2016年八年級語文上12月月考試卷帶答案

1、2016年八年級語文上12月月考試卷（帶答案）20162017學年第一學期第二次月度檢測試題八年級語文（總分150分時間150分鐘）成績一、積累與運用（33分）1.下列詞語中加點的字，注音全部正確的一項是（2分）（）A.山嵐（n&n）軒榭（xuan）嫻熟（xian）嶙峋（lin）B.鏤空（lou）斟酌（zhuo）繁行yn）老舌鳥（wa）C.喧囂（xiao）清汐（li3）女紅（gong）蹣跚（pan）D.微海（lian）風靡（mi）幢頂（chuang）蹊蹺（xi）2.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（2分）（）A.攝影家用手中的相機，記錄著江南的一片新綠，畫面給人一種妙手回春之感。B.這些假

2、冒偽劣食品造成的危害聳人聽聞，食品市場非整頓不可。C.瘦西湖湖畔桃紅柳綠，春色迷人，外地游客紛至沓來，領略這秀美的湖光山色。D.在校運會上，我們班沒能獲得第一，運動員的表現(xiàn)也確實是差強人意。3.下列句子沒有語病的一項是（2分）（）A.教育部門最近發(fā)出通知，要求學校在學生在校期間嚴防安全不出現(xiàn)問題。B.學校開展的感恩活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼。C.揚州獲得2006年“聯(lián)合國人居獎”的原因是全市人民共同努力的結果。D.能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標準。4.下面句中標點符號使用正確的一句是（2分）（）A.給成功者一個微笑，那是贊賞；給失敗者一個微

3、笑，那是鼓勵。B.記錢鐘書與圍城給我們詳盡地介紹了圍城這部膾炙人口的作品是如何創(chuàng)作出來的？C.“到底去不去呀？我的小祖宗！”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒是給人家一個回話呀！”D.小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。5.下列文學常識及課文內容的表述，有錯誤的一項是（3分）（）A.最后一課體裁小說，作者都德，法國小說家。本文采用第一人稱，以“我”（小弗郎士）的所見所聞所感為線索，表現(xiàn)了法國人強烈的愛國主義精神。B.背影作者朱自清，字佩弦，本文記敘了作者和父親在浦口車站分別時的情景，表現(xiàn)了父親愛護兒子的深摯感情，抒發(fā)了對父親的深

4、切懷念之情。這是一篇敘事紀實小說。C.始終眷戀著祖國是人物通訊，本文以時間為順序，記敘了錢學森在學術上取得了輝煌成就后，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心。D.人琴俱亡選自世說新語？傷逝，作者劉義慶，南朝宋文學家。這則故事寫了王子猷對弟弟子敬獨特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼6.閱讀下面的文字，把文中拼音所代表的漢字依次寫在文后方框內。（4分）古往今來，人們都在編織著夢想與希ji如果說夢想是天邊的星chen,永恒地照亮匆匆的人生，那么，現(xiàn)實就是腳下的土地，真實地記錄著行走的足跡。人，既不能生活在華而不實的夢想里，也不要沉ni于喧囂紛擾的現(xiàn)實中。在人生的道路上，我們

5、要一邊種植夢想，一邊種植真實，隨時采xie,收獲希望。7.默寫（每空1分，9分）（1）海內存知己，落紅不是無情物，（3）白頭搔更短，夜泊秦淮近酒家。,決眥入歸鳥。（6）,淺草才能沒馬蹄（7）不畏浮云遮望眼,。,鐵馬冰河入夢來。（9）人生自古誰無死，8.語文綜合實踐題（9分）活動一：走近名勝（5分）據(jù)（新聞聯(lián)播）報道：在八達嶺長城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經(jīng)面目全非。有的人在長城上表達愛意，也有人把對他人的恨留在長城上，一些外國游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當作留言墻，韓文、英文等文字時有出現(xiàn)。（1）假如請你是一個導游，在瀏覽長城前為了保護長城，你會對你的游客說些什么？（3分）（2）作

6、為一個中學生，我們也應該為此盡份心，請為長城寫道宣傳標語。（2分）活動二：走進名著（4分）（3）“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是來到修鐵路的工地視察視察時說的。（1分）（4）你知道鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義嗎？（3分）二、閱讀理解（54分）（一）閱讀下面這首詩，完成9-10題。（5分）春行即興宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。注釋宜陽：縣名，在今河南省洛陽市洛河中游，即唐代福昌縣城。9.這首詩描繪了春天的哪些景色，從這些的景物中，可以看出作者采用了什么寫景手法?（2分）10k結合詩中的詞語，說說全詩抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？（3分）（二）閱讀下面文言文，完成

