德育工作改革思路

1、2010年學(xué)生管理與德育工作改革思路（討論稿） 根據(jù)學(xué)校2010年工作總體設(shè)想和計劃，為將學(xué)校的學(xué)生管理工作和德育工作進一步求真務(wù)實，做出成效，現(xiàn)對2010年學(xué)生管理與德育工作提出如下改革措施： 一、總體框架理順學(xué)生管理與德育工作機制，落實德育工作責任制，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，樹立與社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代德育觀，加強德育工作常規(guī)管理和考核，促進德育方法形象化、具體化、多樣化，調(diào)整、充實德育內(nèi)容，實現(xiàn)德育內(nèi)容系統(tǒng)化、活動化、人格化，使學(xué)校學(xué)生管理與德育工作實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，開創(chuàng)學(xué)校學(xué)生德育工作新局面。 二、改革措施1、合理建立德育工作機構(gòu)，落實德育責任，形成良性、有效的德育工作機制。（1）組建強有力的專職

2、學(xué)生管理與德育工作機構(gòu)。成立學(xué)校綜治安全管理處、學(xué)生管理綜合辦公室，撤消原宿管辦，減員增效，將宿管職能劃歸學(xué)生管理部門范疇，消除宿舍管理考核與學(xué)生管理部門脫節(jié)的現(xiàn)象。三處管理人員實行專職化，定編分別如下：管 理 崗 位 數(shù)學(xué)生處政教處陶瓷部學(xué)生管理綜合辦要 求德育主任（處長）11 1學(xué)生管理部門的管理人員實行專職化，一律不得兼課。外聘管理人員待遇實行基本工資與績效工資相結(jié)合的工資制度。副主任（處長）兼德育干事111紀律安全干事111學(xué)工、社團干事11衛(wèi)生、宿管干事111女生管理兼學(xué)籍管理干事（女）11宿管衛(wèi)生員6合 計6628外聘學(xué)生管理干事的工資待遇：基本工資+績效工資基本工資：1000元/

3、月 （專科以上學(xué)歷） 績效工資：0500元/月（含值班津貼、加班津貼等，津貼標準為：值日班：15元/天，值夜班：10元/天，雙休日與節(jié)假日加5元/天，通宵值班：20元/日，誤餐費：8元/餐）宿管衛(wèi)生員聘用6人，即每棟宿舍2人，主要負責宿舍的門衛(wèi)、衛(wèi)生、財產(chǎn)安全和水電管理等工作，工資待遇月基本工資：男生宿舍樓：900元/月，女生宿舍樓：800元/月，另按考核結(jié)果享受績效工資0300元/月，含值班津貼、加班費等。（按此工資待遇比原來工資費用減少4000元/月） 每棟兩個宿管衛(wèi)生員實行周輪班制，按一周1人負責搞衛(wèi)生，1人負責宿舍門衛(wèi)水電管理進行輪換，利于考核和競賽。（2）構(gòu)建學(xué)校學(xué)生管理和德育隊伍和

4、管理網(wǎng)絡(luò)，落實德育工作責任責任制。一是建立并提升德育領(lǐng)導(dǎo)小組在德育中的決策、指揮、協(xié)調(diào)作用；二是建立由分管校長、德育主任（處長）、學(xué)生管理干事、年級組長、班主任、全體教職工組成的層次分明、職責到位的德育工作隊伍，努力形成校長親自掛帥，分管校長全面負責，德育主任著力抓實，學(xué)生管理干事、年級組長、班主任、任課教師、管理人員合力抓牢的德育局面，每學(xué)期確保德育工作目標，層層簽訂德育工作責任狀；三是成立學(xué)校“德育工作講師團”，在全校教師中選聘教師，每期定期開展德育報告會、德育專題講座等。學(xué)生管理機構(gòu)示意圖如下分管校領(lǐng)導(dǎo)分管校領(lǐng)導(dǎo)分管校領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)分管校領(lǐng)導(dǎo)綜治安全管理處學(xué)生管理綜合辦陶瓷部學(xué)生處政教處宿管衛(wèi)生

