大學(xué)生學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)

1、精品文檔大學(xué)生學(xué)習(xí)反腐倡廉心得體會(huì)通過(guò)宣傳教育月活動(dòng)，深刻反思自己，認(rèn)識(shí)到自身在理 想信念方面、在政治生活學(xué)習(xí)方面、在改造自己主觀世界方 面，還存在一些問(wèn)題和不足。 我決心在以后的工作和學(xué)習(xí)中， 盡快克服和糾正，做到“三個(gè)始終堅(jiān)持”。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和 信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān) 持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警能 力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘惑，過(guò)好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑， 立于不敗之地。以案為鑒，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從

2、點(diǎn) 點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是基層黨員干部，都必須從自己做 起，廉潔自律。古人說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。各個(gè)違 法者的結(jié)局再次昭告世人：在社會(huì)主義中國(guó)，法律面前沒(méi)有 特殊公民，黨紀(jì)面前沒(méi)有特殊黨員。一個(gè)黨員干部，不管地 位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀(jì)，終究逃不脫黨紀(jì)國(guó)法的 嚴(yán)厲制裁，以身試法者必亡。因此，必須嚴(yán)于律己，以法律 己。作風(fēng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)樹(shù)立好就要從細(xì)節(jié)抓起。要從細(xì) 小的問(wèn)題入手。無(wú)論生活上還是工作上，都要做到心不貪， 嘴不饞，手不長(zhǎng)，潔身自好，時(shí)時(shí)警惕，不給別有用心者留 下可乘之機(jī)，在思想作風(fēng)上過(guò)得硬，才能經(jīng)得起

3、任何考驗(yàn)， 永遠(yuǎn)保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來(lái)增彩，黨的利益需 要我們大家來(lái)共同維護(hù)。我將以此警示自己，防微杜漸，警 鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹(shù)立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風(fēng) 廉政建設(shè)和個(gè)人廉潔自律的實(shí)績(jī)贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門 和廣大群眾的理解、信任與支持廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污，廉潔文化是廉潔的理論 和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識(shí)、 理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總概括。 作為一名在校學(xué)生，很多人認(rèn)為“廉潔應(yīng)該是政府官員的 事”，與己無(wú)關(guān)，實(shí)則不然。廉潔文化對(duì)大學(xué)生的要求則是 遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、熱心公益、勤儉節(jié)約、遠(yuǎn)離腐敗等。新時(shí)代

4、的大學(xué)生因時(shí)代的變遷享受著豐厚的物質(zhì)需求， 這也促使了一些人思想上的懶惰，培養(yǎng)了貪婪的惡習(xí)；更受到社會(huì)上莫些不良之風(fēng)的影響，涉世不深的學(xué)生過(guò)早的被暴 露社會(huì)陰暗面前，使其不成熟的人生觀、價(jià)值觀的形成產(chǎn)生 扭曲。因此，廉潔教育勢(shì)在必行，學(xué)習(xí)廉潔人物精神，學(xué)習(xí) 廉潔文化為的是樹(shù)立起廉潔自律，知誠(chéng)講信，愛(ài)崗敬業(yè)的品 質(zhì)，用聰明才智為人生路，為社會(huì)主義建設(shè)打好基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的發(fā)展，廉潔文化建設(shè)不僅僅只局限于政治領(lǐng) 域，在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域同樣也需要。而大學(xué)生作為即將步入社 會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的一個(gè)特殊群體，是社會(huì)主義建設(shè)的合格者和可 靠的接班人，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育能在一定程度上遏制腐 敗風(fēng)氣的盛行從而有助于大學(xué)生

5、走進(jìn)社會(huì)后能夠保持清正 廉潔。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，人們的自我 意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)。貧富差距開(kāi)始拉大，在物質(zhì)文明飛速發(fā)展 的前提下，人們的精神文明卻沒(méi)有實(shí)在的跟上，也就造成了 現(xiàn)在的社會(huì)格局。大量的計(jì)算機(jī)犯罪、 經(jīng)濟(jì)犯罪、金融犯罪、 高科技犯罪、大學(xué)生犯罪開(kāi)始產(chǎn)生，其理由簡(jiǎn)單明了，為了 生存，不得不利用現(xiàn)有知識(shí)，進(jìn)行不義之財(cái)?shù)娜〉?。所以?我們大學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)了解廉潔文化，倡導(dǎo)廉潔教育，正確 認(rèn)識(shí)價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操。學(xué)校是傳授與學(xué)習(xí)知識(shí)的神圣殿堂，老師教書(shū)育人，學(xué) 生求知明理，本著為社會(huì)主義事業(yè)作貢獻(xiàn)的目標(biāo)而努力奮斗 著，然而就在這神圣之殿下也混雜著些許不和諧。隨著時(shí)代 的前

