教研工作計劃小學

1、希望對您有幫助，謝謝教研工作計劃小學導讀： 本文是關于教研工作計劃小學的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【范文一：小學教研工作計劃】一、指導思想“千教萬教， 教人求真”本學期， 我校教研工作認真學習陶行知思想，開展真教育研究，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進小片區(qū)管理模式，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質量。二、主要工作（一）推進課程改革，實施素質教育1 、加強學校教研組的建設，推進教研組團隊研究。以教導處為抓手，下設11 個教研組：語文低、中、高三個教研組，組長分別是蔡雅蓉、許紫蕓、顏娟娟老師；數(shù)學低、中、高三個教研組，組長分別是林小苗、

2、高明月、林月影老師；英語組組長顏婷婷；體育組組長吳僑美；其他技能科組長是洪珊璜老師。充分發(fā)揮教研組長的作用，立足本校實際，開展校本研訓工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評課、反思一條龍，把“自我反思、同伴合作、專家引領”落到實處，開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。2 、 認真開展校本教研活動。開展周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經?；⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行個人備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經驗交流研討活動。在真教育大討論活動中，明白教育是為了誰，教育怎樣做，教師怎樣做，轉變更新觀念。圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學

3、難點和關鍵，改革課堂教學，改進教學方法，優(yōu)化教學策略， 提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、 高質量”的課堂教學途徑，提升課堂教學效益，組織開展年段集體備課活動，扎實教研工作。3、關注教學質量。抓好周反饋、月檢查工作、以教學質量為中心， 進一步明確新學期的奮斗目標，認真制訂好各學科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，關鍵學科，關鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優(yōu)質教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質量達優(yōu)。（二）強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1 、 加強學習

4、，豐厚自身內涵，強化研究意識，實踐理念行為化。定期開展教師讀書活動，以閱讀在與不同的教室里 36 天，我的美國之旅等教育名著，觀看名師錄像，要求教師多學習，多交流，做好讀書筆記，寫好心得體會，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學能力。每位老師必須結合學習教育教學理論及有關教育文件精神，深入研讀本學科課程標準，準確理解和把握教材，實踐理念行為化，努力造就一支適應現(xiàn)代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺， 積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索； 鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代

5、化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。3、實施“青藍工程”，加強對年輕教師的培養(yǎng)。本學期有 5 名實習生，重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)，開展總分校區(qū)教師師徒結對教學展示活動。4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。充分發(fā)揮區(qū)教學能手、 區(qū)學科帶頭人 在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面， 推動全校師資隊伍的提高，擬開展鎮(zhèn)級骨干教師風格課展示活動。（三）抓實教學常規(guī)，提高管理水平扎實推進“周四教研日”和“推門聽課”制度， 引導教師提高課堂教學效率，促進教師的專業(yè)成長。開展“研學課標、

6、研透教材、研活教學”等三研活動， 進一步提高學科教育教學質量。發(fā)揮校本教研的作用，促進有效教學深入開展，增強學校發(fā)展動力，把好學科的特點，找到教研的突破口，提升教研的質量。（四）深化課題研究，優(yōu)化教學研究過程。1 、本學期有省市級四個課題：省課題利用信息技術培養(yǎng)學生語用自主性的研究負責人：吳桂梅；市語文課題緊扣延伸單元主題，培養(yǎng)讀寫能力的研究負責人：吳碧珠；市數(shù)學課題提高學生解題能力的教學策略研究負責人：黃慧蕓；市英語課題農村小學英語詞匯教學有效性探究負責人： 顏婷婷， 還有兩個數(shù)學鎮(zhèn)級課題。2、探索校本小課題。從教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵老師申

7、報校本小課題，學校將逐步規(guī)范校本小課題的指導和管理。3、推進校際聯(lián)研活動開展。開展市際“十校聯(lián)動活動”，開展“兩地六校教育發(fā)展共同體”合作校交流活動， 與廈門翔鷺小學、晉江心養(yǎng)小學、東石第三中心小學等進行教學研討，9 月 28 日擬在我校開展廈門市名師“送教下鄉(xiāng)”暨“兩地六校教育發(fā)展共同體”交流研討活動。開展教學點和片區(qū)教研，促進校際間的互動交流，共同提升。4、開發(fā)多樣校本課程，提高學生素質。充分發(fā)揮教師資源，引進外教，以學校星語少年宮為載體，開設的活動項目豐富多彩。書畫仍是第一特色，有毛筆、硬筆書法，有國畫、簡筆畫；語言類首推閩南童謠，日語教學，英語口語、還有經典誦讀，小主持人等；藝術類有古