5、員學(xué)生管理干事紀律安全干事衛(wèi)生、宿管干事社團活動干事女生管理兼資料管理干事（女）紀律安全干事衛(wèi)生、宿管干事社團活動干事女生管理兼資料管理干事（女）學(xué)生管理綜合辦公室管理網(wǎng)絡(luò)示意圖如下分管校領(lǐng)導(dǎo)分管副校長分管副校長學(xué)生管理綜合辦公室安全保衛(wèi)管理綜合辦公室學(xué)生管理綜合辦公室宿管干事（政教處）宿管干事（學(xué)生處）宿管干事（女）高中男生宿舍管理陶瓷部女生宿舍管理高中女生宿舍管理技工女生宿舍管理技工男生宿舍管理陶瓷部男生宿舍管理 （3）樹立“三全一提高”的育人意識，即全員、全過程、全方位和持續(xù)不斷地發(fā)展。每月定期召開學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研討德育工作中出現(xiàn)的問題，及時制定解決問題的計劃和措施。建立德育工作

6、例會制度（每月1次），使班主任、任課教師充分認識德育對學(xué)生成長的重大意義，提高德育自覺性。2、強化管理和督查，實行過程化德育。通過常規(guī)督查，將總體要求細化到日常管理的每一個環(huán)節(jié)。（1）強化班主任工作職責，對班主任日常的早操到位、早讀到位、課間操到位、自習(xí)課到位、晚自習(xí)到位、晚就寢查寢到位 “六到位”進行量化考核。班主任津貼基本津貼、出勤津貼、績效津貼三部分組成：基本津貼（約占30%）：按男生5元/生、女生4元/生計算，班級人數(shù)少于30人按150元/月計算。本津貼體現(xiàn)了防流失率績效和班級人數(shù)管理難度績效。出勤津貼（基數(shù)為100元/月，約占40%）：本考核項目及單價如下：班主任下班（早讀、自習(xí)課、

7、晚自習(xí)、班會）出勤：1元/次節(jié)班主任查寢出勤：2元/次班主任兩操出勤：早操2元/次，課間操1元/次班主任例會出勤：5元/次每項出勤確定一個基本出勤量，在基本出勤量的基礎(chǔ)上，超額出勤按每項出勤單價計酬，體現(xiàn)多勞多得原則。班主任基本出勤量未達到按單價扣除?？冃Ы蛸N（基數(shù)為150元/月，約占30%）：考核項目及比重如下：學(xué)生出勤（兩操、早讀、上課、晚自習(xí)、就寢）：30% 班級紀律（兩操、上課、晚自習(xí)、就寢、課外紀律等）：30% 班級衛(wèi)生（教室、寢室、公共區(qū)）：20% 班級活動：5% 班級財物管理：10% 班級學(xué)生住宿率：5%（2）充分發(fā)揮學(xué)生會、團委、社團的職能作用，強化學(xué)生干部參與學(xué)生管理、宿舍管

8、理等自我管理的力度，特別是對學(xué)生干部參與宿管的衛(wèi)生、紀律、考勤、公共財物管理進一步建立工作制度。 社團組織分別成立專業(yè)愛好社團、學(xué)科社團、科技制作社團、文學(xué)社團、學(xué)生社會實踐社團、青年志愿者社團、食堂儀管會社團等。 學(xué)生會、團委、社團為提高學(xué)生管理干部的積極性，可實行獎勵基金制度、勤工儉學(xué)基金制度、社團活動基金（通過社會募捐）等。3、注重德育工作的方法和手段，增強德育工作效果。 （1）開展人本德育。以理服人，以情感人，工作要走進學(xué)生的心靈，要以“心靈的對話”為軸心。 （2）堅持以學(xué)生為主體的德育。從內(nèi)容到形式，在德育的各個環(huán)節(jié)都能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 （3）探索特色德育。進行德育創(chuàng)新，努力根據(jù)

