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1、北京市門頭溝區(qū)2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試試卷初 三化 學(xué)可能用到的相對原子質(zhì)量 H: 1 C :12 N :14 O :16 第卷(機讀卷 共25分)一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意。共25個小題,共25分。)1生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是 A果汁榨取 B粉筆折斷 C紙張燃燒 D 礦石粉碎2地殼中含量最多的金屬元素是 AO BSi C Fe DAl3下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是 A茶飲料 B 蒸餾水 C 蘋果醋 D純牛奶4下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體的是A鐵絲 B紅磷 C酒精 D木炭5 某礦泉水標簽上印有主要成分有:K(1.027.0)mg/L;Cl(1.
2、024.0)mg/L;Mg(0.15.0 )mg/L。這里的K、Cl、 Mg是指 A單質(zhì) B分子 C元素 D 金屬離子6鑒別一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是A觀察氣體顏色 B插入帶火星的木條 C聞氣體的氣味 D倒入澄清的石灰水7右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加 入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是 A該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5B紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾C實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D實驗時紅磷一定要足量8下列各反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是A2H2 + O2 2H2O B2HgO 2Hg + O2 CCuO + CO Cu +CO
3、2 DMg + 2HCl = MgCl2 + H29保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是AH2 BH+ CH D2H10碳元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 A中子數(shù)不同 B電子數(shù)不同 C質(zhì)子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同11中國國務(wù)院辦公廳已經(jīng)下發(fā)關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知,自2008年6月1日起,在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供塑料購物袋。其主要原因是 A避免食品污染 B防止酸雨的形成 C防止臭氧層空洞 D防止白色污染12下列化學(xué)實驗基本操作中,正確的是 A取用液體藥品 B點燃酒精燈 C加熱液體 D讀取液體體積13下列物質(zhì)中,放入水里不能形成溶液的是
4、A食鹽 B白糖 C白醋 D豆油14壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為球內(nèi)的氣體分子A間隔增大 B質(zhì)量增大 C體積增大D個數(shù)增多15在森林中設(shè)防火道的目的是 A隔絕空氣 B便于運水 C降低溫度 D隔離可燃物16下列說法正確的是 A原子是不可再分的粒子 B相對原子質(zhì)量就是原子的實際質(zhì)量 C分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì) D分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子17下列能源中,會對環(huán)境造成污染的是 A氫能 B太陽能 C石油 D風(fēng)能18配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液100g,操作錯誤的圖示是5%NaCl溶液裝瓶貼簽D量取蒸餾水B取用氯化鈉固體A氯化鈉溶解C19小芳收集了一些衣料的纖維,各取一部分做燃燒實驗。下
5、列衣料纖維中,燃燒后能夠聞到燒焦羽毛氣味的是A滌綸B羊毛纖維C棉纖維D 錦綸20亞硒酸鈉(Na2SeO3)能消除加速人體衰老的活性氧,其中硒(Se)的化合價為 A+2 B+3 C+6 D+421元素周期表中鈉元素的信息如右圖所示,對圖中信息理解不正確的是 A質(zhì)子數(shù)為11 B核外電子數(shù)為22.99 C元素符號為Na D元素名稱為鈉22掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是A. 2H 2個氫元素 B . 1個鈉離子C.3Fe3+3個鐵原子 D . H2O1個水分子23“綠色奧運”,拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑,其分子式為C20H32O。下列關(guān)于乙基
