小學(xué)三年級(jí)新班主任家長會(huì)發(fā)言稿共六篇

1、家長會(huì)發(fā)言稿各位家長下午好！我是三年級(jí)二班班主任*（板書姓名、手機(jī)號(hào)、QQ號(hào)、班群號(hào)）。目前已經(jīng)和三年級(jí)二班的孩子們相處了三周，可能大部分家長都還和我沒有什么交集，但在今后事關(guān)教育孩子們的各項(xiàng)工作中，在座的各位會(huì)和我慢慢熟悉起來。雖然我接到三年級(jí)二班的時(shí)間還不長，但經(jīng)過這一段時(shí)間的觀察，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些我們班孩子有待加強(qiáng)的方面，請(qǐng)各位家長關(guān)注一下這些問題：1、自我中心，考慮不到他人的感受。孩子們剛升上三年級(jí)，還處在以自我為中心的階段，考慮不到別人的感受，也沒有什么集體榮譽(yù)感，在課堂以及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自由散漫、紀(jì)律差的特點(diǎn)。2、行為缺乏規(guī)范。在以前兩年的小學(xué)生活中，有部分孩子已經(jīng)形成了良好

2、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但我們班仍然有一部分學(xué)生各種行為習(xí)慣不好，作業(yè)不能保質(zhì)保量完成。3、不能很好地完成明確的指令。我們班的孩子基本上年紀(jì)都在8、9歲，說到底也都還只是小孩子，但是我們老師和家長應(yīng)該開始培養(yǎng)孩子傳達(dá)和執(zhí)行指定的能力。這三周以來，表現(xiàn)最明顯的事就是每一次我安排交回執(zhí)單和一些費(fèi)用。已經(jīng)向?qū)W生明確說明了上交的時(shí)間，但還是有部分學(xué)生不按指令行事，要不就超前很多，要不就是超過了規(guī)定時(shí)限，拖拖拉拉。以上是通過這三個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)的孩子們身上表現(xiàn)出的通病。當(dāng)然，可能還有一些問題我還沒有發(fā)現(xiàn)，但我也會(huì)在今后的教學(xué)工作中慢慢發(fā)現(xiàn)，幫助孩子們克服。針對(duì)我剛才說到的三點(diǎn)問題，我已經(jīng)開始采取一些策略，其中還

3、有許多需要家長們支持配合的地方，請(qǐng)大家仔細(xì)聽：1、針對(duì)孩子們的自我中心和缺乏行文規(guī)范，我們班制定了班規(guī)，每天安排班干部對(duì)同學(xué)們的行為進(jìn)行監(jiān)督，包括：作業(yè)完成情況，上課表現(xiàn)，課間紀(jì)律，勞動(dòng)情況等方面。我們給每個(gè)孩子100分操行分，表現(xiàn)優(yōu)秀加分，表現(xiàn)不好扣分，每天結(jié)算。放學(xué)前會(huì)公布加扣的分?jǐn)?shù)，并要求孩子按照所扣分?jǐn)?shù)的10倍抄寫班訓(xùn)“尊重他人 尊重自己”，讓他們反思自己，然后將自己的不良表現(xiàn)告知家長，請(qǐng)各位為他們抄寫的班訓(xùn)簽字。所以在孩子們找在座各位簽字的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必問清楚孩子是做錯(cuò)了什么事，并進(jìn)行相關(guān)的教育。同時(shí)也請(qǐng)家長們?cè)诎倜χ猩晕⒊橐恍r(shí)間多關(guān)注一下孩子們的情況，提醒他們周一周五穿校服，每天