9、我校和我校學(xué)生的特點及時代要求開展德育，力求形成學(xué)校的德育特色。4、以活動為載體，運用多種手段推進德育?；顒右S富多彩，形式多樣，讓施教內(nèi)化為動力，要符合學(xué)生的心理、生理特點。（1）每兩周開展一次升旗（國旗、校旗）儀式；（2）每月開展一次全校性的技能（學(xué)科）、體育比賽活動； （3）每年開展一次校園文化藝術(shù)、技能節(jié)； （4）每學(xué)期舉行5次德育報告講座（主要是由學(xué)校德育講師團承提，也可邀請社會知名演講師來校講座或演講）、1次法制、安全教育講座、1次就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢報告會等； （5）每月各社團開展1次社團競賽、比賽活動； （6）學(xué)生處、政教處建立學(xué)生心理咨詢室，開展教師、班主任、德育老師與學(xué)生個人思想交

10、流、咨詢、引導(dǎo)等工作； 5、加強班主任建設(shè)，注重班主任的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)、激發(fā)班主任的工作積極性、創(chuàng)造性。 （1）每月定期召開學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研討德育工作中出現(xiàn)的問題，及時制定解決問題的計劃和措施；（2）建立德育工作例會制度（每月1次）；（3）每期開展兩次班主任培訓(xùn)工作；（4）每期組織一次班主任評先活動，組織優(yōu)秀班主任開展校際工作交流活動；（5）每年組織一次班主任外出學(xué)習(xí)交流活動等。6、建立科學(xué)的學(xué)生德育評價體系，做到日常操行考核與激勵評價相結(jié)合。（1）健全和完善學(xué)生的操行考核細則，充分發(fā)揮班委會、班團會、等學(xué)生組織的作用，通過學(xué)生自評、互評等方法，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我監(jiān)控、自我超越的能力；

11、 （2）完善學(xué)校對學(xué)生的激勵評價制度，每學(xué)期在學(xué)生和班級開展一次單項、綜合評比活動：個人綜合評比如：三好學(xué)生十佳標兵、十佳優(yōu)秀學(xué)生干部標兵、十佳學(xué)生技能能手、十佳校園才藝明星；集體綜合評比如：優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班團支部、優(yōu)秀文明寢室等；個人單項評比如：最佳學(xué)習(xí)獎、最佳守紀獎、最佳技能獎、最佳才藝獎、最佳文學(xué)獎、最佳勤工儉學(xué)獎、最佳文明衛(wèi)生獎、最佳寢室長獎、最佳體育競技獎、最佳科技活動創(chuàng)意獎、最佳學(xué)雷鋒獎、最佳拾金不昧獎、最佳見義勇為獎等；（3）針對學(xué)生的個性差異展開評價，有意識地建立學(xué)生檔案，尤其是問題學(xué)生檔案。包括學(xué)習(xí)檔案、家庭生活檔案、行為進步檔案等，動態(tài)地發(fā)展地了解學(xué)生； （4）對學(xué)生管理建立檢查和通報制度，對學(xué)生管理的過程和結(jié)果要加強宣傳，讓學(xué)生心動，規(guī)范過程，日檢查，日公布，周小評，月大評，發(fā)錦旗； （5）每學(xué)期開展一次學(xué)生與老師書面思想交流活動；每學(xué)期開展一次“品行考核三評”活動（自己評、同學(xué)評、老師評）活動； （6）建立常規(guī)的家長聯(lián)訪制度，班主任與學(xué)生家長之間保持經(jīng)常的、定時與不定時相結(jié)合的聯(lián)系，每期開展一次家訪活動。學(xué)校的德育工作，要實踐處處皆教育、時時皆教育、事事