8、箏、南音、攝影等；格律詩、燈謎、圍棋、象棋仍是熱點；還有健美操、跆拳道、太極拳及球類等。在“國慶”節(jié)中匯報展示，促進學生的綜合素養(yǎng)?？傊?，我們將堅持“求真務實，真抓實干，注重實效”的原則，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校教育工作的新局面?！痉段亩盒W校本教研工作計劃】希望對您有幫助，謝謝一、指導思想：結合我校的實際情況，本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx 年教育工作會議精神，“課例研究，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎上，本著“常規(guī)教研帶弱師， 主題教研促強師”的指導思想，創(chuàng)新教研活動形式，

9、采用常規(guī)教研和主題教研相結合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學的設計，重點、難點的突破等方面的研討，帶動一部分弱師。 學校根據(jù)教學實際推出相應的“主題教研活動月”。 我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式，充分利用、挖掘學校的教學資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。二、主要工作：（一）培訓學習我們采用集體學習與自學相結合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結構，開闊學術視野，轉變教育教學觀念，端正教育教學思想。1 、繼續(xù)做好信息技術培訓。（ 1 ）在課件制作培訓的基礎上，進行flash 動畫制作培訓。（ 2）進行教師個人博客管理

10、方面的培訓，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個人教育博客的質量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。3、鼓勵教師圍繞自己的本學期的校本教研專題或教科研課題，進行專題學習，并將專題學習材料轉貼在自己的博客中，以供教師們互相學習。4、 教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導教師們學習。（二）專家引領1 、邀請縣教科所專家來校講座，指導我校教科研工作。做好縣級課題 閱讀教學中朗讀能力的培養(yǎng)、 數(shù)學教學指導學生自主學習的研究 、 小學數(shù)學教學中讀、說、做的應用的結題及校級教科研小課題的開題工作。2、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作。3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師

11、、學科帶頭人的示范引領作用。（三）課例研究組織“課例研究”的校本教研，本學期要求全員參與。1 、采取每周1 次研究的辦法，周四下午教師辦公的時間。2、每周每組研究1 、 2 人的課，通過“（ 1 ）教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設計教學方案（2）教研組對方案進行論證（3）課堂實踐與觀察（4）教研組集體評價、分析得失（5）個人反思、寫出調整計劃。”五步進行研究。3、各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動。4、教科室總結研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。希望對您有幫助，謝謝（四）學生展示我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學科都有自己的校本課程。 如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等

12、課程， 各學科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。1 、每周一個教研組組織。依次是：語文活動月，數(shù)學活動月，英語活動月，藝體綜合活動月。2、各學科的活動分為2 部分：活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演，后者屬成果展示。3、學校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。（五）成果推廣1 、 xx 年，我校有三項課題進入了結題階段，為了充分做好結題準備，學校將開展縣級課題階段報告交流活動。2、開展手拉手教科研活動。3、優(yōu)秀教學案例評比及交流活動。4、優(yōu)秀教學反思評比及交流活動。5、優(yōu)秀教學論文評比及交流活動。5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。每月安排：

13、二月份：1 、學校制定校本教研工作計劃。2、召開課題組長會議，布置本學期的學校課題研究工作，明確落實各自職責。3、教師上交教科研論文。4、鼓勵教師積極申報校級小課題。5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學習。三月份：1 、課題實驗全面展開活動2、請有關專家作結題總結撰寫輔導報告。3、課題組教師結合課題進行課堂研討活動。4、課題承擔人撰寫結題報告，在3 月底前上交縣教研室。5、充分發(fā)揮我校市縣學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用。四月份：1 、 開展每周1 次課例研討活動，研究 1 、 2 人有效課堂教學課。2、各教研組討論擬定實驗研究課安排表。3、教科室總結研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。4、結合

