如何用數(shù)學(xué)提高孩子的思維能力

1、1/ 4如何用數(shù)學(xué)提高孩子的思維能力數(shù)學(xué)本身是有著嚴謹?shù)乃伎歼壿嫼筒襟E的，屬于多步思維模式， 可以在思考中鍛煉孩子的觀察力、注意力、分析能力、邏輯能力、總 結(jié)（表達）能力。從而有效提升思維的靈敏度和速度。 如何用數(shù) 學(xué)提高孩子的思維能力？我將結(jié)合多年的實踐經(jīng)驗和引用部分 家庭的培養(yǎng)方法總結(jié)和大家分享以下七點。 一、做出來不如講出 來，聽得懂不如說得通。 做10道題，不如講一道題。孩子做完 家庭作業(yè)后， 家長不妨鼓勵孩子開口講解一下數(shù)學(xué)作業(yè)中的難題， 我 也在群里會經(jīng)常發(fā)一些比較好的訓(xùn)練題， 您也可以鼓勵去想一想說一 說，如果講得好，家長還可進行小獎勵，讓孩子更有成就感。 原 因：做10道數(shù)學(xué)題

2、，不如讓孩子“說”明白一道題。學(xué)前數(shù)學(xué)，重 在思維的訓(xùn)練， 思維訓(xùn)練活了， 升到小初高， 數(shù)學(xué)都不會差到哪去。家長要加強孩子“說”題的訓(xùn)練，讓孩子把智慧說出來。孩子能開口 說解題思路， 是最好的思維訓(xùn)練模式。 很多家長以為數(shù)學(xué)就是要多做 題，可是有的孩子考試做錯了題，但遇到同類或相似題型時，仍然一 錯再錯。不妨讓孩子把錯題更正后， “說”清楚錯誤環(huán)節(jié)，這樣孩子 的思路一下子就豁然開朗了。 要培養(yǎng)質(zhì)疑的習慣。在家庭教育中， 家長要經(jīng)常引導(dǎo)孩子主動提問，學(xué)會質(zhì)疑、反省，并逐步養(yǎng)成習慣。 在孩子放學(xué)回家后，讓孩子回顧當天所學(xué)的知識：老師如何講解的，同學(xué)是如何回答的？當孩子回答出來之后，接著追問： “

3、為什么？” “你是怎樣想的？”啟發(fā)孩子講出思維的過程并盡量讓他自己作出評價。有時， 可以故意制造一些錯誤讓孩子去發(fā)現(xiàn)、 評價、思考。通過這樣的訓(xùn)練， 孩子會在思維上逐步形成獨立見解，養(yǎng)成一種質(zhì)疑的習慣。 二、 舉一反三，學(xué)會變通。2/ 4舉一反三出自孔子的論語?述而：“舉 一隅，不以三隅反，則不復(fù)也?！保瑢W(xué)一件東西，可以靈活的思考，運 用到其他相類似的東西上！ 之前也常常聽到家長反映， 平時練習 也不少，還常預(yù)習，花了很長的時間和經(jīng)歷來學(xué)，可有時還是感覺孩 子反應(yīng)慢、思路窄，只能就題論題，做不到舉一反三，對于一些靈活 性強的題目往往就束手無策。 其實，那是因為我們教給孩子的只是知 識，知識本身

4、是不會變通的，孩子只是順著家長、老師的思路學(xué)會了 一個知識點的模仿辦法，而并不理解遇到這個問題應(yīng)該先思考什么， 為什么要先想這一步，舉一反三，需要我們先了解問題的本質(zhì)道理， 就是“溯源”，然后是嘗試不同的辦法，在操作中通過比較、對應(yīng)， 找到最簡單的辦法，這才深刻的理解、解決了這個問題，學(xué)通了。這 樣，才會變通。三、建立錯題本，培養(yǎng)正確的思維習慣 一般 來說，錯題分為三種類型： 第一種是特別簡單的錯誤；第二種就是拿 到題目時一點思路都沒有， 不知道解題該從何下手， 但是一看到答案 卻恍然大悟；第三種就是題目難度中等，按道理有能力做對，但是卻 做錯了。 尤其第二種、第三種， 必須放到錯題本上。建立

5、錯題本的好 處就是掌握了自己所犯錯的類型， 為防范一類錯誤成為習慣性的思維。 學(xué)前孩子，爸爸媽媽可以周期性的和孩子復(fù)習一下以前的易錯點。四、成為孩子探討的伙伴，而非孩子的領(lǐng)導(dǎo)者 很多家長，在孩 子學(xué)習的過程中，有意無意的說一些傷及孩子信心的話語，比如：真 笨、你怎么跟你老爸一樣？這道題都不會？快別上學(xué)了。我承認，思維能力是有超常的孩子，但絕對沒有超笨的孩子，思維能力 差，一定是外部環(huán)境與平時對孩子訓(xùn)練不夠。作為家長，孩子的第一任老師和生命中影響力最重要的老師，要多表揚、多鼓勵，與孩 子成為3/ 4問題探討的伙伴，而不是孩子的教導(dǎo)者和管理者。道理越辯越明。父母要在家庭中創(chuàng)設(shè)一種“自由爭辯交流”的

6、氛圍，當孩子 學(xué)習遇到困難的時候，爭辯、互相交流解決問題的方法；當孩子自己 獲得新的解題方法時， 家長要以平和的心態(tài)， 耐心地和孩子一起討論 這個解題方法的獨特之處。 父母和孩子爭辯解題思路， 能促使孩子通 過自由爭辯，加深對問題的理解，拓寬思路，促使思維更靈活。這對 突破固有的思維束縛、 培養(yǎng)思維能力和品質(zhì)有著良好的幫助。 五、 推理是培養(yǎng)邏輯思維能力最好的工具 邏輯思維是在規(guī)則的確定 下而進行的思維。 在生活中可以發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律， 例如白天黑夜的交替， 一年四季的變化，每天定時的三餐。時鐘的運動方向等，一切看似與 數(shù)學(xué)毫無聯(lián)系卻自在法則規(guī)范的范圍內(nèi)。 所以，推理一但和生活中的 現(xiàn)象找到聯(lián)系，那就百變無窮，樂趣無窮了，孩子也更容易理解和運 用。孩子不僅要具備很強的