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遠(yuǎn)東一中導(dǎo)學(xué)稿七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)總 第 16 期 §1.9.2整式的除法主備:羅天馬 審核: 審批: 班級(jí): 使用人:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷探索多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則的過(guò)程,會(huì)進(jìn)行多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的除法運(yùn)算。2、理解多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的除法算理,發(fā)展有條理的思考及其表達(dá)能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則的探索及其應(yīng)用?!緦W(xué)前準(zhǔn)備】計(jì)算并回答問(wèn)題:(1) (2)(3)以上的計(jì)算是什么運(yùn)算?能否敘述這種運(yùn)算的法則?【自主探索】計(jì)算下列各題,說(shuō)說(shuō)你的理由(1)(2)(3)1、在上面的計(jì)算中你用的是什么方法?那么在下面各題中能用同樣的方法嗎?如果能,那該怎么做?(1) (2)以上的方法,可概括為“多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則” :法則用文字表達(dá)為:_2、計(jì)算: (1) (2)(3) (4)預(yù)習(xí)后,你還有什么問(wèn)題?你最想與大家交流討論的問(wèn)題是什么?家長(zhǎng)簽字:【師生合作】(1) (2)【課堂練習(xí)】1、計(jì)算: (1) (2)(3) (4)(5) (6)2、填空:(1)( )= (2)( ) 【小結(jié)】(1) 當(dāng)除式的系數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí),商的各項(xiàng)符號(hào)與被除多項(xiàng)式的符號(hào)_,要特別注意。(2) 多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式是利用法則,轉(zhuǎn)化為_(kāi)除以單項(xiàng)式而求得結(jié)果的?!窘袢兆鳂I(yè)】習(xí)題 1.16 1、計(jì)算 (5) 、(6)、(7)、(8)(5) (6)(7) (8)【拓展延
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