代寫(xiě)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、代寫(xiě)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)篇一：計(jì)算機(jī)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)要求吉林廣播電視大學(xué)開(kāi)放教育計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)要求及論文撰寫(xiě)規(guī)范 第一部分計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案為了規(guī)范“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開(kāi)放教育試點(diǎn)”計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)（畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文）的寫(xiě)作和指導(dǎo)工作，按照中央電大和合作高校的相關(guān)要求，并根據(jù)近年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作制定如下實(shí)施方案。一、教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)到本科生培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想、工作作風(fēng)及實(shí)際能力、提高畢業(yè)生全面素質(zhì)具有很重要的意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)目標(biāo)

2、應(yīng)使學(xué)生在以下幾方面的能力得到訓(xùn)練和提高：（一） 綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力；（二） 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的能力；（三） 計(jì)算機(jī)軟件、硬件或應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的基本能力；（四）書(shū)面和口頭表達(dá)的能力；（五）協(xié)作配合工作的能力。二、選題原則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題由各試點(diǎn)電大及其教學(xué)班指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)把關(guān)，并報(bào)省電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審批。選題的原則是：（一）選題必須符合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的綜合培養(yǎng)要求；（二）應(yīng)盡可能選擇工程性較強(qiáng)的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練；（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作要有一定的編程量要求，以保證有明確的工作成果；（四）選題原則上一人

3、一題，確實(shí)需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，由學(xué)生獨(dú)立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲等弄虛作假行為；（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般不少于1 萬(wàn)字，多人合作完成的綜合性課題的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文全文一般不少于3萬(wàn)字。（六）選題應(yīng)盡量結(jié)合本地、本單位的教學(xué)、科研、技術(shù)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)際環(huán)境中進(jìn)行；（七）結(jié)合非計(jì)算機(jī)學(xué)科進(jìn)行的課題，應(yīng)有三分之一以上的內(nèi)容涉及計(jì)算機(jī)軟硬件的設(shè)計(jì)。三、教學(xué)要求畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的教學(xué)要求體現(xiàn)于整個(gè)工作的各個(gè)階段中，可根據(jù)課題的特點(diǎn)而有所側(cè)重，但應(yīng)達(dá)到如下的基本要求：（一）根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的工作計(jì)劃；（二）進(jìn)行必要的調(diào)研和資料搜集、文獻(xiàn)閱讀；（三）制訂適當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，并通

4、過(guò)與其他方案的比較加以論證；（四）獨(dú)立完成系統(tǒng)或模塊的設(shè)計(jì)，軟件設(shè)計(jì)要符合軟件工程規(guī)范，硬件設(shè)計(jì)符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規(guī)范；（五）制定系統(tǒng)（模塊）的測(cè)試方法，并根據(jù)完整的測(cè)試數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)（模塊）的性能指標(biāo)作出分析和評(píng)價(jià)；（六）對(duì)課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫(xiě)論文；（七）通過(guò)論文答辯；（八）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間為10 周，學(xué)分為10 學(xué)分。四、指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師既是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的業(yè)務(wù)指導(dǎo)者，又是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織者。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過(guò)程。（一）每個(gè)學(xué)生都要有明確的指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師由試點(diǎn)電大教學(xué)班或其它高?；?qū)W生本單位講師（工程師）以上的

5、教師（技術(shù)人員）擔(dān)任，根據(jù)需要還可安排一名輔導(dǎo)教師。（二）每位指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)一個(gè)或兩個(gè)相近課題。指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)具體情況而定，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)每人不超過(guò)10 人；兼職（或業(yè)余）指導(dǎo)教師根據(jù)情況酌減。如果畢業(yè)生人數(shù)較多，可成立指導(dǎo)教師小組，小組成員應(yīng)保證3 人以上（含3 人），指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)一般不超過(guò)50 人。（三） 學(xué)生根據(jù)選題擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)（開(kāi)題報(bào)告），開(kāi)題報(bào)告由指導(dǎo)教師進(jìn)行審核，明確畢業(yè)設(shè)計(jì)分階段的教學(xué)要求和日程。（四） 指導(dǎo)教師應(yīng)每周指導(dǎo)學(xué)生一次，并檢查工作的進(jìn)度和質(zhì)量并填寫(xiě)指導(dǎo)記錄表。在指導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)和獨(dú)

