2015年10月表彰關(guān)于七年級(jí)教師述職報(bào)告范文

1、2015年10月表彰關(guān)于七年級(jí)教師述職報(bào)告范文年年歲歲花相似， 歲歲年年人不同 ，轉(zhuǎn)眼間，一載光陰飛逝而過， 很榮幸有機(jī)會(huì)又一次坐在這里和大家分享過去憧憬未來?；仡欉^去的一年，可以用三句話來概括我的工作，第一句：采得 百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。這一學(xué)年我通過提高課堂效率來打造自己的課堂，去年在聆聽了 去新絳學(xué)習(xí)的老師們介紹經(jīng)驗(yàn)后，我首先自制了預(yù)學(xué)案并第一個(gè)在語 文組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，后來我還廣泛吸取其他老師的經(jīng)驗(yàn)，使得預(yù)習(xí)案在 我的課堂上充分發(fā)揮了作用。此外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際我還創(chuàng)造了 學(xué)生互評(píng)作文法 ，我把唐詩(shī)中 七絕這種體裁引進(jìn)到課堂， 在和同學(xué)們一起作詩(shī)的同時(shí)， 提高了學(xué)生， 快樂了自己。在班級(jí)

2、管理中，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)我總結(jié)了 依法治班，以德興班，文 化立班，成績(jī)榮班 的帶班理念。我在班里實(shí)行了組日志制度，通過此每天了解學(xué)生動(dòng)向。此外，本學(xué)期我們班還創(chuàng)辦了尚學(xué)日?qǐng)?bào) ，這對(duì)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力 起到了重要作用。我們班還實(shí)行了 民主生活會(huì) 制度，改變過去老師一味說教的方 法，讓學(xué)生們通過集體的力量提高自己。另外我還實(shí)行了申請(qǐng)制度、星級(jí)宿舍評(píng)選制度等等，這些措施的 實(shí)行，既讓班級(jí)有規(guī)有序又讓老師得心應(yīng)手。再說第二句話：篇篇俱是云煙滿，句句皆取錦繡裁。 一年來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳和文字工作，有形可見的成果有：每 學(xué)期的工作計(jì)劃、2014年的招生簡(jiǎn)章、有關(guān)學(xué)校重大事件的新聞報(bào)道、 放假時(shí)的家長(zhǎng)通知書 、翟

3、固寨幼兒園的宣傳片、原三幼的宣傳片、 豐翼新校區(qū)豐翼速度的宣傳片、 豐翼報(bào)上的數(shù)篇文章等等。做文字工作，免不了披星戴月挑燈夜戰(zhàn)，免不了苦思冥想眉頭緊 皺，但能為學(xué)校做自己微薄的貢獻(xiàn)， 能在這個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值， 我便欣慰了。在學(xué)校管理工作中，我配合魏XX校長(zhǎng)、張XX主任，成功組織了 七年級(jí)入學(xué)考試、第一學(xué)期月考、兩學(xué)期的期中期末考試。作為語文組的一員，我結(jié)合教研組長(zhǎng)，使語文組的教研工作做到 了形式多樣、內(nèi)容豐富。在年級(jí)組工作中，我配合魏如意校長(zhǎng)做好了七年級(jí)教學(xué)和教育工 作。我還組織整理上傳了全校3800多名學(xué)生的電子學(xué)籍， 并把所有學(xué) 籍資料系統(tǒng)、規(guī)范;在張校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，每個(gè)班開設(shè)一節(jié)閱讀

4、課，同時(shí) 規(guī)范圖書借閱制度充分發(fā)揮了學(xué)校圖書室的作用。一年來，通過參與學(xué)校的管理工作，我體會(huì)到了作為一名干部的 艱辛，因?yàn)槠浞爆嵍o張，當(dāng)然我更體會(huì)到了作為一名干部的快樂，因?yàn)槠涑鋵?shí)與快樂。當(dāng)然，在工作中我也感覺到了自己的不足，比如工作效率低、工 作欠缺統(tǒng)籌、說話不當(dāng)?shù)鹊?，但在新的學(xué)期我一定努力改正這些缺點(diǎn)， 不斷總結(jié)不斷提高，使我負(fù)責(zé)的工作更加條理化、高效化，使我們的 老師更幸福、更快樂。最后，也是我所說的第三句話，這是一首詩(shī)，獻(xiàn)給在座的各位， 也送給我們的學(xué)校： 豐翼一飛疾沖天， 興國(guó)偉志譽(yù)冀南。金鳳東翔迎紫氣， 笑歌聲里越雄關(guān)。謝謝大家!范文二 一、思想轉(zhuǎn)變 學(xué)校提出課改之初， 我積極響

5、應(yīng)， 迅速轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，用新的教育思想思考問題、解決問題，積 極探索1+4課堂教學(xué)模式。學(xué)校課改的目的是為了日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一 名教師，個(gè)人與學(xué)校是榮辱與共的，個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展是一致的。記得楊瀾曾經(jīng)在書中寫的一句話，人可以不成功，但是不能不成 長(zhǎng)，1+4課堂教學(xué)改革發(fā)展學(xué)生成就教師。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)1、首先向身邊經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，我們物理組 前輩們，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 課改率先垂范，通過觀摩他們的示范課， 讓我對(duì)1+4教學(xué)模式有了清晰的認(rèn)識(shí)， 有了他們的幫助我在最短的時(shí) 間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。2、自課改一來，我深深感受到自己理論知識(shí)的貧乏，要想深刻理 解1+4教

6、學(xué)模式，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。因此近幾年來，我持續(xù)不斷的購(gòu)買理論書籍，充分利用課余時(shí)間 進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并把理論學(xué)習(xí)與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)蘇霍姆林斯基在給教師的建議一書中給了教師100條建議， 第一條建議就是老師要無限信任學(xué)生，在1+4課堂上，有了對(duì)學(xué)生的 信任就敢于放手，就會(huì)靜心等待學(xué)生的轉(zhuǎn)變。3、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。 積極參加學(xué)校舉辦的各種賽課與示范課，在活動(dòng)中磨練自己提在 課堂上我積極探索如何實(shí)施1+4教學(xué)模式， 課堂的轉(zhuǎn)變不是一撮而就 的，開始并不順利。但我堅(jiān)持每天課后寫反思筆記，隨著自己的積累與沉淀，對(duì)1+4教學(xué)模式理解的越來越深入，課堂駕馭能力也不斷增強(qiáng)。由于堅(jiān)持實(shí)施1+4教學(xué)模式，去年高三我所帶的班成績(jī)