4、都戴紅領(lǐng)巾，看看作業(yè)都做完了沒有2、在完成指令方面，我會(huì)要求孩子們嚴(yán)格按照指令做事。如果今后學(xué)校安排孩子們交回執(zhí)單或者費(fèi)用，我會(huì)明確告訴孩子什么時(shí)候交，要交些什么。如果孩子說不明白的，家長可以直接聯(lián)系我了解。請(qǐng)?jiān)谧母魑徊灰诓幻鞑话椎臅r(shí)候讓孩子帶到學(xué)校，請(qǐng)務(wù)必向孩子核實(shí)清楚，什么時(shí)候交？交什么？這樣才能幫助孩子們學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)，準(zhǔn)確完成指令。同時(shí)也請(qǐng)各位家長把孩子們的事認(rèn)真的放在心上，不要因?yàn)榧议L的拖延，讓孩子也養(yǎng)成拖延的習(xí)慣。另外，可能在剛開始的時(shí)候孩子們和家長們都不能適應(yīng)，但請(qǐng)務(wù)必和學(xué)校配合，如果孩子到學(xué)校，通知家長送東西，請(qǐng)及時(shí)送到。以上內(nèi)容都比較嚴(yán)肅，接下來我們來分享一下孩子們開學(xué)以來收

5、獲的成績：1、連續(xù)兩周獲得流動(dòng)紅旗，但是本周因?yàn)楹⒆觽兇驋卟粡氐?，沒有得到流動(dòng)紅旗。2、請(qǐng)大家看教室側(cè)面的宣傳欄，就是本周的三二班之星，希望在各位家長的幫助下越來越多的照片貼到這面墻上。3、特別表揚(yáng)以下同學(xué)：。當(dāng)然孩子們的優(yōu)秀和進(jìn)步都離不開家長的悉心教導(dǎo)和關(guān)愛，在這里也要感謝在座家長對(duì)我們工作的支持。同時(shí)也希望各位在今后的工作中一如既往的支持我們，與我們做好溝通和配合，共同把鳳凰小學(xué)三年級(jí)二班的孩子們培養(yǎng)成我們的驕傲。三年級(jí)四班班主任家長會(huì)發(fā)言稿各位家長： 您們好！ 首先，我代表三年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出

6、你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。1、 召開家長會(huì)的目的 我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，我們衷心希望通過今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。二、 匯報(bào)班

7、級(jí)各項(xiàng)情況： 下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班53人，男生30人，女生23人。從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)，有些學(xué)生上課隨隨便便，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了，課前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心班集體。三、對(duì)家長的幾點(diǎn)建議： 1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。有家長說的話孩子不聽，孩子比較聽老師的話，所以可以向老師反映，讓老師教育孩子，效果比較好。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們共同的責(zé)任。但是，有些孩

8、子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是聽，而背著老師想干什么就干什么。所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。 2、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾。我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子十分了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，

9、但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，而對(duì)成績差的孩子，家長不要一味責(zé)備，更不應(yīng)該放棄 3、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。好習(xí)慣包括許多方面，如，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，坐姿端正，動(dòng)作迅速，書寫工整，做后認(rèn)真檢查，遇到問題愛動(dòng)腦筋，不睡懶覺，自己的事情自己做。小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是家長、教師要求或模仿他人情況下形成的，所以設(shè)身處地，樹立榜樣，這對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的促進(jìn)作用。例如，孩子特別喜歡看動(dòng)畫片，就給他們約定今天你在什么時(shí)間之內(nèi)把作業(yè)做好做完，你就可以看動(dòng)畫片，否則，就不能看動(dòng)畫片，這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有

10、所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定是剝奪他喜歡的事情，這時(shí)可不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改變壞習(xí)慣用減法。 4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等，以免分散注意力。我們?cè)谄綍r(shí)與家長交流時(shí)了解到很多家長為孩子安靜學(xué)習(xí)付出了代價(jià)，他們放棄了精彩的電視節(jié)目，推辭外界的許多應(yīng)酬。我很欣賞你們的這些做法。的確，我們時(shí)刻要考慮孩子的利益，為了我們的下一代，請(qǐng)多一些安寧、幸福的家庭環(huán)境。 5、正確對(duì)待考試分?jǐn)?shù)。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反

11、映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子訂正。 6、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。 7、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全；放學(xué)后，要家長接送回家，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛(wèi)等候。 8、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作

12、業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認(rèn)為它還小，大些了就好點(diǎn)了，如果家長這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他，讓他養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作， “三忌”：（1）忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯），要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事

13、自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（2）忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長，對(duì)于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評(píng)。（3）忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的，但要提醒家長，不與小學(xué)一,二年級(jí)相比,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一,二年級(jí)決然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。 以上只是我個(gè)人