6、雌烯醇的說法正確的是 A該物質(zhì)屬于氧化物 B乙基雌烯醇里含有20個碳原子 C一個分子中含有16個H2單質(zhì) D它由三種元素組成 24右圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法正確的是 A60時,a和b的溶解度相等 B32時, a的溶解度為30Ca的溶解度比b大 D85時,a飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為8525“綠色化學(xué)”能實現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達到100%)。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料。根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的下列物質(zhì)中,不符合要求的是 A甲醇(CH4O)B乙酸(C2H4O2)C乙醇(C2H6O)D甲醛(CH2O)第卷(非機讀卷 共55分)
7、二、填空題(共5個小題,共30分。)26(6分)化學(xué)知識在生活中到處可見。(1)合理搭配飲食是我們的健康理念。比如早餐搭配:牛奶、面包、黃油、水果等,其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和 。 (2)下圖所示常見用品中,屬于有機合成材料的是 (填字母)。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是_。 A鐵鍋 B.羊毛地毯 C.腈綸服裝(3)當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時,可能患有的疾病是 。A食欲不振 B骨質(zhì)疏松 C夜盲癥 D貧血?。?)煤、 和 天然氣常稱為化石燃料。(5)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是_。 A節(jié)約使用紙張B分類回收處理垃圾C減少使用塑料袋 D減少使用一次性紙杯27(5分)
8、水是重要的自然資源。(1)下圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了_(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為_;C中凈化水的方法是_和吸附。 A水的沸騰 B水的電解 C水的凈化(2)北京市為嚴重缺水城市,下列做法中,可能會造成水污染的是 。A生活污水經(jīng)集中處理后排放 B禁止用含磷洗滌劑C在水庫周邊興建造紙廠 D實施對農(nóng)藥和化肥使用監(jiān)控(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為;2NaOH + Cl2= NaClO +NaCl+X,則X的化學(xué)式為 ;28(7分)形象的微觀示意圖有助于我們認識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。(1)若用表示氧原子,用表示氫原
9、子。則表示 , 表示 , 表示 。(填化學(xué)符號)(2)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。 請回答以下問題:1個B分子中含有_個原子。A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_。4種物質(zhì)中,屬于化合物的是_(填圖中字母)。在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為_(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)29(6分)下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度。溫度/020406080溶解度/g13.331.663.9110169(1)硝酸鉀溶液中的溶劑是 。(2)20時,向100 g水中加入31.6 g硝酸鉀,充分溶解后得到 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。(3)20時,向100 g水中
10、加入40 g硝酸鉀,若使硝酸鉀完全溶解,可以采用的方法是 。(4)右圖所示,小燒杯中盛放的是(2)中所得的硝酸鉀溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,一定能夠使小燒杯中有固體析出的是 (填字母)。A冰 B濃硫酸 C硝酸銨 D干冰 E氫氧化鈉 F氧化鈣 (5)向一定量飽和的石灰水中加入少量的生石灰恢復(fù)到原溫度,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ;其中改變的量是 。(提示:CaO+H2OCa(OH)2 )A溶質(zhì)的質(zhì)量 B溶劑的質(zhì)量 C溶液的質(zhì)量 D溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) 30(6分)為初中化學(xué)一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),其中C的固體俗稱“干冰”,L分子中各原子個數(shù)比為122,為置換
11、反應(yīng)。 ABC DBE CLFD MKCG GHENB、C、F、L的化學(xué)式分別為 、 、 、 。寫出符合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。寫出符合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。三、實驗題(共3個小題,共19分。)31 (5分)根據(jù)下圖回答問題。 A B C D E 實驗儀器a的名稱是_。 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_,所選用的發(fā)生裝置是_ (填字母序號,下同)。 實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_;檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是: 。32.(6分)某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗。打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C