7、1114題。（16分）某氏園中，有古木，鵲巢其上，孵雛將出。一日，鵲徊翔其上，悲鳴不已。頃之，有群鵲鳴漸近，集古木上，忽有二鵲對鳴，若相語狀，俄而揚去。未幾，一鸛（？u&n）橫空而來，“咯咯”作聲，二鵲亦尾其后。群鵲見而噪，若有所訴。鸛又“咯咯”作聲，似允所請。鸛于古木上盤旋三匝，遂俯沖鵲巢，銜一赤蛇吞之。群鵲喧舞，若慶且謝也。蓋二鵲招鸛援友也。二鵲救友11.解釋下列句中的加點詞。（4分）（1）悲鳴不已（2）凄神寒骨（3）心樂之（4）念無與樂者12.下列加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）A.鵲徊翔其上以其境過清B.銜一赤蛇吞之齊之習辭者也C.一鸛（？u&n）橫空而來記之而去D.蓋二鵲招

8、鸛援友也蓋竹柏影也13.翻譯句子。（6分）（1）群鵲喧舞，若慶且謝也。（2）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（3）圣人非所與熙也，寡人反取病焉14.這篇短文敘述了什么故事？談談本文給你的啟示。3（三）閱讀下文，完成1518題。（16分）時間的價值艾敏時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。我們生活在有限的時間內，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像

9、耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種。因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它。從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間?。∧莻€沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累??！確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的

10、人，是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創(chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標，去支配環(huán)境。其次，加劇時間浪費的另一個因素是：一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠于這個目標，不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作。沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無聊之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的

11、工作。如果我們把空閑時間用于有益的游戲、活動和體育鍛煉上，那必定會有益于我們工作，必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務的力量，這就需要合理的安排和利用時間。15.文章的中心論點是什么？如何提出來的？（3分）16 .如何有效使用時間，根據(jù)選文內容加以概括（4分）17 .從整體上看，文章第段運用了什么論證方法？用這種論證方法論述了什么觀點？（3分）18 .文中說“愛惜時間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點休息時間，而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作?！甭?lián)系生活實際具體談談你是怎樣做的？（6分）（四）閱讀下文，完成1923題。（17分）紫藤花春天來了，樹枝吐綠了，柔潤，舒展。花兒們趕

12、趟似的競相開放，擁擠，熱鬧?？蓤@子里的紫藤花架上還是一片沉寂，沒有一絲生機，似乎連鳥兒都不愿意光顧它。我走近那架老藤。它扭著灰褐色的身軀攀爬在花架上，蒼老而粗胡。它的枝干沒有一寸肌膚是完好無損的，被凌厲的寒冬侵蝕得黯淡，破裂，有的幾乎要剝落掉?；茼斏襄e綜的枝條是它的蓬頭垢發(fā)，風一吹，更顯得干枯凌亂。整整一個冬天幾乎沒有雪。好不容易盼來了春天，可它也十分吝嗇雨水，土地饑渴得張大了嘴巴，難受地喘著氣。紫藤就生長在這樣的園子里。它不會是死了吧，我總是這樣猜測著。我用手掐了下它的枝尖，“咔吧”一下就斷了，干黃，粗糙，里面沒有一點水分，看不到任何生命的跡象。每次我路過園子的時候，就會向它投去憐惜的一瞥

13、，不忍心多看一眼。春光易逝，花落無聲。轟轟烈烈開過后，花兒們漸漸地凋謝了各自的容顏，一抹抹燦黃，一片片緋紅，一瓣瓣雪白都湮沒在春天的匆匆腳步聲里。當我又一次經(jīng)過紫藤花架時，不由得怔住了。看，是誰在它身體上畫出幾片綠葉？掛了一串又一串的“絨毛蟲”？那幾片葉子里淌著怎樣的綠啊，明媚得逼人眼，溫潤得沁人心脾。每片葉子分成五小片，像花一樣綻放在枝頭，像手一樣撫摸著母親蒼老溫暖的身體。一串串的“絨毛蟲”，是春風寫在紫藤花架上的詩行？是包裹著美麗生命的魔法布？用不了幾天，那“絨毛蟲”里便會畢畢剝剝地飛出一群紫色的蝴蝶來。不幾日，紫藤架上的“絨毛蟲”越來越多。起初，從“絨毛蟲”里鉆出的是一串紫色的花蕾，形狀

14、像豆花，似彎彎的月亮。兩三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跑的紫蝶。這時候你再看吧，紫藤架上葉子更多更綠了，花已密集成了一串串，一團團，一簇簇，遠遠望去，似翠綠的浪花中升騰起淡紫色的云霞，典雅而清麗。微風過處，清香四溢。這時的花架已經(jīng)完全被花和葉子覆蓋了，幾縷陽光調皮地從枝葉間擠進來，跳躍在花瓣上，演奏出一首明麗的春日樂曲。我站在花架下，聆聽著花開的聲音。是的，花開是有聲音的。時而如管弦，發(fā)出絲絲的細碎聲；時而似泉水，流瀉出叮咚的清脆聲，時而如瀑布，爆發(fā)出匍匍的宣響。每一小朵花都有一張笑臉，仰望著藍天；每一小朵花都有一個嘴巴，甜甜地微笑，每一小朵花都有一雙翅膀，在風中飛翔。不僅是單朵的花，每一串