14、課題研討主題，做好校級小課題開題工作。5、 進行教師個人博客管理方面的培訓，教師建立完善個人博客，將個人專題學習材料【范文五：小學教研工作計劃】一、指導思想：以黨的十八大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的基礎教育課程改革綱要精神，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進區(qū)域學科聯(lián)片教研，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質量。二、工作重點：（一）做好校本教研，重在教研組建設。1 、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。 設立語文、數(shù)學、 英語、 科學等教研組，進行心得交流活動。2、組織利用教學開放日，上好常

15、態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學應用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應用題教學能力。4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。（二）做好評比，重在提高師生素養(yǎng)1 、繼續(xù)組織教師參與優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠信教研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。2、認真做好小學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。3、舉辦校級各類競賽活動

16、，豐富學生課余生活：（ 1 ）中高年級作文競賽比賽；（ 2）三、四、五、六年級學生英文書寫比賽；（ 3）小學二、三年級書寫競賽；（ 4）一、二年級口算競賽；（ 5）小學六年級學生實驗操作、實驗設計比賽；（三）做好新課程實施文章，重在“三課”建設1 、組織骨干教師參加各種學科活動，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。2、圍繞“三課”（課程、課堂、課外） ，加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。3、做好對新課程改革的教學研究，將課改內容的相關要求落實到實處，并開展活動進行教學觀摩4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程

17、”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。 結合實際用好課程，更好地促進學生綜合素質的提高。5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。（四）做好教學規(guī)范達標，重在教學常規(guī)管理1 、 90% 以上的教師在備課、上課、 作業(yè)布置與批改、質量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。2、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展。3、建立學校教學質量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學質量的監(jiān)控

18、，使學校教育教學質量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質量分析報告。4、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人。5、加強德育工作和校園文化建設，推進“書香工程”，創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。（五）做好師資提升文章，重在素質培訓1 、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于3 本名著，并寫讀書評論或讀后感。2、博客開設。學校鼓勵教師建立個人博客網頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂實錄、讀書心得等寫進教育博客，教師每月平均發(fā)表日志不少于6 篇。3、新教師基本功訓練。對剛任教的新教師的教學基本功達標進行分學期培訓

19、，對出勤率、教態(tài)、備課、作業(yè)批改等進行考核。4、骨干示范。鼓勵中青年教師不但舉辦大課堂，還努力上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用。每學期至少要上兩節(jié)示范課，舉辦二次大課堂?，F(xiàn)實中的我們有著很多的事情需要我們來解決，這是一直以來我們要做好的事情，在不斷的發(fā)展中，我們的教學也應該得到更多的進步，這才是我們要做好的事情，很多的現(xiàn)實情況雖然很困難，但是我們會解決的了，我們學校會在上級的領導下取得更大的進步的，相信我們一定會做好這一切。我們的教學成績會在這個學期結束后取得更大的進步！【范文六：小學教研工作計劃】一、指導思想認真學習學校教育工作的精神，我校教研工作更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，

20、以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本“的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優(yōu)化課堂教學為中心， 著力研究課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。 同時結合教研組全體教師的教研實際，為教營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。二、工作目標1 、創(chuàng)建目標：先進教研組。2、教學質量大提升。3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項教學活動。三、工作措施（一）強化本教研組建設，

21、積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。本學期我們將以教研組為單位進行語文數(shù)學教學研究，把本教研組分別作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。1 、教研組要認真做好創(chuàng)建工作。針對先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料，力爭成為先進教研組。2、 做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。開學第一周將進行寒假備課情況的檢查，一個月后將對語文學科的所有備課進行檢查。3、組織學科類校級比賽活動。教研組本學期將組織兩次學科類競賽活動，語文的誦讀論語，講論語故事比賽、現(xiàn)場作文比賽。競賽結果與教師期終考評掛鉤。

22、（與學科節(jié)活動結合起來。）4、組織教學研討活動。有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。（二）加強教學常規(guī)管理，提高教學質量。1 、加強教學常規(guī)管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。教師備課分兩次檢查，第一周檢查寒假備課情況，一月后檢查全部的備課。每月檢查學生作業(yè)一次。2、做好教學質量檢測。3、繼續(xù)進行讀寫算工程。4、重視培養(yǎng)特長生，重視成績。語文教研組設立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導計劃，并把輔導計劃及輔導內容形成文字材料，作為所輔導學科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。 每個興趣組有切實輔導成績，成為學校學生參加學科競賽的生力軍。5、論語 誦讀充實學生閱讀書庫。把論語作