和流行歌 星（選用都是初中 生喜愛的，如周杰 倫等）素材類型：與主題 相關(guān)圖片、文字、 視頻、動畫、人物 圖像、音頻等 建議：學(xué)生制作之 前，初步計劃一下 每張幻燈片的內(nèi)容六、任務(wù)驅(qū)動 任務(wù)一：結(jié)合初一 學(xué)習(xí)WORD軟件 學(xué)習(xí)，采用多種方 法啟動學(xué)生打開E:熟悉 一下素材內(nèi)容學(xué)生大膽嘗試，交 流與新演示文稿的區(qū) 別，注意負(fù)遷移的 影響。由于課堂時間

13、、網(wǎng) 速限制，教師結(jié)合 學(xué)生喜好，設(shè)計兩 個主題，激發(fā)學(xué)生 創(chuàng)作欲望培養(yǎng)學(xué)生舉一反三 的技能遷移能力powerpoint2003。任務(wù)二：制作第一 張文字幻燈片，設(shè) 計主題，題目自擬， 盡量有創(chuàng)意。（教師將獲獎作品 發(fā)到學(xué)生桌面，供 學(xué)生參考）學(xué)生思考，有創(chuàng)意 主題名稱，并結(jié)合 材料開發(fā)學(xué)生創(chuàng)意思維 能力任務(wù)三：插入兩張 新幻燈片，并輸入 文子或復(fù)制粘貼， 分別卷首語、目錄。 教師巡視，解決學(xué) 生問題。目錄可以 最好來做。學(xué)生提出問題：目 錄幻燈片口不口以 等作品做完，最好 再來做呢？培養(yǎng)學(xué)生做作品的 策劃水平教學(xué)評價：（1 ）上交并保存自 己的作品，教師展 示作品，挑選典型 作品現(xiàn)場展示，由

14、 教師點評和學(xué)生評 議共同組成（注意， 教師在巡堂輔導(dǎo)時 就應(yīng)該選好作品， 或選好上一個班的 典型作品講解）；學(xué)生互評通過學(xué)生作品點 評，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生 自己嘗試了圖片插 入、文字修飾。說 明學(xué)生遷移運用非 常的好。板書設(shè)計教學(xué)反思通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了演示文稿的創(chuàng)建，但每張幻燈片都僅僅由簡單的文字構(gòu)成而讓學(xué)生感到單調(diào)。參考資料教學(xué)設(shè)計(4)信息技術(shù)八(下)冊備課教師XXX授課時間第一周月 日課題第二章：動態(tài)播放幻燈片第1節(jié)幻燈片切換方式教學(xué)目標(biāo)知識與技能：本節(jié)課主要講授幻燈片切換的方式，使學(xué)生掌握其技巧，從 而更好的應(yīng)用此軟件。過程與方法：通過實例展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運用講練結(jié)合法

15、、任務(wù) 驅(qū)動法使學(xué)生掌握其功能及方法。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生的愛國情感，關(guān)心國家大事。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：設(shè)置幻燈片的不向切換效果教學(xué)難點：靈活應(yīng)用幻燈片的不向切換方式，聲音教學(xué)方法 與手段講練結(jié)合法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)準(zhǔn)備計算機(jī)、奧運會宣傳作品。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容通過成品展示 揭示出作品主題 1、教師講解：(1)介紹什么是幻 燈片切換(2)具體步驟演示 菜單欄中“幻燈片 放映”一“幻燈片 切換”右側(cè)出現(xiàn)效 果，選擇“水平白 葉窗”，“中速”，“照相機(jī)”聲音， 預(yù)覽，確定。教師活動1、展示作品范例2、導(dǎo)入新課內(nèi)容1、通過直接講授 法，邊講邊操作。學(xué)生活動觀察作品內(nèi)容邊聽邊操作修改部分(3)

16、注意事項：“單擊鼠標(biāo)時”和 “每隔多久”的區(qū)另I。鞏固練習(xí)及知 識拓展： 任務(wù)-：自己制作完成 一奧運宣傳片； 任務(wù)二：完成自動切換 的動畫效果。小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了如 何設(shè)置幻燈片切換 的/、同效果，大家 通過學(xué)習(xí)都已經(jīng)掌 握了技巧，并能設(shè) 計出風(fēng)格獨特的作 品。其設(shè)置幻燈片 切換方式的方法 是：菜單欄中“幻 燈片放映”一“幻 燈片切換”右側(cè)出 現(xiàn)效果，選擇動畫 效果，速度及聲音。布置作業(yè)：根據(jù)教師提供 的圖片，完成2008 年申奧宣傳作品， 要求有幻燈片切換 效果和聲音效果。讓同學(xué)自己探究 “單擊鼠標(biāo)時”和 “每隔多久”有什么/、同效果2、講兀1環(huán)下后 到學(xué)生中間觀察學(xué) 習(xí)效果，對有疑問 的學(xué)

17、生進(jìn)行指導(dǎo)自己操作或與其他 同學(xué)交流學(xué)生體會老師講解 的內(nèi)容，反復(fù)練習(xí) 鞏固。有疑問的同 學(xué)和同學(xué)交流或詢 問老師板書設(shè)計第二章第1節(jié)動態(tài)播放幻燈片一幻燈片切換方式一、步驟與方法：菜單欄中“幻燈片放映”一“幻燈片切換”右側(cè)出現(xiàn)效果，選擇動畫效果， 速度及尸首。二、“單擊鼠標(biāo)時”與“每隔多久”的區(qū)別單擊鼠標(biāo)時：是指點擊鼠標(biāo)時，幻燈片切換；每隔多久：是指每隔多久幻燈片自動切換。格式為“ 00: 01：意思是每隔一秒。在將教學(xué)設(shè)計轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐的過程中，課堂氣氛活躍，90%的學(xué)生順利教學(xué)反思完成教學(xué)目標(biāo)，取得良好的教學(xué)效果。因為機(jī)房沒有多媒體設(shè)備，導(dǎo)致展示作品功能無法實現(xiàn)，但是我讓部分同學(xué)去其他同學(xué)

18、機(jī)器觀看，并由先做完的同學(xué)當(dāng)“指導(dǎo)”，順利完成教學(xué)任務(wù)。參考資料教學(xué)設(shè)計（5）信息技術(shù)備課教師XXX授課時間第一周月 日八（下）冊課題第二章：動態(tài)播放幻燈片第2節(jié)設(shè)置幻燈片文字的動畫效果教學(xué)目標(biāo)1、了解設(shè)置幻燈片文字的動畫效果的作用；2、掌握幻燈片文字的動畫效果的設(shè)置方法。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：幻燈片文字的動畫效果的設(shè)置方法 教學(xué)難點：幻燈片文字的動畫效果的設(shè)置方法教學(xué)方法與手段講述法、多媒體教學(xué)法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程I、引言：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幻燈片的切換方式的設(shè)置，而其頭PowerPoint軟件還為我們提供了間單的動回功能，為便于敘述，我們把在幻燈片中輸入的義字和插入的圖片等都稱為 對象，這些對象還可以采取各種動畫的方式出現(xiàn)在屏幕上，使我們的多媒體作品顯得更加生動