優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

1、.優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料人們把教師稱為“陽光下最崇高的職業(yè)” ，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。我就是一個(gè)普普通通的人們教師，我打心眼兒里喜歡我所選擇的職業(yè)，所以，從教十幾年來，我一直執(zhí)著于我的工作，并真正做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。一、錘煉思想、提高境界在多年年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中， 為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平， 適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，在二十幾年的工

2、作中， 我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上， 我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、 有道德、有紀(jì)律、有文化的四有新人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。1 / 5.二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改我勤

3、于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我深感自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握新課標(biāo)的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍， 寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得， 經(jīng)常在報(bào)刊雜志發(fā)表教育論文， 使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列， 更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作， 多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí) .在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，

4、虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課， 任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅， 我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上， 我所教班級(jí)多次被評(píng)為鎮(zhèn)、縣先進(jìn)班集體。三、 用愛心感染學(xué)生“愛心 ”是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。 “愛心 ”是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，2 / 5.“愛心 ”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使我們良好地發(fā)展的“靈丹妙

5、藥 ”。蘇霍姆林斯基說 : “好的孩子人人愛 , 愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績(jī)差的學(xué)生，我對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng), 我用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話，班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用業(yè)余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。愛心是具體的，瑣碎的，每天早晨巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，早上是否吃過了早餐， 各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，

6、學(xué)生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。學(xué)生生病時(shí)，我?guī)胰タ床?。學(xué)生乘車的錢丟了，我掏錢給我搭車，打工的孩子衣服破舊， 我自己就為我訂做了一套嶄新的校服， 留守兒童學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，我就主動(dòng)幫我補(bǔ)課。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可我認(rèn)為，作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心我們的生活，又要關(guān)心我們的健康，還要關(guān)心我們學(xué)習(xí)的方法，更重要的是關(guān)心我們是否懂得怎樣做人。 這些看起來很平常， 其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。二十年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。 家長(zhǎng)們都說：“有這樣的老師教我們的孩子， 放心！”這難得的口碑勝過金杯、銀杯，是對(duì)我多年

7、工作的天價(jià)回報(bào)。四、 用激勵(lì)激發(fā)潛能3 / 5.自從走上工作崗位，我就是一名班主任。 在班主任的具體工作中，我一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 我在教室后墻設(shè)立了一個(gè)“我最棒”專欄，開展以小組為單位爭(zhēng)奪“小星星”比賽。比賽規(guī)則是：凡是小組內(nèi)成員有好的表現(xiàn)，就為該組加一顆星星，一周一小評(píng)，“小星星”數(shù)量最多的小組為本周優(yōu)勝組，一學(xué)期一大評(píng)，在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)， 總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝組次數(shù)最多的一組為該學(xué)期優(yōu)勝組，從孩子們平時(shí)賣廢品所得班費(fèi)中取出一部分資金為該組成員頒發(fā)獎(jiǎng)品，以表鼓勵(lì)。有了“我最棒”，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，為了得到“我最棒” ，孩子們紀(jì)律增強(qiáng)，即使刮風(fēng)下雨，也努力做到不遲到，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言。孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，都能按時(shí)完成作業(yè)，打架、罵人、調(diào)皮搗蛋的孩子少了，團(tuán)結(jié)互助，互幫互學(xué)的表現(xiàn)多了。同時(shí)，我還善于用表揚(yáng)的力量，面對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)的給予表揚(yáng)，用表揚(yáng)樹立學(xué)生的信心，消除我們對(duì)教師教育的反感和抵觸情緒，讓孩子明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭(zhēng)取成功。一分耕耘，一分收獲。在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果， 我所教的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)名列榜首。 我的工作得到黨和人民的認(rèn)可，曾先后獲得骨干教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師標(biāo)兵、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。4 / 5.作為