二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字一教案

1、課題名稱識(shí)字一科 目語(yǔ)文教學(xué)對(duì)象二年級(jí)學(xué)生提供者張梅課 時(shí)第二課時(shí)一、教材內(nèi)容分析識(shí)字是三組有關(guān)秋天的四字詞語(yǔ)。這些詞語(yǔ)描繪了秋天的美麗景色、氣候特點(diǎn)、和豐收景象。三組詞語(yǔ)排列有序，而且讀起來(lái)朗朗上口。不僅有助于學(xué)生記住生字，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，還有助于積累詞語(yǔ)和感悟秋天的美麗。課后“我會(huì)讀”具有積累詞語(yǔ)和鞏固生字的雙重目的，要加強(qiáng)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對(duì)秋天的景物有一定的感性的認(rèn)識(shí)，也了解一些描寫秋天的詞語(yǔ)。本課的詞語(yǔ)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有些陌生，因此教師在教學(xué)時(shí)要結(jié)合三組不同的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主識(shí)字、合作學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生識(shí)字、積累，增強(qiáng)學(xué)生的感悟力和審美情趣。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)“

2、宜、層”等個(gè)生字。會(huì)寫“宜、實(shí)”等個(gè)生字。 過(guò)程與方法能正確、流利的朗讀課文，了解秋天景色的特點(diǎn)，喜歡秋天。情感態(tài)度與價(jià)值觀有收集詞語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，認(rèn)讀生字教學(xué)難點(diǎn)：掌握10個(gè)生字和由生字組成的詞語(yǔ)三、學(xué)習(xí)者特征分析大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。而且在上一學(xué)年里通過(guò)閱讀課外書，擴(kuò)大了識(shí)字量，豐富了課外知識(shí)，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對(duì)象。四、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備1，生字本，詞語(yǔ)卡2，秋天的圖片五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、課件出示本

3、課的詞語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀： 金秋時(shí)節(jié)景色宜人層林盡染疊翠流金  天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美 五谷豐登瓜果飄香春華秋實(shí)秋收冬藏 、課件出示短文，學(xué)生認(rèn)讀： 涼爽的秋風(fēng)送來(lái)了金色的秋天。淡淡的白云在高高的藍(lán)天上自由的飄動(dòng)，登高遠(yuǎn)望，田野里稻谷熟了，被風(fēng)一處就像層層疊疊金色的海浪；樹(shù)林中楓樹(shù)染紅了頭發(fā)，翠竹更加挺拔，多么宜人的氣候，多么壯美的景色，我更愛(ài)可愛(ài)的中華！1學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)2學(xué)生認(rèn)讀短文二、欣賞秋天配樂(lè)播放秋天的圖片，引導(dǎo)學(xué)生感知秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，是個(gè)收獲的季節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜愛(ài)。學(xué)生在音樂(lè)聲中感受秋天三、積累詞語(yǔ)課件出示關(guān)于秋天的詞語(yǔ)，。一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色

4、宜人 學(xué)生認(rèn)讀并積累四、學(xué)寫生字、認(rèn)讀生字： 課件出示要求書寫的生字： 華谷金盡層壯 誰(shuí)能把生字讀下來(lái)？ 、識(shí)記字形： 請(qǐng)你仔細(xì)看一看這些生字有哪些特點(diǎn)？誰(shuí)能想辦法記住他們？ 、書寫生字： 同桌互相當(dāng)小老師說(shuō)說(shuō)這些生字在田字格里應(yīng)該怎寫。 老師在黑板上范寫。學(xué)生在書上描紅練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 、鞏固生字： 同桌做“我來(lái)說(shuō)你來(lái)寫”的游戲，比一比誰(shuí)的生字掌握的牢固。1、認(rèn)讀生字2、識(shí)記3、書寫生字集體評(píng)議4，比一比課堂總結(jié)其實(shí)在生活中處處是一個(gè)識(shí)字的樂(lè)園，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)成為那些生字寶寶的知心伙伴，成為生活中最善于觀察、善于動(dòng)腦的孩子。層次作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)工整寫生字。提高作業(yè)有感情朗讀課文思維訓(xùn)練用自己喜歡的方式留住秋天，可以畫一幅秋天的圖畫，收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)，寫一寫六、