6、立創(chuàng)新的精神。（五） 指導(dǎo)教師出差或病事假兩周以上者，教學(xué)班應(yīng)負(fù)責(zé)委派其他教師代管。五、答辯和評(píng)分（一）由各試點(diǎn)電大負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和答辯的組織工作。 答辯時(shí)， 各試點(diǎn)電大根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì) （論文） 內(nèi)容，聘請(qǐng)三名及以上單數(shù)的相關(guān)專業(yè)的專家組成答辯小組（其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的 2 人以上），指導(dǎo)教師必須是答辯小組成員。本科答辯組長(zhǎng)須具有副高（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考核合格并獲得中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書(shū)。（二）答辯工作一般每年集中組織兩次（分春、秋季招生），一般在每學(xué)期期末進(jìn)行，具體答辯時(shí)間由各試點(diǎn)電大確定。（三）申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前一周將論文交指導(dǎo)教師評(píng)閱；指導(dǎo)

7、教師應(yīng)對(duì)畢業(yè)論文給出評(píng)語(yǔ)，并給出論文的初評(píng)成績(jī)；答辯時(shí)，學(xué)生利用PowerPoint文檔陳述論文的主要內(nèi)容1020 分鐘。（四）答辯組審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），主要審查其設(shè)計(jì)方案是否正確，技術(shù)上是否可行，理論分析是否正確，是否有一定新意，作出初步評(píng)價(jià)；在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所設(shè)計(jì)、研究的范圍內(nèi)，提出若干質(zhì)疑問(wèn)題，要求學(xué)生答辯，答辯組提問(wèn)和學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)間1020 分鐘。如發(fā)現(xiàn)論文是抄襲他人的或由他人代寫(xiě)的，取消本次答辯資格。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)。答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況并結(jié)合指導(dǎo)教師的初評(píng)成績(jī)，確定答辯者最后的答辯成績(jī)等級(jí)，并登入畢業(yè)論文評(píng)語(yǔ)和

8、成績(jī)表中。（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)控制在20%以內(nèi)，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)不及格的學(xué)生，不能畢業(yè)。六、論文工作管理（一） 各試點(diǎn)電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)主管本試點(diǎn)電大的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。選擇相同或類似課題的學(xué)生可組成課題小組，小組長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)教師做好有關(guān)組織工作。（二） 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一般安排在第六學(xué)期，過(guò)程管理與目標(biāo)管理相結(jié)合，每個(gè)學(xué)生必須經(jīng)過(guò)下列三個(gè)過(guò)程：1. 開(kāi)題報(bào)告（1） 文獻(xiàn)綜述、方案論證和進(jìn)程計(jì)劃，要求有書(shū)面報(bào)告；（ 2） 由各試點(diǎn)電大組織安排開(kāi)題報(bào)告；（ 3） 由學(xué)生填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)（開(kāi)題報(bào)告），指導(dǎo)教師進(jìn)行審核。2. 中期考核（ 1） 學(xué)生以書(shū)面

9、形式匯報(bào)課題完成情況；（ 2） 由各試點(diǎn)電大組織中期檢查，每個(gè)學(xué)生報(bào)告課題完成情況， 由指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)， 并認(rèn)真填寫(xiě) 畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）教師指導(dǎo)記錄表（中期考核表）。3. 論文答辯（ 1） 申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前一周將論文交指導(dǎo)教師評(píng)閱；（ 2） 答辯時(shí)， 學(xué)生陳述 1020 分鐘，提問(wèn) 1020 分鐘。（三）申請(qǐng)論文答辯的學(xué)生，應(yīng)在答辯前一周將論文交教學(xué)點(diǎn)或者指導(dǎo)教師，學(xué)生應(yīng)交論文的正稿一式三本，并交完整的電子稿一份。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 期間，各試點(diǎn)電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)及時(shí)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)展情況，以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。（五）省電大應(yīng)對(duì)試點(diǎn)單位的

