幼兒園教育的原則45260

1、幼兒園教育的原則一、尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益。二、促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則。三、面向全體重視個(gè)別差異的原則。四、充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源的原則。五、保教結(jié)合的原則。六、以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則。七、教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則。八、發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則。幼兒園教育的基本要素教師幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)：1、幼兒教師的勞動(dòng)復(fù)雜而富有創(chuàng)造性2、幼兒教師的勞動(dòng)具有示范性3、幼兒教師的勞動(dòng)具有長期性幼兒1、幼兒是教育的客體2、幼兒是自身學(xué)習(xí)的主體3、幼兒是自身權(quán)利的主體幼兒園環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩方面。幼

2、兒園課程幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。課程的要素：1、課程目標(biāo)2、課程內(nèi)容3、課程組織4、課程評(píng)價(jià)幼兒園課程的特點(diǎn)一、幼兒園課程融合于幼兒在園內(nèi)的一日活動(dòng)之中，具有生活化的特點(diǎn)，并以游戲?yàn)榛拘问健６?、幼兒園課程以促使幼兒獲得對(duì)生活環(huán)境的直接經(jīng)驗(yàn)為主要目的。幼兒園教學(xué)活動(dòng)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的含義：教師從幼兒的興趣和實(shí)際水平出發(fā)，根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地組織和指導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，以增進(jìn)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒獲得有利于其身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)的生活。幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)生活性與啟蒙性教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)性與參

3、與性教學(xué)方法游戲性與情境性教學(xué)方式幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方法幼兒園教學(xué)活動(dòng)的方法包括：教師布置學(xué)習(xí)環(huán)境、運(yùn)用教具、電教化教育手段、提供操作材料、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)、講解、演示等。它是教師激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、有效傳遞信息、幫助幼兒理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的一個(gè)重要的中介因素。幼兒園活動(dòng)的原則一、科學(xué)性和思想性相結(jié)合的原則教學(xué)方向二、積極性原則雙邊活動(dòng)三、發(fā)展性原則教學(xué)進(jìn)度四、直觀性原則教學(xué)手段五、活動(dòng)性原則教學(xué)形式幼兒園常用的教學(xué)手段和方法活動(dòng)法（實(shí)踐活動(dòng)）直觀法（感知活動(dòng)）口授法（口語活動(dòng)）游戲法觀察法談話法實(shí)驗(yàn)法演示和示范講解講述操作練習(xí)法電教手段討論法實(shí)驗(yàn)法實(shí)

4、驗(yàn)法：是借助材料和設(shè)備，讓幼兒來親自動(dòng)手、參與整個(gè)過程，并拿出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法可使幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)，有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)動(dòng)手能力。運(yùn)用游戲法應(yīng)用應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、教師既可以將游戲作為教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，也可以用一個(gè)游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。2、使用游戲法時(shí)，教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到所采用的游戲是為教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，所選游戲的目標(biāo)和規(guī)則應(yīng)與教育要求相吻合。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法要注意以下幾點(diǎn)：1、實(shí)驗(yàn)的安全性。2、教師預(yù)先操作實(shí)驗(yàn)，已形成完美的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)計(jì)劃，并觀察幼兒實(shí)驗(yàn)的全過程，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，促使幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中獲得成功的體驗(yàn)。3、實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)的是幼兒親自動(dòng)手。4、在幼兒操作實(shí)驗(yàn)中，選用的設(shè)備材料要

5、齊全、夠用，時(shí)間要充裕，以便每個(gè)幼兒有反復(fù)嘗試的機(jī)會(huì)。觀察法：是指教師有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒運(yùn)用視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感官去感知所選定的客觀事物與現(xiàn)象，使之獲得感性經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上逐步形成概念的方法。作用：豐富感性經(jīng)驗(yàn)、刺激其各種感官、引發(fā)幼兒關(guān)注周圍事物、培養(yǎng)其積極的態(tài)度和觀察力，同時(shí)激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用觀察法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、根據(jù)教育要求，做好觀察前的準(zhǔn)備。包括：確定觀察目的，選擇觀察對(duì)象，擬定觀察計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。2、觀察開始時(shí)，教師要想幼兒提出觀察目的，用設(shè)疑的方法引起幼兒觀察的興趣。3、觀察過程中，教師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，從幼兒的興趣點(diǎn)切入，啟發(fā)幼兒從不同方面感知并用語言描述觀察的對(duì)象，學(xué)習(xí)觀察的方法。4、觀察結(jié)束時(shí)，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒觀察到的知識(shí)進(jìn)一步鞏固和條理化。演示和示范演示是指教師向幼兒展示各種實(shí)物、直觀教具或做實(shí)驗(yàn)。示范是指通過自己的表演，為幼兒提供榜樣。（語言師范和動(dòng)作示范）作用：讓幼兒看的具體、學(xué)的生動(dòng)、可以模仿、容易學(xué)會(huì)。電教手段電教手段就是要運(yùn)用多媒體、幻燈片、錄音機(jī)等設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)。作用：具體、生動(dòng)、形象、易引起幼兒興趣，開拓視野，加強(qiáng)印象，增強(qiáng)教學(xué)效果。運(yùn)用電教手段應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、運(yùn)用前做好