14、觀點(diǎn)，如有什么不好的地方，也請(qǐng)各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。今天的家長會(huì)就開到這里，在今后我們還有更長時(shí)間的合作，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長： 下午好! 我是301班的班主任兼語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次家長會(huì)。感謝各位家長對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下面，我把學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。 期中考試已經(jīng)結(jié)束，本次考試咱們班總平均分401.1分，比上一次進(jìn)步了16.1分，我們的成績一次比一次高。 孩子能健康成長，離不開老師的教育，更

15、離不開家長的教育，這次家長會(huì)的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過這段時(shí)間的接觸，我覺得他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對(duì)他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志。孩子好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子

16、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議： 1、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān)。 2、不要過分的保護(hù)孩子。比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子

17、看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。 無論成績好壞：每個(gè)孩子都是種子，每人花期不同。有的花起初就燦爛綻放；有的花需要漫長等待。不要看自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，細(xì)心呵護(hù)慢慢長大，陪他沐浴陽光風(fēng)雨，何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且活w參天大樹。 對(duì)許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆

18、灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力！我是三年級(jí)的班主任兼語文老師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。 一、匯報(bào)班級(jí)基本情況： 我們班共有32名學(xué)生，10名女生，22名男生.任課教師有名，其中語文和寫字是我，數(shù)學(xué)是才讓措老師，英語是馬德輝老師，體育是馬友祥老師，

19、音樂是趙生新老師，美術(shù)是楊立功老師，綜合和思想品德是周玉英老師。我班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績處于中等。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！ 本學(xué)期我校從學(xué)生手中沒有收取任何學(xué)雜費(fèi)和班費(fèi)。學(xué)生的作息，冬季時(shí)間是早晨7:50分上早自習(xí)，中午12:20分放學(xué)，午休100分鐘，下午2:00上課，下午4:40分放學(xué)。夏季時(shí)間是早晨7:30分上早自習(xí)，中午12:00分放學(xué)，午休120分鐘，下午2:00上課，下午4:40分放學(xué)。值日生只需早晨20分鐘提前到校

20、打掃衛(wèi)生，傍晚會(huì)晚留20分鐘，5:00整即刻回家。在學(xué)習(xí)方面，我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。 1、學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定的同學(xué)有：畢火成、王萍、王玉婷 、楊志清、趙淑榮。2、發(fā)言積極的的同學(xué)有：索再東、王世杰3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：劉曉軍、馬紹鑫 4、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：馬菊蘭、6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：余茜二、我對(duì)各位家長的幾點(diǎn)要求1、我希望每位學(xué)生的家庭和睦，只有有了良好的生活環(huán)境才能讓孩子在家里輕松自由的生活。2、生活問題，由于孩子小，玩心大所以早餐必須有人督促，這樣確保每個(gè)孩子每天都能吃的飽飽的

21、上課，對(duì)于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。 3、安全問題，開學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就

22、要求我們學(xué)校和家長共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或才老師。如果家中有電腦連了互聯(lián)網(wǎng)的，要控制學(xué)生健康上網(wǎng)，適當(dāng)上網(wǎng)。 4、督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，如果有時(shí)間就等孩子寫完以后要檢查，看看作業(yè)是否整齊，作業(yè)質(zhì)量是否高，順便簽上家長姓名。5、嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)和刀具到校。6、介紹一下本班成績。剛才我談了自己的一些想法，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏

23、忽缺漏的地方，請(qǐng)開誠布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長。讓我們合作愉快！ 小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長朋友們：晚上好！ 又是一年一度的家長會(huì)，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個(gè)別幾張新面孔，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)所有學(xué)科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊?/p>

24、一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天您的到來足以證明您對(duì)您孩子的重視與您對(duì)學(xué)校工作的支持。我們班現(xiàn)有學(xué)生69人，男生40人，女生28人，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的。本班的小干部 等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請(qǐng)家長放心，我將會(huì)不斷完善班干部輪換制，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學(xué)，如 等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好黑板報(bào)。，還有很多方面需要進(jìn)一

25、步地了解和加強(qiáng)，從而完善自己的工作。從短短兩個(gè)星期下來看，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有*等，特別要表揚(yáng)的是*,書寫相當(dāng)認(rèn)真，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步。而*，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。一 紀(jì)律方面：1) 課堂上，有同學(xué)上課走神，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下