10、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行抽查。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料的保存學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料是反映學(xué)校培養(yǎng)人才最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的歷史真跡，也是學(xué)校教學(xué)類檔案的重要組成部分。它既有現(xiàn)實(shí)使用價(jià)值，又有歷史與教育研究的價(jià)值，因此做好資料的保存歸檔至關(guān)重要。 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）資料由各分校教學(xué)部門(mén)編號(hào)保存，保存期限不低于三年。（完）第二部分計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題指導(dǎo)第一部分 論文類型 - 應(yīng)用型論文應(yīng)用型論文有大量課題可做，可以與學(xué)生的實(shí)際工作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，解決一些實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題。而電大學(xué)生覆蓋全國(guó)各地的各行各業(yè)，特別適合應(yīng)用型論文，因此這方面選題的比例比較大，占

11、全部論文總量的88.5%。應(yīng)用型論文又分為：應(yīng)用開(kāi)發(fā)類和應(yīng)用設(shè)計(jì)類。應(yīng)用開(kāi)發(fā)類論文主要是針對(duì)一個(gè)完整系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)而形成的論文。應(yīng)用設(shè)計(jì)類論文主要是針對(duì)大型系統(tǒng)中，功能相對(duì)獨(dú)立的模塊，進(jìn)行分析設(shè)計(jì)形成的論文。一、應(yīng)用開(kāi)發(fā)類應(yīng)用開(kāi)發(fā)類的論文是對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用，分類方法有很多，我們根據(jù)論文中對(duì)具體技術(shù)應(yīng)用的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分類如下：計(jì)算機(jī)應(yīng)用類、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用類、網(wǎng)絡(luò)通信類這幾個(gè)方向，當(dāng)然一個(gè)論文的選題可能不完全歸屬于一個(gè)分類，也可以有不同類別的覆蓋。1計(jì)算機(jī)應(yīng)用類計(jì)算機(jī)應(yīng)用類論文相當(dāng)廣泛，可以是用于文字、圖形、圖像處理或多媒體等應(yīng)用程序，可以是與硬件系統(tǒng)結(jié)合開(kāi)發(fā)的應(yīng)用程序。學(xué)生可以結(jié)合工作實(shí)際的

12、業(yè)務(wù)，來(lái)確定題目。 軟件工具： C#、 Visual C+ 、 C+ Builder 、Power Builder 、 Delphi 、 Visual Basic ， Perl ，PHP， ASP， JSP等； 要求：掌握至少一種軟件開(kāi)發(fā)工具；熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的具體的業(yè)務(wù)，工作流程等。案例分析：某學(xué)生的論文題目為“寫(xiě)字板軟件開(kāi)發(fā)”，本論文選題屬于計(jì)算機(jī)應(yīng)用類論文，是一個(gè)很好的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目。但學(xué)生的論文在設(shè)計(jì)、測(cè)試方面欠缺，大量篇幅用于描述軟件工具的使用和開(kāi)發(fā)過(guò)程，所以論文沒(méi)有取得很好的效果。所以在確定選題之后，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，對(duì)題目有深入的分析，對(duì)設(shè)計(jì)的軟件系統(tǒng)有全面的了解。2. 數(shù)據(jù)

13、庫(kù)應(yīng)用類（1）一般數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用篇二：本科畢業(yè)設(shè)計(jì)工作實(shí)施細(xì)則附件本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)施細(xì)則本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是人才培養(yǎng)方案中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，是學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。為保證我院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作有序開(kāi)展，特制訂本實(shí)施細(xì)則。一、目標(biāo)和要求（一）本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，提高分析和解決專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神和實(shí)事求是的工作態(tài)度。 根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)側(cè)重以下能力的培養(yǎng)：1. 綜合運(yùn)

14、用專業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析論述的能力；2. 調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索、資料查閱及運(yùn)用能力；3. 研究?jī)?nèi)容和實(shí)施方案的設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）能力；4. 運(yùn)用本學(xué)科、本專業(yè)常規(guī)方法獲取、分析處理數(shù)據(jù)的能力；5. 計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用能力；6. 基本的文字寫(xiě)作和論文撰寫(xiě)能力；7. 語(yǔ)言表達(dá)及邏輯思維能力。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作和時(shí)間，要嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案和學(xué)院的總體要求執(zhí)行。學(xué)生要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 的各項(xiàng)工作， 及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)進(jìn)展情況，按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。二、選題（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題，必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本內(nèi)容，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用。選題應(yīng)結(jié)合本專業(yè)實(shí)際類型，在保