6、進(jìn)，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)，人們的生活水平有了很大的提 高。很多人已不滿足于簡(jiǎn)單的吃飽穿暖，于是，“吃”要吃 高檔的，“穿”要穿名牌的，就連用的也不能馬虎。手機(jī)， 電腦，mp3已被不成文的歸為進(jìn)大學(xué)校門的三件必備，更有 甚者開(kāi)著私家車來(lái)上學(xué)學(xué)生中攀比之風(fēng)肆虐的興起。還 有的教師邊教書(shū)邊下海，邊拉關(guān)系邊賺錢，甚至有學(xué)者抄襲 他人的學(xué)術(shù)成果，大搞學(xué)術(shù)腐敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前大學(xué)生中受 處分最多的是因?yàn)榭荚囎鞅?。而學(xué)術(shù)誠(chéng)信、逾期還貸等問(wèn)題 在學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生。這都是關(guān)系到一個(gè)人廉潔的問(wèn)題。而 一些“腐敗”現(xiàn)象也悄悄浮現(xiàn)于學(xué)生中。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)有校 里統(tǒng)一撥下的經(jīng)費(fèi)，班級(jí)也會(huì)收取一定的班費(fèi)，而管理這些 費(fèi)用的都是學(xué)

7、生，陰暗事件的悄悄發(fā)生，外人卻不得而知。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文 化總和，是關(guān)于廉潔的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生 活方式、行為規(guī)范的總概括。廉潔文化主要有四個(gè)特征：一 是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會(huì)營(yíng)造良好的廉潔氛 圍，以健康向上的廉潔文化充實(shí)社會(huì)公眾的精神世界；二是指向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會(huì)公共權(quán)力的管理者廉潔 自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民 ；三是實(shí)施的職業(yè)性，主要表現(xiàn) 為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法；四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)、團(tuán)體等社會(huì)公共組織處事公道正 派，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔高效。大學(xué)生廉潔教育就其實(shí)質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè) 道德教育，它

8、是一種關(guān)乎大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)誠(chéng)信素質(zhì)、 職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特性。從職業(yè)的視角 探討和實(shí)踐大學(xué)生廉潔教育，更有利于提高大學(xué)生廉潔教育 的針對(duì)性和實(shí)效性。今天的大學(xué)生，明天就將步入社會(huì)，學(xué) 校是希望通過(guò)一系列廉潔教育課程的開(kāi)展，引導(dǎo)大學(xué)生形成誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的價(jià)值觀。堅(jiān)持育人為本，德育為先，把廉潔教育作為學(xué)生思想道 德教育的重要內(nèi)容，按照教育教學(xué)規(guī)律和青少年的成長(zhǎng)規(guī) 律，積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培養(yǎng) 青年學(xué)生正確的價(jià)值觀念和高尚的道德情操，夯實(shí)青年學(xué)生 反腐倡廉的思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)和法制觀念。學(xué)校本是傳授知識(shí)的一方圣堂，老師傳授科學(xué)知識(shí)

9、和做 人的真理，學(xué)生接受知識(shí)的澆灌提升自身各種素養(yǎng)。但是， 在這種和諧明媚里也不知不覺(jué)中混雜了一些不和諧：盲目的 消費(fèi)觀念和攀比之風(fēng)日益盛行?？荚囎鞅赚F(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。學(xué) 生干部隊(duì)伍“模擬腐敗”。 惡意拖欠學(xué)費(fèi)。大學(xué)生誠(chéng)信缺失, 騙取或拖欠國(guó)家助學(xué)貸款。大學(xué)畢業(yè)生在就業(yè)上也往往缺乏 誠(chéng)信。這更能說(shuō)明大學(xué)生學(xué)習(xí)廉潔文化的必要性和進(jìn)行廉潔 教育的迫切性。大學(xué)生活是青年人世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵 時(shí)期，大學(xué)生們能否健康成長(zhǎng)事關(guān)國(guó)家和民族的前途命運(yùn)， 也涉及千家萬(wàn)戶的幸福安康。加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育是面向全 社會(huì)開(kāi)展反腐倡廉教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓?素質(zhì)人才和提高青年思想道德素質(zhì)的必然要求，是構(gòu)建懲治 和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)工程。所以加強(qiáng)大學(xué)生的廉潔文化修 養(yǎng)教育勢(shì)在必行。廉潔文化教育是素質(zhì)教育的一部分，廉潔文化也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在學(xué)生中展開(kāi)也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化 的傳承與發(fā)揚(yáng)。在校的大學(xué)生，經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)終將