26、來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育，同時(shí)也請(qǐng)家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校。二 行為習(xí)慣方面1 不注意個(gè)人衛(wèi)生，尤其是男同學(xué)，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，2 家長要關(guān)注，孩子舉止的文明，優(yōu)雅(對(duì)女生、男生有意識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)三 學(xué)習(xí)方面1 上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差，聽了一會(huì)就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動(dòng)手惹別人。2 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，在學(xué)校有老師管著，作業(yè)就一筆一畫寫，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎，有的甚至不做家庭作業(yè)，或者第二天

27、來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢，有的在聽寫中竟來不及哭了，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家長要多督促他加快速度，及時(shí)完成。根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進(jìn)步，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：一 關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。 一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對(duì)習(xí)慣不夠重視，但是，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。小學(xué)生自制能力較差，注意力不容易集中

28、，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。一、如何指導(dǎo)自己的孩子家庭學(xué)習(xí)作為一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)知識(shí)基礎(chǔ)和理解水平，我覺得家長朋友在指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面入手1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。 做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1.專心致志。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較

29、差，上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。 2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。 3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確、書寫工整、按時(shí)完成等方面。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的

30、習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面。小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)-網(wǎng)址:更多教學(xué)資源2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)數(shù)學(xué)計(jì)算包括口算、估算.計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度，正確率達(dá)9095%。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)。課本中許多題目就是來源于生活。如果孩子們平時(shí)缺乏生活中的經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)下降，

31、學(xué)數(shù)學(xué)也會(huì)感到枯燥。面對(duì)孩子對(duì)解決數(shù)學(xué)問題的疑惑，你們不要覺得孩子們數(shù)學(xué)能力差。這時(shí)往往是在理解中出了問題，各位家長可以聯(lián)系家庭實(shí)際，給孩子們結(jié)合生活實(shí)際理解數(shù)學(xué)題。在理解的時(shí)候，家長要有意識(shí)地讓孩子把思考的過程用語言表達(dá)出來，比如，在和孩子交談時(shí)，家長多聽少說;有時(shí)還有意向孩子“請(qǐng)教”，孩子會(huì)特別興奮。4、讓孩子享受成功的喜悅俗話”數(shù)子千過，莫如夸子一長”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏與做過的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表揚(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長更應(yīng)盡量

32、讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒關(guān)系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表揚(yáng)。5、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí)，掌握一些簡單的運(yùn)算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí)，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問題時(shí)，孩子就會(huì)感到困難，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，但真正考查或解決實(shí)際問題時(shí)，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f不能如家長之意。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容

33、，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí)，在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績時(shí)，不要只看分?jǐn)?shù)，“唯分?jǐn)?shù)是問”， 90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關(guān)鍵看孩子有沒有進(jìn)步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會(huì)更有利于孩子將來的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。二、針對(duì)學(xué)生下在的學(xué)習(xí)情況，提幾點(diǎn)建議1、重視孩子的口算和估算，這可以幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。特別是學(xué)生在計(jì)算乘法時(shí)，口算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生提高計(jì)算速度;在計(jì)算除法時(shí)，估算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生很快地試商。2、每天擠一點(diǎn)時(shí)間看一

34、看孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子把家庭作業(yè)做起，并力爭做對(duì)、做好。如果條件許可，可對(duì)有一定思維難度的題目，讓孩子說說“是怎么想的，為什么這么想”，這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法，提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了?，F(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了，而當(dāng)天老師布置的很少能做得很好的，相反錯(cuò)得很多。各位家長，“父母是孩子一生的老師”， 您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想.我愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。我相信，你們的到來，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。三(4)班家長會(huì)班

35、主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長：大家下午好!請(qǐng)?jiān)试S我代表三（4）班全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們來參加今天的家長會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作，特別是對(duì)我們教師工作的支持。一眨眼，孩子已經(jīng)進(jìn)入三年級(jí)了，三年級(jí)是關(guān)鍵的一年，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能在這個(gè)階段成為學(xué)困生。有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績比喻成“u”字型，一、二年級(jí)為低段，起點(diǎn)較高，成績也比較高;三、四年級(jí)為中段;學(xué)生一下子增加了閱讀、寫作，科學(xué)、英語等學(xué)科，需要慢慢入門，因此成績處于最低;五、六年級(jí)為高段。隨著年齡的增長，成績又會(huì)慢慢升高，直至最高點(diǎn)。眼看著孩子成績下降，有的家長也許就開始抱