15、證基本工程訓(xùn)練、掌握本學(xué)科基本功的基礎(chǔ)上，盡可能選擇與當(dāng)前的生產(chǎn)實(shí)際、工程實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、管理實(shí)踐和科學(xué)研究相結(jié)合的拓展性、提高性專題，使學(xué)生得到理論聯(lián)系實(shí)際、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等較為全面的綜合訓(xùn)練。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原則上一人一題，如確因題目較大，可允許 2 人或多人做同一個(gè)題目，但在內(nèi)容上要有明確分工，必須明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，并用副標(biāo)題加以區(qū)別。選題可采取學(xué)生自選與指導(dǎo)教師分配相結(jié)合的方法，由教研室進(jìn)行調(diào)整和平衡。（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目難易程度要適當(dāng)，內(nèi)容份量要合理，要考慮實(shí)際條件并符合學(xué)生的實(shí)際水平，使學(xué)生在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成。題目一經(jīng)確定，不得隨意變更，如因特殊情況需要變

16、更，學(xué)生本人必須提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)所在系主任同意，報(bào)教務(wù)處備案。（四）根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹因材施教的原則。對(duì)個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生，在選題和內(nèi)容上要提出較高要求，鼓勵(lì)學(xué)生有所創(chuàng)新。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題和內(nèi)容應(yīng)以本專業(yè)為主體，允許不同專業(yè)互相結(jié)合，但不允許跨學(xué)科選題。三、指導(dǎo)教師2（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師一般應(yīng)具有講師及以上資格（包括在管理部門(mén)工作的教師、基礎(chǔ)課教師）。各系也可聘請(qǐng)校外企事業(yè)單位及經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)中具有副高以上職稱者擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)工作，所聘校外指導(dǎo)教師數(shù)不得超過(guò)本系畢業(yè)（設(shè)計(jì)） 論文指導(dǎo)教師總數(shù)的30%。（二）鑒于學(xué)院指導(dǎo)教師的實(shí)際情況，每位教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)

17、人數(shù)原則上不得超過(guò)10 人。教師指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文原則上不得超過(guò)12 人，如有特殊情況必須報(bào)教務(wù)處審批。對(duì)首次參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作的教師，應(yīng)安排有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)其工作進(jìn)行指導(dǎo)。四、組織管理及職責(zé)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作在主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行教務(wù)處、各系、教研室三級(jí)管理，分層負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的管理、指導(dǎo)、檢查、考核和總結(jié)歸檔工作。（一）教務(wù)處職責(zé)教務(wù)處負(fù)責(zé)制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)制度及規(guī)定，組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檢查和質(zhì)量監(jiān)控；協(xié)調(diào)院內(nèi)有關(guān)部門(mén)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)行提供保障；負(fù)責(zé)組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的考核、總結(jié)和評(píng)優(yōu)等。（二）各系職責(zé)各系負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

18、工作的全程管理，其主要職責(zé)是：1. 組織教研室根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，落實(shí)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體工作，如選題、開(kāi)題報(bào)告、本系對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的具體要求等；32. 按教務(wù)處要求組織對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的過(guò)程檢查；3. 確定本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)名單，上報(bào)教務(wù)處；4. 組織本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作；5. 按學(xué)院要求推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師；6. 負(fù)責(zé)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的總結(jié)和存檔。（三）答辯委員會(huì)職責(zé)1. 負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)本單位畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作；2. 指導(dǎo)各答辯小組成員的工作；3. 對(duì)各答辯小組的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)進(jìn)行審核，對(duì)本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)進(jìn)行

19、宏觀控制；4. 做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作的總結(jié)。（四）專業(yè)教研室職責(zé)專業(yè)教研室是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作組織與實(shí)施的基層單位，其主要職責(zé)是：1. 審核確定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目及指導(dǎo)教師；2. 負(fù)責(zé)組織學(xué)生的選題工作；3. 檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度、質(zhì)量和紀(jì)律，檢查指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)情況；4. 組織指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生答辯資格進(jìn)行審查，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)審、評(píng)閱及答辯；5. 收集、整理、提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料（含電子文檔）、成果等；6. 向所在系提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)。（五）指導(dǎo)教師職責(zé)1. 擬定選題方向；42. 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)的準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)方法、方案論證以及課