12、中液面下降。請看圖回答問題: A B C D E F(1) B中白磷能夠燃燒的原因是 。(2) D中的實驗現(xiàn)象是 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(3) E中的實驗現(xiàn)象是 。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 (4) 用F裝置收集氣體的依據(jù)是 。33(8分)甲、乙同學(xué)分別進行如下探究活動,請你參與他們的探究過程。 甲同學(xué):檢驗一種氣體并探究該氣體的性質(zhì)。探究活動一:實驗內(nèi)容實驗一:觀察一瓶氣體并聞氣味實驗二:將燃著的木條伸入盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)實驗三:向盛有該氣體的集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水,振蕩實驗現(xiàn)象瓶口向上放置,無色無味燃著的木條熄滅澄清的石灰水變渾濁結(jié)論1. 該氣體是_(填化學(xué)式)。2. 該氣體能與石灰水反
13、應(yīng)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 探究活動二: 該同學(xué)另取一瓶該氣體,進行如右圖所示的實驗:將集氣瓶倒扣在水槽中,可能觀察到的現(xiàn)象是_。用玻璃片蓋住集氣瓶將其從水槽中取出,如何證明該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化?填寫下表。 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論一支試管內(nèi)液體變紅,一支試管內(nèi)液體為紫色結(jié)論:該氣體與水發(fā)生了化學(xué)變化乙同學(xué):探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時放入A、B、C三支試管中進行研究。請你幫助該同學(xué)完成下列實驗設(shè)計的部分內(nèi)容。編號操作方法實驗?zāi)康腁探究鐵在干燥空氣中的生銹情況B向試管中注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植物油液封C探究鐵在有空氣和水時的生銹情況 一周后,編號為_的試管中的鐵釘最易生銹。
14、四、計算題(共2個小題,共6分。)34(3分)汽車尾氣系統(tǒng)中使用催化轉(zhuǎn)化器,可降低CO、NO等有毒氣體的排放,其反應(yīng)化學(xué)方程式為:2CO+2NO2CO2+N2,當(dāng)有5.6gCO被轉(zhuǎn)化時,計算同時被轉(zhuǎn)化的NO的質(zhì)量。35(3分)過氧化氫溶液會自然分解,使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小。為測定一瓶100 g 30%的過氧化氫溶液久置后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。取該溶液27.2 g,加入適量二氧化錳,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示。試計算 久置后,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。該瓶溶液中,已經(jīng)分解的過氧化氫質(zhì)量(最后結(jié)果保留一位小數(shù))。門頭溝區(qū)20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末考試初 三 化 學(xué) 試 卷 參 考 答 案
15、 第I卷(機讀卷 共25分)一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意。共25道小題,每小題1分,共25分。)題號123456789101112131415答案CDBACBBAACDAD AD題號16171819202122232425答案CCABDBDDAC第II卷(非機讀卷 共55分)二、填空題(共5個小題,每空1分,共30分。)26(6分)(1)水或H2O (2)C 導(dǎo)熱性 (3)B (4)石油 (5)A B C D27(5分)(1) 物理 氧氣 過濾 (2) C()H2O28(7分)(1)H H2H2O()2 143 AD 14:27 29(6分)(1)水(2)飽和 (3)加水或升溫 (4
16、)A C D (5)澄清的石灰水變渾濁 A B C 30(6分)(1)O2 CO2 CaCO3 Ca(OH)2 (2)3CO + Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2(3)Fe+2HCl FeCl2+H2(或Fe+H2SO4 FeSO4+H2)三、實驗題(共3個小題,每空1分,共19分。)31(5分) 酒精燈 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A B C 將燃著的木條放在集氣瓶口,燃著的木條熄滅,證明二氧化碳已收集滿。(操作、現(xiàn)象和結(jié)論缺一不給分) 32(6分) (1)與氧氣接觸,溫度達到著火點。(2)C中液體進入D中,有氣泡產(chǎn)生。CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 (3)導(dǎo)管口有氣泡冒出,溶液由紫色變紅色。CO2+ H2O H2CO3(4)氣體的密度比空氣密度大33(8分)探究活動一: CO2 CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O探究活動二:瓶內(nèi)液面上升取兩支試管,分別加入等體積的水和瓶中液體,再分別滴加幾滴紫色石蕊溶液(答案合理即得分)編號操作方法實驗?zāi)康腁向試管中加入一定量的干燥劑,用膠塞塞緊B探究鐵在有水沒有空氣(氧氣)時的生銹情況C小心放入鐵釘,注入蒸餾水,使鐵釘部分浸入水中 C四、計算題
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