《天下有道丘不與易也》導學案4

1、天下有道，丘不與易也導學案4 天下有道，丘不與易也導學案 【學習目標】 1理解、運用文中關于孔子學習、從政和為人處世的精髓，進一步培養(yǎng)文言閱讀能力。 2感受孔子光輝人格魅力，提高個人的思想道德修養(yǎng)，樹立勇于擔當社會責任的精神。 課時：2課時。 第一課時 學習重點：學習選文1選文2選文3. 預習案 1.填空： 孔子（公元前到公元前）字名，末期 國人。是儒家學派的創(chuàng)始人，公認為世界文化名人之一。他一生周游列國，宣傳自己的政治主張，他主張仁義，主張以德服人，反對殘暴統(tǒng)治，反對武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的開明態(tài)度。孔子學說成為封建文化的正統(tǒng)，影響極大，被尊為圣人。并在晚年整理等古代文獻，把魯國史

2、官所記加以刪修，成為我國第一部體歷史著作。 2.請同學們下列給劃線字注音： 長沮（ ）桀溺（ ）耦而耕（ ）憮然（ ） 耰（ ）輟（ ）荷蓧（ ）食之（ ） 3.請同學們結(jié)合注釋翻譯選文1選文2選文3. 探究案 1.借儀封之口，反映出孔子的什么精神？ 2.子路問的“津”和長沮說的“津”一樣嗎？ 3“辟人之士”、“辟世之士”分別指誰？ 4.長沮、桀溺對孔子的態(tài)度有何不同 5.孔子為何“憮然”？反映了孔子怎樣的精神？ 6.從“孔子下，欲與之言”可以窺見孔子怎樣的內(nèi)心？ 7.接輿為何“趨而辟之”？ 訓練案 閱讀下列語段，完成下面習題，見課本選文2(長沮、桀溺耦而耕)。 1下列加點詞解釋有誤的一項是(

3、) A長沮、桀溺耦而耕 耦：兩人并耕B夫執(zhí)輿者為誰輿：車 C夫子憮然曰憮然：悵然若失的樣子D吾非斯人之徒與斯：那么 2.下列句中各句的“而”字用法不同的一項是（） A.長沮、桀溺耦而耕B.且而與其從辟人之士也 C.耰而不輟D.吾非斯人之徒與而誰與 3.下列說法正確的一項是（） A.涉及的人物是孔子、子路、長沮、桀溺、仲由等五人。 B.中長沮、桀溺為一介農(nóng)夫，自然胸無大志。 C.子路先與長沮對話，又與桀溺對話，最后是與孔子對話。 D.孔子與長沮對話，而后又與子路對話；子路與桀溺對話 4下列對文句的理解不正確的一項是() A長沮在確認“執(zhí)輿者”是孔丘之后，沒有直接回答子路的問話，而是說“是知津矣”

4、，這種“答非所問”的話，其實是一種嘲諷，是對孔子選擇的人生道路表示不滿。 B經(jīng)過一輪的問答之后桀溺同樣沒有回答子路的問話，卻說：“滔滔者天下皆是也，而誰以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”意思是，天下混亂，你跟誰去改變它呢？你與其跟隨孔子這樣的“避人之士”，哪如跟隨我們這樣的“避世之士”呢，出世而隱居呢！ C所謂“避人之士”，就是躲避世人的人，是說孔子不愿接觸一般世俗之人，自視清高。 D孔子在聽了子路報告的長沮、桀溺的話以后，說：“天下有道，丘不與易也?！币馑际牵煜氯绻械抡?，我就不會投身到變革天下的活動中去了。從中可以看出孔子勇于承擔社會責任的精神，比長沮、桀溺等人境界更高。

5、 第二課時 學習重點：學習選文4和選文5. 預習案 1.經(jīng)典語句填空： （1）夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，？天下有道，。” （2）往者不可諫，。陶潛變“之”為：悟已往之不諫。 (3)丈人曰“，孰為夫子？” (4)子路曰：“不仕無義。長幼之節(jié)，不可廢也，？” 2.請同學們看注釋翻譯選文4和選文5。 探究案 1、荷蓧丈人為何說孔子“四體不勤，五谷不分”？ 2、荷蓧丈人為何要留下子路，其用意是什么？ 3、子路是如何評價荷蓧丈人的？ 4、從荷蓧丈人的言談來看，他是一個什么樣的人？孔子又是一個什么樣的人？ 5.孔子是“知其不可而為之”，孟子則主張“窮則獨善其身，達則兼善天下”，你如何評價這兩種處世方式

6、？ 訓練案 1下列注音全部正確的一項是() A封人請見(xiàn) 從者見(jiàn)之見(xiàn)其二子子路反見(jiàn) B木鐸(duó)問津(jng)執(zhí)輿(yú)憮(w)然 C長沮(jù)桀溺(nì)殆(dài)而耰(yu)而不輟 D荷(hé)蓧蕓(yún)草食(sì)之奚(x)自 3下列句子全有通假字的一項是() 天將以夫子為木鐸。 長沮、桀溺耦而耕。 是魯孔丘之徒與 而誰以易之 且而與其從辟人之士也 天下有道，丘不與易也 植其杖而蕓 君子之仕也，行其義也。 AB

7、CD 4下列句子中的加點詞，和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是() A孔子過之，使子路問津焉。B子路從而后，遇丈人。 C明日，子路行以告。D是知其不可而為之者與！ 5下列句子中加點的詞，意義相同的一項是() A君子之至于斯也王無罪歲，斯天下之民至焉 B儀封人請見璧有瑕，請指示王 C對曰：“然”夫子憮然曰 D豈若從辟世之士哉曾不若孀妻弱子 6下列各項中，“之”的意義、用法與例句相同的一項是（） 例句：且而與其從辟人之士也 A天下之無道也久矣B是魯孔丘之徒與C趨而辟之D孔子過之 7下列句子中加點的“見”字，意義和用法相同的兩項是() A儀封人請見B使子路反見之 C見其二子焉D秦城恐不可得，徒見欺 8下列句子中加點的詞，沒有活用的一項是() A二三子何患于喪乎B子路從而后 C殺雞為黍而食之D欲潔其身，而亂大倫 9.下列各項中，句式與例句相同的一項是（） 例句：滔滔者天下皆是也 A.他人之賢者，丘陵也B子路宿于石門 C夫執(zhí)輿者為誰D不吾知也 10.對下列文學知識解說錯誤的一項是（） A.論語是記錄孔子及弟子