20、題方向等做必要的啟發(fā)式指導(dǎo)；3. 檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 的進(jìn)度和質(zhì)量， 安排時(shí)間、地點(diǎn)為學(xué)生指導(dǎo)、答疑，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并對(duì)規(guī)范性負(fù)責(zé)；4. 認(rèn)真審查學(xué)生的開(kāi)題報(bào)告、譯文、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化程度、答辯資格等項(xiàng)目，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)反饋、上報(bào)；5. 對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)終止其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），成績(jī)按不及格處理，并逐級(jí)上報(bào)至教務(wù)處；6. 收集學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）資料（包括畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文）和電子文檔、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）附本等），按時(shí)交教研室，由教研室交教學(xué)單位統(tǒng)一保存。五、工作程序及要求本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的

21、程序確定指導(dǎo)教師及題目學(xué)生選題下達(dá)任務(wù)書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程檢查評(píng)閱及答辯資格審查組織答辯評(píng)定成績(jī)總結(jié)歸檔（一）確定指導(dǎo)教師及題目各系應(yīng)于每年 10 月底前完成當(dāng)年畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師人選和題目擬定工作。（二）學(xué)生選題指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容和方向以及學(xué)生自身的知識(shí)能力情況確定題目，題目確定后按學(xué)院統(tǒng)一要求填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)5篇三：大學(xué)本科畢業(yè)論文規(guī)范格式本科畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）的規(guī)范要求1畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）一般應(yīng)按廈門(mén)大學(xué)本科畢業(yè)論文規(guī)范（見(jiàn)附件一）的要求進(jìn)行撰寫(xiě)和打??；2畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）必須有畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、分階段進(jìn)度安排和教師分階段指導(dǎo)記錄；此部分內(nèi)容須手寫(xiě)。（1）畢業(yè)任務(wù)書(shū)的填

22、寫(xiě)要求：A畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)一般由學(xué)生填寫(xiě)；B支持條件一欄應(yīng)填本人的研究基礎(chǔ)、學(xué)校的師資條件、資料條件及其他硬件條件。（ 2）教師分階段指導(dǎo)意見(jiàn)由指導(dǎo)教師手寫(xiě)，根據(jù)實(shí)際指導(dǎo)情況進(jìn)行填寫(xiě)，應(yīng)該包括學(xué)生在論文寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題、教師如何指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題等。（ 3）教師評(píng)語(yǔ)一欄一定要由指導(dǎo)教師手寫(xiě)，應(yīng)該包括對(duì)論文選題、觀點(diǎn)、論文結(jié)構(gòu)與行文、使用文獻(xiàn)資料或儀器設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的能力、寫(xiě)作能力、研究能力及工作態(tài)度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（ 4）答辯記錄一欄可以由答辯委員會(huì)秘書(shū)或主席填寫(xiě)，答辯記錄應(yīng)該包括對(duì)學(xué)生論文、教師評(píng)語(yǔ)的評(píng)價(jià)和對(duì)考生答辯過(guò)程的評(píng)價(jià)，應(yīng)詳細(xì)記錄學(xué)生對(duì)論文陳述與回答問(wèn)題的情況等。（ 5）總評(píng)一欄應(yīng)該填

23、寫(xiě)系主任對(duì)論文答辯情況進(jìn)行確認(rèn)，并確定學(xué)生論文的最終成績(jī)。3相關(guān)欄目一般采用藍(lán)色或黑色水筆或圓珠筆填寫(xiě)。4如需要對(duì)表格內(nèi)容進(jìn)行修改，必須在修改處簽名。5畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）裝訂的順序?yàn)椋篈封面B畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)、分階段進(jìn)度安排、教師分階段指導(dǎo)記錄C畢業(yè)論文（或畢業(yè)設(shè)計(jì)）正文（含論文最新的電子版的封面、內(nèi)容摘要、目錄、本科畢業(yè)論文格式正文、參考文獻(xiàn)、致謝語(yǔ)等）D畢業(yè)論文統(tǒng)一用八開(kāi)的封面前后包夾進(jìn)行裝訂。6、畢業(yè)論文的題目和提交的成績(jī)單的題目要一致。附件一：廈門(mén)大學(xué)本科畢業(yè)論文規(guī)范1、文科類各專業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作程序大體分為六個(gè)階段：（ 1）確定導(dǎo)師；（ 2）與導(dǎo)師討論并選題；（ 3）閱讀文獻(xiàn)、收集