36、怨：自己的孩子沒有攤上一個(gè)好老師，是不是老師不會(huì)教造成了孩子學(xué)習(xí)成績的下降等想法。其實(shí)這是對(duì)老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家對(duì)三年級(jí)應(yīng)該有了新的認(rèn)識(shí)，但是在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果成績下降很厲害那就不正常了。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助。本次家長會(huì)我從以下幾方面做匯報(bào)：一、 學(xué)校簡介(略)二、班級(jí)學(xué)生情況：本班現(xiàn)有學(xué)生49人，其中男生27人，女生22人。這個(gè)班男生比較多，也比較活躍；女同學(xué)人比較少，學(xué)習(xí)積極性也不比男生，但總的來說孩子們還比較聽話。作為班主任，我并單不以成績論英雄，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時(shí)完成作業(yè)，遵守

37、班級(jí)紀(jì)律，今天比昨天表現(xiàn)好些我就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。經(jīng)過兩年多年的努力，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整個(gè)班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)向上的班集體。比如這次校運(yùn)會(huì)，我們班在個(gè)人項(xiàng)目中，只有潘雅婷在15米轉(zhuǎn)呼啦圈榮獲第二名，其它項(xiàng)目全軍覆沒。但在三個(gè)集體項(xiàng)目中我們班竟獲得一個(gè)第二名，兩個(gè)第一名，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果。當(dāng)然學(xué)生中也存在一些問題，我希望家長與我一起共同教育孩子，讓他們能夠健康快樂成長。一）行為習(xí)慣方面班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，如：廖欣欣、麻珍妮、覃曉藝、黃娟榕、農(nóng)議程、李榮政、蘇繼順、潘振逸、龔獻(xiàn)寶、黃漢智、韋毅、黃承譽(yù)、覃天俊、潘雅婷等同學(xué)當(dāng)然也存在以下不足：1.部分同學(xué)上課

38、愛做小動(dòng)作，說小聲話，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。2.老師講課時(shí)少數(shù)學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，沒學(xué)會(huì)傾聽，我行我素，沒動(dòng)腦筋思考問題。3.部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。4、有的同學(xué)不注意個(gè)人衛(wèi)生，自己的抽屜、書包亂糟糟，不愛清理，像垃圾桶。5.有部分學(xué)生身上帶零花錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。6. 部分同學(xué)無論是學(xué)習(xí)還是做其他事情都缺乏積極性和主動(dòng)性，有些懶散。如值日沒參加，校牌、紅領(lǐng)巾沒戴等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我想懇請(qǐng)各位家長配合監(jiān)督孩子早點(diǎn)起床，出門戴好校牌、紅領(lǐng)巾。 7、在這還特別提醒：家長要關(guān)注孩子舉止的文明，優(yōu)雅（對(duì)女生、男生有意

39、識(shí)的教育，男孩子要大氣、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較；女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方） 二）學(xué)習(xí)態(tài)度方面做作業(yè)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)有：覃曉藝、麻慶軒、廖欣欣、潘思思、農(nóng)議程、麻珍妮、潘雅婷、李榮政、黃娟榕等存在以下問題：1.有的同學(xué)經(jīng)常忘帶課本、作業(yè)本。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。2.做作業(yè)慢。建議家長對(duì)在孩子做作業(yè)時(shí)，根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。3.書寫潦草。建議家長在課余時(shí)間里幫助孩子練字，并在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。4. 家庭作業(yè)質(zhì)量不高，不能按時(shí)完成家庭作業(yè)，有十幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常不交作業(yè)。三、考試情況本次語文段考總體情況：90分以上：7人， 8089：21人 ，7079：8人，6069：1人， 60分以下：12人 。從以上數(shù)據(jù)看，本班兩級(jí)分化嚴(yán)重，有的同學(xué)不改變學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，將淪為學(xué)困生，希望能