15、花，每一團花也如此，都呈現(xiàn)出一種飛翔的姿態(tài)，飛翔在屬于它們自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿態(tài)上。它恬靜優(yōu)雅，從容內斂；它美而不媚，秀而不嬌；它昂揚而不張揚，燦爛而不浮華；它不與百花爭寵，不與同類比艷。正是因了這份特質，它才更有韻致，更具風情。土壤依然干旱，枝干依然枯老。紫藤沒有生長在花柳繁華地，也沒有生長在溫柔富貴鄉(xiāng)。就是這樣一片貧瘠的土地，在仲春時節(jié)，竟孕育出蓬蓬勃勃的滿樹花香，滿眼碧綠。我撫摸著它粗韌的枝干，那里面沉積著多少生活的磨難和艱辛，又承載著多少憧憬與夢想。每一次春天的萌動，都要走過冰凍塵封的冬日；每一朵花開，都會伴隨著成長的疼痛，需要奮力剝開生命的軀殼。它們懂得這些，所以，

16、才會把苦難當作養(yǎng)料，把考驗當成磨礪，將夢想開成精致的花朵。時至暮春，紫藤花已謝?；苌蠞饷艿娜~子，呈送給人們一片清涼的綠蔭。我撿拾起零落在地上枯萎的花朵，它早已失去了往日的豐姿。令我驚奇的是，它依然展開翅膀，呈現(xiàn)出凌空飛翔的姿態(tài)19.閱讀全文，梳理文章的內容。（2分）枝尖干黃粗糙-鉆出紫色花蕾-V紫藤花已謝20.結合上下文，說說下列句子中加點詞語的含義。（4分）（1）用用不了幾天，那“絨毛蟲”里便會畢畢剝剝地飛出一群紫色的蝴蝶來。（2）正是因了這份特質，它才更有韻致，更具風情21 .從修辭角度品析第段中畫線句子的妙處。（4分）每一小朵花都有一張笑臉，仰望著藍天；每一小朵花都有一個嘴巴，甜甜地微

17、笑，每一小朵花都有一雙翅膀，在風中飛翔。22 .第段中作者為什么描寫土地“饑渴得張大了嘴巴，難受地喘著氣”？（3分）23 .文章第段中寫道：“它們懂得這些，所以,才會把苦難當作養(yǎng)料，把考驗當成磨礪，將夢想開成精致的花朵。”請談談你對這句話的理解。（4分）三、作文（60+3）分小草雖然纖弱，但它卻把自己的點點綠色獻給了春天，使自己的生命變得精彩；清泉雖然細小，但它卻將自己汩汩的甘甜浸入干涸的心田，使自己的生命變得精彩；駱駝貌不驚人，卻奔走于浩瀚的沙漠，使自己的生命變得精彩很多時候，只要我們換一種角度，我們就會發(fā)現(xiàn)：原本被我們漠視的事物竟然也有著特別的精彩，對于許多人來說，生命不乏精彩，缺乏的是一

18、雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。24.請以“我的世界也精彩”為題，根據(jù)自己的認識與體驗，寫一篇不少于600字的文章。自選文體（詩歌除外），不得抄襲。20162017學年第一學期第二次月度檢測試題答案八年級語文一、積累與運用（33分）題號1（2分）2（2分）3（2分）4（2分）5（3分）12（3分）選項CCDABD6.冀辰溺擷（4分）7.默寫（9分）（1）天涯若比鄰（2）化作春泥更護花（3）渾欲不勝簪（4）煙籠寒水月籠沙（5）蕩胸生層云（6）亂花漸欲迷人眼（7）自緣身在最高層（8）夜闌臥聽風吹雨（9）留取丹心照汗青8.語文綜合實踐（9分）活動一：走近名勝（5分）（1）稱呼+現(xiàn)象+呼吁痊婉例:各位游客朋友（1分

19、），現(xiàn)在我們即將游覽長城，長城是我們歷史長河中，留下的瑰寶，但是現(xiàn)在她卻傷痕累累，作為一名中國人，我們有意義務保護她，做一名文明的游客（1分），可以嗎？（1分）（2）（2分）滿腔熱情愛中華，眾志成城護長城中華文明屬世界保護長城靠你我！活動二：走進名著（4分）（3）（1分）朱赫來（4）“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征（1分），奧斯特洛夫斯基（1分）在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣?！保?分）二、閱讀理解題（54分）（一）詩歌鑒賞。（5分）9.萋草、水流、花落、春山、鳥啼（1分）以動襯靜的手法。（1分）10.詩人用“無、自、空”這幾個詞（1分），抒發(fā)了感物傷時的哀愁、凄涼之情。（2分）（二）文言文（16分）11、（1）停止（2）使寒冷（3）以為樂（4）想、思考13、（1）喜鵲們歡呼了起來，像在慶祝，并向鸛致謝。（2分）（2）青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動著，連綴著，參差不齊