24、資料；（ 4）擬定寫(xiě)作提綱；（ 5）撰寫(xiě)和提交初稿，與導(dǎo)師討論和修改；（ 6）定稿和導(dǎo)師審本科畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)閱。文科各專業(yè)的畢業(yè)論文要求論題明確、資料翔實(shí)、論證嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言文字流暢簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)合理、理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)正確或有一定的獨(dú)到見(jiàn)解；一律采用文內(nèi)圖表，引文出處和注釋一律采用文尾注。畢業(yè)論文篇幅應(yīng)不少于 6000 字（不含圖表）。2、理工科類各專業(yè)畢業(yè)論文的寫(xiě)作程序大體分為六個(gè)階段：（ 1）確定導(dǎo)師；（ 2）與導(dǎo)師討論并選題；（ 3）閱讀文獻(xiàn)、收集資料；（ 4）擬定設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案；（ 5）設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)；（ 6）理論分析和技術(shù)分析，撰寫(xiě)初稿，修改稿；（7）定稿和導(dǎo)師審閱。理工科各專業(yè)的畢業(yè)論文要求設(shè)

25、計(jì)方案合理、立論準(zhǔn)確、理論分析和技術(shù)分析充分、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算方法正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠、 圖表規(guī)范清晰、 文代寫(xiě)本科畢業(yè)論文字表達(dá)準(zhǔn)確、語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練；原則上采用文內(nèi)圖表，不能采用文內(nèi)圖表的制圖、制表規(guī)格可根據(jù)實(shí)際需要而定，以附件的形式附在畢業(yè)論文正文后，引文出處和注釋一律采用文尾注。畢業(yè)論文篇幅應(yīng)不少于5000 字（不含圖表、程序和計(jì)算數(shù)字）。3、學(xué)生的畢業(yè)論文格式采用學(xué)校教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一格式：（ 1）題目；（ 2）學(xué)生（姓名、 學(xué)院、系、專業(yè)、年級(jí)）；（ 3）指導(dǎo)教師（姓名、職稱）；（ 4）中文摘要、關(guān)鍵詞；（ 5）目錄；（ 6）引言；（ 7）正文；（ 8）結(jié)論；（ 9）本科生畢業(yè)論文致謝語(yǔ)；（ 1

26、0）英文題目、摘要、關(guān)鍵詞；（ 11）參考文獻(xiàn)；（ 12）附錄。4、畢業(yè)論文的內(nèi)容要求：（ 1）題目：應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過(guò)20 個(gè)字。（ 2）摘要：要有高度的概括，語(yǔ)言精煉、明確。同時(shí)有中、英文對(duì)照，字?jǐn)?shù)在 400 字以內(nèi)。（3）關(guān)鍵詞：從本文標(biāo)題或正文中挑選35 個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞或術(shù)語(yǔ)作為關(guān)鍵詞，同時(shí)有中、英文對(duì)照。（ 4）目錄：目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標(biāo)題，文字應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。目錄按論文順序分章、節(jié)二級(jí)編寫(xiě)，要標(biāo)明頁(yè)數(shù)，以便閱讀。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。（ 5）引言：是畢業(yè)論文的開(kāi)頭部分，主要說(shuō)明論文寫(xiě)作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。引言要寫(xiě)得扼要，篇幅不要太長(zhǎng)。（ 6）正文：是畢業(yè)論文的主體，是對(duì)研究工作的詳細(xì)表述，一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。該部分要運(yùn)用各方面實(shí)驗(yàn)結(jié)果、研究方法，分析問(wèn)題、論證觀點(diǎn)，盡量反映出學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。本科生畢業(yè)論文格式 ; （ 7）結(jié)論：結(jié)論是全文的思想精髓和文章價(jià)值的體現(xiàn)。應(yīng)概括說(shuō)明所進(jìn)行工作的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色，指出創(chuàng)新所在，并應(yīng)指出其中存在的問(wèn)題和今后的改進(jìn)方向，特別是對(duì)工作中遇到的重要問(wèn)題要著重指出，并提出自己的見(jiàn)解。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題