學(xué)校書畫比賽活動方案說明

1、WORD格式整理.專業(yè)知識分享中心小學(xué)書畫比賽活動方案一、指導(dǎo)思想為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展 現(xiàn)中國書畫的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生 的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動增添生 氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)書畫愛好者之 間的交流，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺。二、活動主題：愛祖國，愛家鄉(xiāng)。三、作品上交：時間：20172017 年 5 5 月 2020 日6 6 月 1515 日。地點：參賽作品背面用鉛筆寫上參賽作者姓名、班級，交到評比委員 會。四、作品征集：1 1、 參賽對象：全鄉(xiāng)師生2 2、 參賽

2、項目：書法組（軟筆毛筆、硬筆等）。繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、水粉畫、手工制作、素描等）。3 3、 作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想健康、積極向上，。4 4、 作品尺寸：A A、 硬筆書寫內(nèi)容不限，學(xué)生獨立完成。各小學(xué)統(tǒng)一用硬筆書法用紙。B B、 軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過三尺宣紙，字體不限。C C 繪畫作品用素描紙作畫 4 4 開或 8 8 開大小。五、獎項設(shè)置 1 1、書法、繪畫類WORD格式整理.專業(yè)知識分享低中高各年級組分別評出優(yōu)秀作品五名。3 3、 此次活動從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽。4 4、 公布評選結(jié)果，在藝術(shù)節(jié)閉幕式上對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。六、評委人員：組長：高景林副組長：張騁王

3、洪軍評委：劉玉華 尤明智 周景忠 白國才統(tǒng)分：翟瑞臣 吳玉海七、評比標(biāo)準(zhǔn)把學(xué)生作品一律放在統(tǒng)一地方展示，由評委逐個欣賞，評出優(yōu)秀作品。1 1、 繪畫作品要求：主題明確，內(nèi)容健康，構(gòu)思新穎，反映愛祖國， 愛家鄉(xiāng)內(nèi)容。2 2、 書法作品要求：章法嚴(yán)謹(jǐn)，排版整齊，結(jié)構(gòu)均勻，無錯別字，字 體不限。小塔子鄉(xiāng)中心校2017.5.202017.5.20WORD格式整理.專業(yè)知識分享中心小學(xué)書畫比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組高景林張騁 王洪軍劉玉華 尤明智 周景忠 白國才翟瑞臣 吳玉海組長: 副組長: 評委: 統(tǒng)分:WORD格式整理.專業(yè)知識分享小塔子鄉(xiāng)中心小學(xué)書畫比賽獲獎名單經(jīng) 5 5 位評委公平公正公開的評選，評出書法

4、等獎 6 6 名，二等獎1010 名， 三等獎 1616 名。繪畫一等獎 4 4 名，二等獎 6 6 名， 三等獎 9 9 名。繪畫類:一等獎 :禚嘉可俞躍飛王瑞昱張婧怡二等獎: 項宏捷翟文熙包涵姜珊孫吉原劉佳偉三等獎: 石子涵田悅趙媛媛于佳博 韓悅睿王雯雯張展寧宮爽姜艷如書法類硬筆組:一等獎: 張展寧于佳博宮爽范錦明杜沂展趙媛媛二等獎: 石子涵孫通包涵姜艷如張婧怡 李靜陳佳寧齊昊李宏瑩劉佳偉三等獎: 張羨淼劉志宋亞彤楊浩王文楠 俞梓晴宋華澤俞躍飛蔡佳欣王瑞昱田悅韓悅睿李建寧俞鑫園翟文熙姜艷恒軟筆組一等獎: 周可馬鑫也張展寧WORD格式整理.專業(yè)知識分享二等獎: 宮爽范錦明杜沂展李靜WORD格

5、式整理.專業(yè)知識分享三等獎：石子涵孫通包涵 姜艷如張婧怡 李靜陳佳寧齊昊李宏瑩 劉佳偉WORD格式整理.專業(yè)知識分享小塔子鄉(xiāng)中心校書畫比賽活動總結(jié)一、指導(dǎo)思想：為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提 高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)， 面向全體學(xué)生， 堅持社會主義先進(jìn)文化導(dǎo)向，展示“兩組”活動成果，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特 質(zhì)，進(jìn)一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動我校文化建設(shè)再上新臺階。二、活動過程；書畫大賽于 6 6 月 1818 日落下帷幕。此次書畫大賽由中心小學(xué)主辦， 并且得到了各學(xué)校的大力支持。全鄉(xiāng)師生積極參與，并取得了優(yōu)異的 成績。作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學(xué)校與課堂

6、的束縛，通過一 次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。對于此次活動我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動構(gòu)思到作品征集， 都滲透著活動組織者的汗水。尤其是時間緊任務(wù)重，我們把所有作品 懸掛在教學(xué)樓美術(shù)教室，使得全體學(xué)生駐足觀賞，讓更多熱愛書畫的 人走進(jìn)了我們的活動中來，并且得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，得到了同學(xué) 們的好評。三、存在的問題：通過本次活動也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如活動前期的準(zhǔn)備工作不充 分，學(xué)生作品質(zhì)量有待提高等等?？傊?，在校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功。以后我們 一定再接再厲，爭取更大的突破。繪畫對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操， 啟迪WORD格式整理.專業(yè)知識分享智慧具有重要作用。通過此次繪畫展活動使我們積累了一定的經(jīng) 驗，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、老師的點評，增加了我們的知識水平；使同學(xué)們更加 熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)！部分學(xué)生作品WORD格式整理.專業(yè)知識分享教師細(xì)致講解字體框